17 端午的鸭蛋教案

第 1 页 共 10 页 1717 端午的鸭蛋教案端午的鸭蛋教案 一 情景导入 出示目标 师 老师问大家一个很常识的问题 五月初五是 什么节 生 端午节 师 老师很想知道提到端午节你们会想到什么 生 1 吃粽子 师 哦 小巧玲珑的外形 香喷喷的味道 老师 也特别喜欢 生 2 划龙舟 师 力争上游 永不言弃的精神谁都会铭记 生 3 屈原 师 对 伟大的爱国主义诗人屈原 有一种说法 说是端午节就是为了纪念屈原而来的 也有另外的说 法 说是为了纪念伍子胥 师 那我提示一下吧 到了那一天 家家户户都 有采菖蒲 陈艾 用来干什么 生 插在门上 师 传说啊 那一天的陈艾 菖蒲的药性是一年 四季中药性最好的一天 当然这不可能啦 但这是劳 第 2 页 共 10 页 动人民对平安 健康 幸福最朴素的表达方式 是啊 端午节引起了我们众多的遐想 那么著名作家汪曾祺 提到端午节会想到什么呢 生 鸭蛋 师 这就是今天我们要学的 17 课 端午的 鸭蛋 齐读题目 师 我们先来认识一下作者 你们已经收集过作 者的资料了吧 生 汪曾祺 江苏高邮人 作家 师 他的代表作是什么呢 大淖记事 受戒 师 可我想你们一定没看见过他的照片吧 想看 吗 生 想 师 请看课文前方彩图 老师提个问题 从面容 上看 汪先生是个怎样的人 生 1 慈祥 师 从穿着上看呢 生 2 朴素 师 慈祥 朴素是汪先生留给我们的第一印象 他的文章也像他为人一样 语言亲切 平实朴素 本节课我们就来共同完成教学目标 体会作者思想感 第 3 页 共 10 页 情 品味文章语言艺术 二 自主学习 合作交流 师 说实话 当我刚看到这个题目的时候 我想 鸭蛋不就是这么一个圆不溜秋的椭圆疙瘩吗 有什么 好写的呢 可当我看完之后 连连说 此言差矣 此言差矣 那么就请允许我和大家一起再次走进课 文 细嚼慢咽 去品味汪曾祺的这枚鸭蛋带给我们的 美味 师 同学们 课文内容你熟悉了吗 老师给大家 出了一道填空题 课文先写 接着写 然后写 师 给大家 1 分钟的思考时间 想好的同学示意老师 生 课文先写端午的风俗 接着写家乡的鸭蛋 然后写端午的鸭蛋 师 很好 看来你认真预习和思考了 老师再问 一个问题 课文中写了哪些风俗 师 老师又有问题了 这么多风俗中 他最有印 象的是什么 生 鸭蛋 师 家乡的咸鸭蛋有什么突出的特点让作者印象 如此深刻呢 找出相关语句 概括一下 生 1 享有名气 第 4 页 共 10 页 生 2 双黄蛋多 生 3 历史悠久 生 4 质细油多 生 5 吃法多样 师 那是什么感情使作者对鸭蛋如此情有独钟呢 生 1 对家乡的思念 生 2 赞美家乡 师 能找出相关的语句读一下吗 生 1 我的家乡是水乡 出鸭 高邮大麻鸭 出 了名 师 读得好吗 生 好 师 我也这么认为比较好 声音响亮 不过有什 么需要改进的吗 比如语气语调重音方面 生 3 著名 该重读 生 4 出了名 也改重读 生 5 要读出自豪之情 师 那你来试试好吗 师 好 他把自己的理解读进了文字中 那课文 还有没有别的感情呢 生 6 对童年生活的美好回忆 师 请也找出相关的语句来读 好吗 第 5 页 共 10 页 生 7 孩子吃 好看极了 师 读出了怀念之情 有一个字薄罗念错了 年 b o 不过没关系 老师相信你今后不会再错了 它 是什么意思知道吗 生 7 鸡蛋里面的那层皮儿 师 不知道吧 老师告诉大家 指很薄的丝织工 艺品 最后的 好看极了 是不是可以读得更有味 一些呢 师 对 这次就读出了怀想 回忆儿时的那种沉 醉的感觉 三 品位语言 精讲点拨 师 一枚小小鸭蛋 寄托连作者对故乡的赞美热 爱之情 对童年生活的美好怀想之情 接下来 我们 来找一找本文中让你觉得有特点的句子或是让你喜欢 的语句 找出来和同桌或前后邻居交流一下 说说理 由 并朗读一下 朗读时 声可大一些 也可小写 关键是读出其中的味道 师 好 我们来展示一下这样的语句 生 1 不过高邮的咸鸭蛋 我实在瞧不上 因为这句话使用了文言文 文白夹杂 让人忍俊不禁 为文章添色不少 师 你能具体说明哪些是 文言文 吗 第 6 页 共 10 页 生 1 曾经沧海难为水 师 是什么意思 生 曾经经历过沧海 对别处的水就难以看上眼 了 师 现在指什么 生 看见过家乡的鸭蛋 对别处的鸭蛋就看不上 了 师 现在这个词的意思是曾经看见过大世面 别 的就不算什么了 注意 大世面 这就很有意思了 你说鸭蛋哪里没有呢 哪个地方没有鸭子呢 作者却说 见过大世面 这有点 大词小用 的意味了 显 得很风趣 那 曾经沧海难为水 的下一句是什么知 道吗 生 2 除去巫山不是云 师 不过 应是 除却 而不是 除去 大家 记一下吧 那么 象这种使用了文言文形式的语句还 有没有呢 生 3 所食鸭蛋多矣 生 4 与有荣焉 生 5 质细而油多 蛋白柔嫩 不似别处的发干 发粉 入口如嚼石灰 油多尤为别处所不及 师 哪些地方是文言文的体现呢 生 6 如 尤 不及 第 7 页 共 10 页 生 7 袁子才的 腌蛋 师 我们一起品读 师 典雅的文言词和质朴的现代汉语相映成趣 这就是今天我们分析的第一个语言特点 叫 运用古 汉语作点缀 或幽默或典雅 还有喜欢别的语句的 吗 生 6 对方就会 肃然起敬 我觉得 肃然 起敬 大词小用 写出我的骄傲之情 师 这是你的感受 不过 我倒觉得事实可能就 是这样 因为我家乡的鸭蛋太有名了 好 你请坐 还有同学愿意说吗 生 7 筷子头一扎下去 吱 红油就冒出 来了 师 很好 读的也不错 你能分析一下吗 生 7 把绘声绘色地写出了鸭蛋油多的特点 师 绘声绘色 好 怎么绘声 怎么绘色的 生 7 吱 写声音 红油写颜色 师 你看 吱 有声儿了 红油 一片红色 还有一个什么动作 生 扎 师 对 你看 这一个扎字 写得多么生动形象 啊 这是汪曾祺先生的又一个特色 善于运用语言造 第 8 页 共 10 页 型 动感传神 还有别的吗 生 8 端午一早 鸭蛋煮熟了 有的秀气 这 几句话 写得别具一格 却又合情理 淡青色的蛋壳 就比白色的蛋壳更有 格调 而鸭蛋的形状也确实 有 蠢笨与秀气之别 生活中的情趣是无处不在的 师 好的 请坐 假如叫你们来挑 你们是挑蠢 的 还是秀气的 生 秀气的 师 为什么呢 生 看起来要好看些 师 不过 我就纳闷了 这哪里还是在挑鸭蛋呢 这 不分明就是在 选美吗 也许 小孩子的心里还不 懂得用 热爱 这样的字眼来形容自己对生活的感受 可是这种感受又明明从 挑鸭蛋 这个简单的动作中 展示出来了 这哪里是挑鸭蛋呢 这挑的是对美好生 活的向往和追求呀 你们看 如此简单的动作 用如 此朴素平实的语言 却道出了生活中无处不在的生活 情趣呀 这就是本文语言的又一特点 语言平实朴素 淡而有味 还有同学起来说吗 生 9 然而它是孩子心 白嘴吃也可以 师 你为什么选它呢 生 9 它写出了孩子纯真的童年和地方特色 第 9 页 共 10 页 师 好的 这个 纯真 我想大家都明白吧 鸭 蛋在我看来 已经不再仅仅是拿来吃的了 还可以用 来当 玩具 师 对 它还是玩具 带给我快乐 你明白了吗 师 看来 你们都比老师聪明 白嘴什么意思呢 生 就是不用来下饭 光着吃 师 哦 光嘴吃 象这样的词 就在下一段中再 找一个能行吗 师 我们都有个生活常识 鸡蛋的一头是 生 空的 师 书上叫什么 生 空头 师 空头是方言 它的科学名称是什么 生 12 气室 师 真好 看来 你的知识真渊博 假如写成 气室 可能很多人都不知道呢 作者用了富有地 方特色的语言来写 所以有人评价说读汪曾祺的文章 就像听隔壁的慈祥的老大爷摆龙门阵 话家常 自然 而亲切 这就是最后一个语言特点 口语色彩浓厚 自然 亲切 师 刚才许多同学找了这么多句子 我们把它归 纳为 语言朴素 淡而有味 古汉语作点缀 或典雅 第 10 页 共 10 页 或幽默 运用语言造型 动感传神 口语色彩浓厚 亲 切自然 现在再给大家一个展示的机会 找一句自己 最喜欢的 有感情的读一读 师