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文档简介

第 1 页 共 5 页 难忘的启蒙难忘的启蒙 教学设计之一教学设计之一 教学目标 1 学会本课生字 理解 积累词语 背诵自己 喜欢的部分 2 有感情地朗读 学习本文选材典型 主题深 刻的写作特点 3 学习本文倒叙的叙事方法 采用总分总结构 前后照应 4 教育学生热爱祖国的思想感情 教学重难点 学习本文倒叙的方法和选取典型材 料 教学用具 投影 教学时间 2 课时 第一课时 教学目标 1 学会生字 理解 积累词语 2 有感情地朗读课文 理解内容 教学过程 一 板书课题 理解 启蒙 的意思 二 初读课文 感知内容 第 2 页 共 5 页 1 自由读文 思考 这是一篇回忆启蒙老师的 文章 看看课文主要写了哪几件事 2 同学交流 3 指名汇报 课文记叙三件事 1 老师组织学生举行抗日 讲演比赛 2 作文写字课受到老师申斥 3 翻译官上的日语课特别宽容 4 全文共分成三段 三 再读课文 划出生字词 不理解的查工具书 1 生字 l n f ng r n n j 沦陷 冯老师 残忍 虐杀 规矩 ji ch ku m u xi g ng 惩戒 申斥 羞愧 某些 遐想 岗位 2 理解 沦陷 被敌人占领 虐杀 虐待人而致死 惩戒 通过处罚来警戒 申斥 斥责 遐想 悠远地思考或想象 3 分段读文 体会文中流露出的对老师的感情 四 作业 熟练朗读课文 第 3 页 共 5 页 思考书后问题 第二课时 教学目标 1 有感情地朗读课文 理解关键语句 2 改写文章最后一句 3 背诵自己喜欢的部分 教学重点 1 有感情朗读课文 背诵自己喜欢的部分 2 理解关键语句 教学过程 一 板书课题 二 学习课文 第一段 1 齐读 2 圈出课文表达 我 对老师感情的词语 3 倒叙开头 第二段是课文的重点内容 1 作者共回忆了几件事 试用小标题概括 板书 讲演比赛 受到申斥 翻译官宽容 2 指三人分读 1 其他同学边听边画出每件事中写 我 心 第 4 页 共 5 页 理活动的句子 2 谈谈自己的理解 那时我还小 从心里感到敬 佩 我感到羞愧 编造出来的 我心里还是服气的 很不用心 从这种宽严之问 某些道理 重点理解句中 A 宽严 之问指什么 B 小学声会领悟到哪些道理 3 学生质疑 3 指名读第三段 谈谈讲了什么 4 总结 这部分是课文重点 作者围绕对老师 感激思念之情 选取三件典型的事例 有说服力 第三段 1 指名读 2 出示最后一句 既然我的老师们播下的种子在他们学生的身上开 花结果了 为什么我们播下的种子不会在自己学生的 身上开花结果呢 理解句子意思 改写为不用问号的句子 句子意思不能变 三 总结全文 学生质疑 第 5 页 共 5 页 全文采用总分总的结构 并选取典型事例表达主 题值得我们学习 四 背诵自己喜欢的部分 五 课外练习 读了课文 你可能会想到自
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