《黄果树瀑布》教学设计5（第二课时）

第 1 页 共 5 页 黄果树瀑布黄果树瀑布 教学设计教学设计 5 5 第二课时 第二课时 黄果树瀑布 教学设计 5 一 教学目标 1 理解文中打比方的句子 感受黄果树瀑布声 音和形态的特点 2 通过具体的语言材料和图片 感受黄果树瀑 布的壮美 体会大自然对人性情的陶冶 3 懂得保护大自然 热爱大自然 教学重 难点 体会文章优美词句蕴涵的意境 理解作者的语言和感受 并能表达出自己心中的感受 教学方法 谈话法 情景体验法 迁移法 教具准备 多媒体 二 教学过程 复习导入 1 今天我们继续学习 2 复习提问 通过上节课的学习 黄果树瀑布 给你留下了怎样的印象 作者是通过哪两个方面的描 写来表现出黄果树瀑布的气势非凡和雄伟壮观的呢 二 古诗引路 紧扣重点 读悟瀑布形态的美 过渡 说到瀑布气势非凡 雄伟壮观 大家是否 第 2 页 共 5 页 记起一首写瀑布的古诗 生背 望庐山瀑布 1 师 庐山瀑布飞流直下三千尺 真是气势磅 礴 那黄果树瀑布飞流直下的景象又是怎样的呢 让 我们一起去看看 2 请同学们快速阅读课文 用波浪线划出黄果 树飞流直下的句子 交流 透过树的缝隙 泻下来 4 读悟句子 体会瀑布飞流直下的气势 请同学们读读这句话 边读边思考 从哪儿感 受到了瀑布飞流直下的气势 交流那么 你能从这些重点词语中体会到黄果 树瀑布的特点吗 所以黄果树瀑布真是气势磅礴 雄 伟壮观 那你能通过朗读把黄果树瀑布的气势磅礴和雄 伟壮观表现出来吗 生练读 指名读 现在 我们一起欣赏一段录像 切身感受一下黄 果树瀑布的飞流直下 有了直观的感受 同学们一定能读得更好 谁 愿意通过自己的朗读来把黄果树瀑布飞流直下的画面 再一次呈现给大家 愿意的同学就勇敢地站起来 过渡 刚才我们欣赏了黄果树瀑布飞流直下的形 第 3 页 共 5 页 态 那黄果树瀑布飞流直下撞击岩石后又会形成一种 更为奇特的景观 生 银雨撒金街 5 读悟第四自然段 体会银雨撒金街的美 请同学们自己读课文第四自然段 边读边想象 画面 在有所感悟以及还没有明白的地方做上几号 提出来进行全班交流 交流 感受到黄果树瀑布是倾泻而下 速度非常快 撞 击岩石的力度非常大 不然怎么会溅起数百米高的水 花 黄果树瀑布的确气势磅礴 雄伟壮观 理解 银雨 与 金街 指名读课文 谁能通过朗读把大家带入 银雨 撒金街 的境界 看来 大家的感受还不深 老师请大家欣赏一段 录像 去感受一下那银雨飘飞的景象 指名再读课文 现在谁能把大家带入那种境界 女生齐读 男生闭目感受 过渡 课文从形态和声音两个方面来描写黄果树 瀑布的 我们领略了瀑布的形态美 接下来让我们去 听听瀑布的声音 三 自读自悟 从瀑布的声音中感受瀑布的壮美 第 4 页 共 5 页 1 学生自学 要求 读读课文 用直线划出自己喜爱的描写瀑布声 音的句子 读读划出的句子 想想感受到了什么 2 四人小组交流 把感受最深的句子读给组员 听 谈谈自己的感受 并让组员出出主意 把句子读 得更好 3 集体交流 刚进入黄果树 水声了 交流感受刚进入黄果树风景区就能听到哗哗的 瀑布声响 足见黄果树瀑布的壮观 走进了更是不得 了 像潮水一般 盖过了人喧马嘶 天地间只 了 指名朗读 那我们该怎样把这种变化 把我们 的体会读出来呢 齐读 那哗哗的 大合奏 交流感受 指导朗读 瀑布从 活力 交流体会 引导学生交流重点词语 直泻而下 雷声轰鸣 山回谷应 乐声奏鸣 第 5 页 共 5 页 这瀑布是多么富有生命力呀 每一颗跳动的小 水珠 就是一个快乐的音符 让人感觉到了它那无限 的生命力 所以刚才的句子中说 引读 四周 我们一起来认真投入地读一读这句话 过渡 听得出来 同学们已经和老师一样深深地 爱上了黄果树瀑布 已经把自己和黄果树瀑布融合在 一起了 那作者有没有这样的感受呢 聆听着 生机 交流体会 练习朗读 四 学习第一自然段 倾吐胸中之感 1 我们欣赏了黄果树瀑布的形 聆听了黄果树 瀑布的声 大家一定有许多感触 请你用一两句话来 说说自己的感触 2 交流 板书 大自然的杰作