体验式教学【教学设计】《尖端科学技术的突破》（北师大）

尖端科学技术的突破尖端科学技术的突破 教学模式分析 教学模式分析 体验式教学法是指在教学过程中为了达到既定的教学目的 从教学需要出发 引入 创造或创设与教学内容相适应的具体场景或氛围 以引起学生的情感体验 帮助学生迅速 而正确地理解教学内容 促进他们的心理机能全面和谐发展的一种教学方法 通过情感预 热 让学生达到适度的兴奋状态 对所学知识产生兴趣 希望参与体验 在合作互动中润 物无声 实现知行合一的导行内化效果 教学思路分析 教学思路分析 激情阶段通过活动交流 让学生了解 两弹一星 和杂交水稻等 认识科学技术的重要 作用 体验阶段借助多媒体播放的视频资料 引发学生关注和好奇 主动求索 带入预设情 境 通过教师展示材料和学生讲述故事 导行阶段过程中始终贯穿 两弹一星 震惊世界 袁隆平与籼型杂交水稻 屠呦呦与 青蒿素的发现 引导学生明白科技的力量 教材分析教材分析 本课是北师大版八年级历史下册第四单元第 18 课的内容 分为三节内容 分别是一 两弹一星 震惊世界 二 袁隆平与籼型杂交水稻 三 屠呦呦与青蒿素的发现 了解 两弹一星 和杂交水稻等 认识科学技术的重要作用 了解邓稼先艰苦奋斗的精神 教学目标教学目标 知识与能力目标 1 了解 两弹一星 和杂交水稻等 2 认识科学技术的重要作用 3 了解邓稼先艰苦奋斗的精神 过程与方法目标 1 在课程讲解过程中运用多媒体教学 采用图片展示给学生最直观感受 2 运用体验式教学方式 通过情感预热 让学生达到适度的兴奋状态 对所学知识产生兴 趣 希望参与体验 在合作互动中润物无声 实现知行合一的导行内化效果 情感态度价值观目标 1 了解新中国成立后科学技术和文化事业的主要成就 包括 两弹一星 航天成就 杂 交水稻 2 了解杰出科学家的事迹 包括钱学森 邓稼先 袁隆平 屠呦呦等相关历史知识 3 认识这些科学家成功的共同原因 学习他们为振兴中华刻苦钻研 奋发图强的优秀品质 继承和发扬他们的光荣传统 教学重难点教学重难点 教学重点 两弹一星 的产生震惊世界 教学难点 屠呦呦与青蒿素的发现所获得的成就 课前准备课前准备 1 多媒体课件 2 学生完成相应预习内容 3 学生课前查阅相关背景资料 搜集有关资料 教学过程 教学过程 激情阶段激情阶段 导入新课 青蒿素 中医药给世界的一份礼物 青蒿素 治疗疟疾的新方法 使 全球数亿人受益 为人类生命健康事业作出了巨大贡献 这一成就的取得 仅是新中国成 立以来科学技术发展的一个缩影 今天我们就来学习第 18 课 尖端科学技术的突破 预习检测 1 被誉为 两弹元勋 的 是这些科技英雄的代表 2 1964 年 10 月 16 日 我国成功爆炸第一颗 东方巨响 震惊世界 3 我国农业科学家 从 20 世纪 60 年代起开始进行水稻良种培养 圩 我国育成杂交稻打开了突破口 4 2015 年 10 月 获得诺贝尔生理学或医学奖 一 一 两弹一星两弹一星 震惊世界震惊世界 1 背景 1962 年 中央统一领导原子弹 导弹和人造卫星的研制工作 2 原子弹 1964 年 10 月 我国成功爆炸第一颗原子弹 3 导弹 1 1960 年 我国第一枚探空火箭和近程导弹发射成功 2 1964 年 我国自行设计和研制的中近程导弹试验成功 3 1966 年 10 月 我国第一枚装有核弹头的导弹在预定地点上空试爆成功 从而揭开了 我国导弹与火箭事业发展新的一页 4 人造卫星 1970 年 4 月 24 日 长征一号 运载火箭将我国第一颗人造地球卫星 东方红一号 送入太空 史料 1 1 我们今天要比昨天更强大 我们不但要有更多的飞机和大炮 还要有原子弹 在今天这个世界上 我们要不受别人的欺负 就不能没有这个东西 毛泽东 史料 2 2 这次成功的试验 标志着我国国防现代化进入了一个新的阶段 这对美帝国 主义核垄断 核讹诈的政策是一个有力的打击 对全世界一切爱好和平的人民来说是一个 极大的鼓舞 史料 3 3 如图 问题 1 两弹一星 指什么 我国分别是何时取得这些成就的 答案 两弹一星 指 核弹 原子弹和氢弹 导弹和人造地球卫星 1964 年 10 月 16 日 我国第一颗原子弹 爆炸成功 1967 年 我国第一颗氢弹爆炸成功 1966 年 我国第一颗装有核弹头的导弹飞行试验取得成功 1970 年 我国成功地发射了第一颗人造地球卫星 东方红一号 史料 4 4 如图 史料 5 5 世界主要有核国家从研制成功原子弹 导弹到研制成功氢弹所需的时间 国名美国苏联英国中国 时间7 年零 4 个月4 年4 年零 7 个月2 年零 8 个月 问题 2 通过这些史料可以看出 研制核武器 我国科学家付出了极其艰辛的努力 你从邓稼先和钱学森身上看到了什么 答案 我们看到了科学家们崇高的爱国主义精神和无私奉献精神 这是值得我们永远 学习的 问题 3 原子弹是杀伤力极强的核武器 我国是爱好和平的国家 为什么也要研制原 子弹 答案 国防现代化程度集中反映了一个国家的科技发展水平和综合国力 影响到它的 国际地位 我国研制原子弹是为了粉碎核威胁 打破核垄断 维护国家安全 二 袁隆平与籼型杂交水稻二 袁隆平与籼型杂交水稻 1 成就 1973 年 袁隆平在世界上首次育成籼型杂交水稻 2 称谓 袁隆平被国际农学界誉为 杂交水稻之父 史料 1 1 他是一位真正的耕耘者 当他还是一个乡村教师的时候 已经具有颠覆世界 权威的胆识 当他名满天下的时候 却仍然只是专注于田畴 淡泊名利 一介农夫 播撒 智慧 收获富足 他毕生的梦想 就是让所有人远离饥饿 喜看稻菽千重浪 最是风流袁 隆平 史料 2 2 如图 问题 4 有人曾经风趣地说 中国农民吃饭靠 两平 一是靠邓小平的责任制 二是 靠袁隆平的杂交水稻 袁隆平何时成功培育出籼型杂交水稻的 他被称为什么 答案 20 世纪 7 0 年代 被称为 杂交水稻之父 体验阶段 体验阶段 三 屠呦呦与青蒿素的发现 1 发现 1971 年 10 月 屠呦呦获得青蒿乙醚中性提取物 它成为发现抗疟药 青蒿素 的关键 2 突破 1973 年 青蒿结晶物的抗疟功效在临床试验中得到证实 并被正式命名为青蒿 素 3 成就 1 2011 年 9 月 青蒿素研究成果获国际生物医学领域的 拉斯克奖 2 2015 年 10 月 屠呦呦获得诺贝尔生理学或医学奖 史料 1 1 如图 史料 2 2 青蒿一握 水二升 浸渍了千多年 直到你出现 为了一个使命 执着于千 百次实验 萃取出古老文化的精华 深深植入当代世界 帮人类渡过一劫 呦呦鹿鸣 食 野之蒿 今有嘉宾 德音孔昭 2016 年感动中国颁奖词 问题 5 20 世纪 60 年代 为寻找治疗疟疾的新型有效药物 许多国家组织科研力量展 开研究 中国哪位科学家发现了能够有效抵抗疟疾的青蒿素 答案 屠呦呦 问题 6 中华民族曾创造了辉煌灿烂的科技成就 但自鸦片战争以后 中国的科技大 大落后了 新中国成立以来 我国的科学技术取得了哪些举世瞩目的成就 试分析一下旧 中国科技落后 新中国科技发展的原因 导行阶段 导行阶段 问题 1 中国掌握核武器 完全是为了防御 中国在任何时候 任何情况下 都不会 首先使用核武器 有人说 中国政府的这个声明是不是把自己放在了一个不利的地位 从某 种意义上说 谁先使用了核武器 谁就掌握了战争的主动权 你的看法是什么呢 探究 这个声明 旗帜鲜明地说明了中国发展核武器的目的是防御 抵抗外来的侵略 这 表现了泱泱大国的恢弘气度 体现了中华民族是一个热爱和平的民族 我们承诺不首先使用 核武器 有利于世界的和平与稳定 问题 2 中华人民共和国成立后我国科学技术发展的原因 探究 1 政府十分重视科技工作 成立中国科学院 中共中央发出 向科学进军 的号 召 制定科技发展的远景规划 有效地集中了全国的物力 财力和人力 2 广大科技工作者的热情投入和海外一些中国优秀科学家纷纷回国 3 1978 年以来 邓小平多次提出 科学技术是第一生产力 的精辟论断 使科学技术 同生产力进一步结合 推动了科技和经济的发展 问题 3 阅读下列材料 回答问题 材料一 我们不但要有更多的飞机和大炮 而且还要有原子弹 在今天的世界上 我们要 不受人家欺负 就不能没有这个东西 毛泽东 材料二 中国第一颗原子弹爆炸成功后 国务院总理周恩来致电世界各国政府首脑 阐 明中国对于核武器问题的立场 中国政府一贯主张全面禁止和彻底销毁核武器 中国进行核 试验 发展核武器 是被迫而为的 中国掌握核武器 完全是为了防御 为了保卫中国人民免 受核威胁 中国政府郑重宣布 在任何时候 任何情况下 中国都不会首先使用核武器 1 你知道我国第一颗原子弹成功爆炸于何时吗 参考答案 1964 年 2 根据材料一 材料二 分析我国研制原子弹的原因 参考答案 自卫 为了防御 为了保卫中国人民免受核威胁 3 根据材料二 分析我国政府对拥有核武器做出了什么承诺 我国第一颗原子弹爆炸成 功有什么意义 参考答案 承诺 在任何时候 任何情况下 中国都不会首先使用核武器 意义 加强了我 国的国防力量 打破了帝国主义的核垄断 对维护世界和平具有重要意义