《高尔基和他的儿子》教学设计第一课时_第1页
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第 1 页 共 4 页 高尔基和他的儿子高尔基和他的儿子 教学设计第一课时教学设计第一课时 教学目标 1 学习本课生字 理解词语的意思 2 正确 流利有感情地朗读课文 理清文脉 3 品读 栽花赏花 感悟父子之爱 教学准备 多媒体课件 一 谈话引出课题 1 同学们 昨天我们有个预习任务记得吗 通 过预习 知道课文中写了哪两个人 2 预习后知道 高尔基是一位 伟大的作家 3 学习作家卡片 高尔基 师 高尔基是一位伟大的作家 他很爱自己的儿 子 那么 课文写了他和儿子之间的什么事呢 二 初读课文 整体感知 1 自由读课文 要求 A 找出文中的生字 把字音读准 句子 读正确 流利 B 边读边在每个自然段前标上序号 第 2 页 共 4 页 2 学习生字 A 检查读音 B 指导书写 3 再读课文 理清文脉 A 把生字带入课文中 再读课文 想一想高尔 基和儿子间的哪些事 分别在哪些自然段写到 B 引导分段 三 精读课文 引导感悟 品读 栽花赏花 感悟父子情深 过度 高尔基是一位伟大的作家 他很爱自己的 父亲 他的儿子也非常懂事 也很孝顺 文中哪些地 方写到儿子对爸爸深深的爱呢 感受 子爱父 学习 2 3 自然段 1 学生默读 2 3 自然段 在文中画上 线 2 指名汇报 朗读 体会子爱父 课件出示 有一年 探望他 高尔基的家在哪儿 现在在哪修养 儿子跟妈妈 不顾路途遥远 长途奔波来看望爸爸说明什么 你能 把这种爱通过朗读表达出来吗 高尔基的儿子来到岛上后做了些什么呢 随答出示 高尔基的儿子只有 10 岁 第 3 页 共 4 页 栽种各种各样的花草 只有 还没有 说明什么 儿子年龄小 个子低 肯定力气也弱 那种花一定不容易 指导学生抓住 顾不上休息 一直在忙着 各种各样 体会儿子对父亲的爱 指导学生通过朗读来表现儿子对父亲的爱 高尔基的儿子就要告别爸爸 跟妈妈会苏联了 他望着满院的亲自种的花草 幸福地笑了 他为什么 笑 此刻他想到了什么 是呀 儿子要告诉爸爸了 儿子留下的不仅仅是 鲜花 还留下了对爸爸的深深情意 留下了深深的祝 福 指导读 2 3 自然段 3 感受 父爱子 学习第 4 5 自然段 B 假如你是一位心情烦闷的居民 欣赏着眼前 的鲜花 你的心情又会怎样呢 C 假如你是劳累一天的居民 欣赏着眼前的鲜 花 你的心情又如何呢 师 此时此刻 对于岛上的居民来说 鲜花是最 美好的东西 引导读第 5 自然段 看到这么美丽的花儿 高尔 基的心情怎样 你从哪儿看出来 为什么高兴 你们 来帮他们说说 第 4 页 共 4 页 齐读课文 1 5 自然段 再次读出父子间的浓 浓亲情 四 小结 五 作业
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