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文档简介

第 1 页 共 3 页 狐狸和乌鸦狐狸和乌鸦 第二课时教学设计之五第二课时教学设计之五 教学目标 1 进一步朗读课文 理解狐狸是怎样骗取乌鸦 嘴里叼着的一片肉的 2 正确 流利 有感情在朗读课文 教学重点 重点理解四至七段课文内容 教学难点 理解寓意 教具准备 VCD 光盘 学习目标 教学过程 一 复习导入 新课 1 同学们 通过上节课的学习 还记得课文写 了狐狸和乌鸦之间的一件什么事吗 2 我们已经知道了乌鸦找到一片肉 狐狸看到 了又是怎么想 怎么做的 这节课我们重点学习课文 的第四到第七自然段 3 揭示学习目标 二 学习第四到七段 第 2 页 共 3 页 1 看课文录像 请同学们注意狐狸和乌鸦的每 一个动作 注意它们说了些什么 2 自学课文四到七自然段 找找狐狸对乌鸦说 了几次话 都说了些什么 用曲线画出来 3 学生汇报 4 乌鸦听了这三次话 有什么反应 5 分组讨论 三次话有哪些不同 狐狸为什么要这样说 说得 对不对 乌鸦是怎样上当受骗的 请狐狸第一次和第二次的说的话 乌鸦为什么不做声 我们来演一演就懂了 想 演吗 请两位同学分别戴上头饰上台表演 其它同学 想想狐狸说的是真话 还是假话 乌鸦听了怎么样 狐狸有什么反应 有没有听乌 鸦唱歌呢 三 总结全文 四 质疑问题 五 朗读全文 六 作业 狐狸喜欢听 上了狐狸的当 七 板书设计 第 3 页
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