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第 1 页 共 3 页 语文乐园语文乐园 五年级语文教案五年级语文教案 1 能抓住不同季节的典型景物 2 表达自己对大自然和生活的热爱之情 1 运用本单元课文中观察和描写的方法 表现 季节的特点 2 按照一定的顺序 运用描写的方法把内容写 具体 表达自己的实感 1 培养学生观察能力 2 培学生热爱生活 热爱科学的情感 学生能运用本单元课文中观察和描写的方法 表 现季节的特点 把内容写具体 同学们 这一单元的课文给我们描绘了一幅副生 动精彩的画面 那神奇绚丽的自然之景让我们感到惊 奇与敬畏 也激发了大家观察的兴趣 很多同学开始 留心生活 开始与大自然亲密接触 变幻多姿的四季 之美让我们感受到了大自然那无与伦比的和谐与美 春天 万物复苏 夏天 骄阳似火 秋天 硕果累累 冬天 白雪皑皑 那么 你最喜欢哪个季节 它最吸 引你的是什么 在这个季节里 你获得过哪些快乐 1 用简短的语言 抓住典型景物 表现季节的 第 2 页 共 3 页 特点 但不允许说出季节的名称 2 指名猜想同学们描述的是哪个季节 要求不 仅说出是什么季节 1 小组讨论 2 全班交流 1 创设情景 学习表达 你们最喜爱的季节是什么 它最吸引你的是什么 为什么 2 出示范文 引导表达 要求学生朗读范文 说说文章为什么能给你留下 深刻的印象 组织讨论 相机归纳 抓住春天的特点 抓住典 型景物的形态 色彩 变化 从听到的 看到的 闻 到的 触摸到的 想象到的等不同方面 运用比喻 拟人 对比得便法手法进行细致地描写 描写有序 语言生动 抒发真情 3 鼓励学生抓住季节特点 根据自己的观察所 得 变换观察角度和表达顺序 重选典型景物以及任 务的衣着 开展的活动 改写 补充 续写范文 启 发学生多角度构思 多角度描写 防止个避免学生习 作千篇一律的现象 1 动笔尝试自我修改 使文章更精美 第 3 页 共 3 页 2 回家后读给父母听 让他们给你写的内容提 出修改意见 再次修改 1 组内互相交换看对方习作 组内互评 2 共同评议是否写出了季节的特点和对季节的 喜爱 3 共同修改 4 推荐组内同学读习作 大家欣赏 1 选取几片在表达上各具特色的优秀作品 师 生共同赏
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