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文档简介

第 1 页 共 6 页 语文园地六语文园地六 教学设计之三教学设计之三 教学要求 1 知识与技能 学习含有反义的叠词 学习相同偏旁部首的 意义相近的新字 区别形近字并组词 朗读现代诗 进行口语交际 展示才艺 2 过程与方法 在比较 辨别中学习新字 复习旧的字 通过交际训练口语表达能力 在展示中扩大知识面 3 情感态度价值观 提高口语表达能力 培养学习兴趣 教学重 难点 1 学习叠词 2 学习新字 复习旧字 3 口语交际 课时设计 第 2 页 共 6 页 四课时 第一课时 教学目标 1 学习叠词 2 学习新字 教学过程 一 导入新课 老师开着汽车来了 同学们 今天老师带大家去 智力王国 逛一逛 赶快上车吧 嘀嘀嘀 第一站到了 二 我的发现 1 出示叠词 大大小小多多少少深深浅浅 高高低低长长短短粗粗细细 2 学生自由读 指名读 齐读 3 师 我发现每一个词语 4 生思考 5 生 我发现每一个词语都是叠词 师 大家能说几个这样的词语 6 生 干干净净 整整齐齐 欢欢喜喜 师 还有新的发现吗 7 生 我发现每一个词语是反义叠词 第 3 页 共 6 页 师 能试着说出这样的词语吗 8 生 黑黑白白 宽宽窄窄 8 师 第一站 我们顺利通过了 我们再启 程吧 二 读读认认 1 出示一组新字 萝 茄 菇 2 学生读 辩 3 讲每一个字所指的都是植物中的蔬菜类 4 继续出示其它的几组生字进行认读 炖烧烤 扒扛拣 跺踢跳 5 读词语 茄子 香菇 炖肉 6 自由再组几个词 三 作业 认读新字 新词 第二课时 教学目标 1 区别形近字并组词 2 读现代诗 教具准备 教学挂图 卡片 第 4 页 共 6 页 教学过程 一 我会填 1 出示形近字 2 学生辨认 口头组词 3 学生填一填 师巡视指导 二 读现代诗 1 学生自由读诗 要求 读准字音 2 指名朗读 师生纠正读音 3 教师范读 4 再给学生五分钟朗读 5 指名读 小组读 男女生读 齐读 6 学生读后说说读懂了什么 想说些什么 三 学生谈感受 第三课时 教学目标 1 能用普通话把自己的想法说出来 与大家讨 论交流 2 说话时要态度大方 讲文明 教具准备 课件或图片 教学过程 一 谈话导入 第 5 页 共 6 页 我们生活在班集体中 我们都爱自己的班集体 可小华作为值周生 却遇到了一件左右为难的事 想 知道是什么事吗 大家都来帮帮他吧 二 出示课件或图片 1 学生看图后 议一议 2 汇报看图所得 3 分小组讨论问题 小华怎么办 4 汇报讨论结果 记下名字 教育小龙 让他 以后不迟到 5 请学生上台演一演 6 学生评价表演者 三 总结 同学们知道了班集体的荣誉要每个学 生来争取 每个学生要从每一件小事做起 大家齐心 协力 这样的班集体才是优秀的 让我们共同努力吧 第四课时 教学目标 展示才艺 教具准备 才艺展示品 教学过程 一 导入课题 第 6 页 共 6 页 聪明的小朋友们 大家尽情地展示自己的才艺吧
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