中小学教师交流制度2

1 周至七中大学区教师交流制度周至七中大学区教师交流制度 为深化我们周至七中大学区制度改革 加强教师队伍建设 提高基础教育 整体素质和水平 促进城乡教育均衡发展 根据国家 省 市有关文件精神 结合我县实际情况 经研究决定全面推行我校教师交流制度 一 交流原则一 交流原则 1 教职工在本学区范围内流动 学校通过竞争上岗方式 将富余人员分 流到本学区缺编以及薄弱学校 2 采取有力措施 鼓励教师从超编学校向缺编学校 优质学校向薄弱学 校 城镇学校向农村学校流动 3 本着人才合理流动的原则 严格控制本科以上学历的教师 优秀教师 骨干教师在任期内向西安等经济发达地区流动 二 轮岗支教二 轮岗支教 进一步推我校教师对口支教工作 采取上挂 下派 轮岗等多种形式开展 教师交流 轮岗支教重点是加大对薄弱学校的扶持力度 一 范围和对象 1 城区各学校 各级示范学校 农村完全中学 乡镇所在地中心学校在 职在编教师均有支教义务 2 年龄在 45 周岁以下 具备相应教师资格 身体健康的在职教师 根据 工作需要实行轮岗支教 3 支教期限为 1 2 年 支教期间 实行顶岗教学 4 支教的范围是我县农村相对薄弱的学校 我们学区优先 5 对农村相对薄弱学校 偏远学校每年可选派 1 2 名优秀教师到有支教 义务的学校挂职或顶岗任教 6 教师轮岗支教派出单位 于每学年开始前 将安排情况上报县教育局 同意后实施 派出单位编制不足的 由薄弱学校上挂教师跟 顶 岗 7 定期选派城镇学校校长到农村学校交流任职 农村学校校长到城镇学 校挂职锻炼 任期一般为半年至一年 二 轮岗支教人员待遇 1 支教人员在支教期间 行政 工资关系不变 并享受原单位同职 同 岗 同类人员的同等待遇 派出单位对支教人员可按有关规定给予其适当的生 活补助 受援学校要妥善安排和解决好支教人员的生活问题 2 支教人员表现突出 在评优 评先 晋级 晋职时给予优先考虑 有 农村任教经历 原则上作为中小学特级教师评选 省市县骨干教师和学科带头 人评定 县以上优秀教师评选依据之一 城镇中小学教师评聘高一级教师职务 必须在其任期内要有在农村学校交流任教一年以上的经历 三 轮岗支教人员的管理 1 轮岗支教人员受派出单位和受援单位双重管理 以受援单位为主 支 教人员每年要提交支教工作总结 由受援学校进行认真评议后 上交派出单位 和县教育局 并进入个人档案 2 县教育局将定期对支教工作进行检查评估 为认真贯彻落实党的十六大和市第八次党代会关于 建设学习型社区 的 号召 实现区第三次党代会提出的 建设学习型城区 奋斗目标 全面推进和 持续提升七宝社区学校各项工作展开的水平 结合我校实际情况 制定 2005 年七宝社区学校学习交流制度 2 一 指导思想 加强七宝社区学校的建设 是贯彻落实党的十六大精神和实践 三个代表 重要思想的时代要求 是建设经济强镇 文化大镇 教育重镇的迫切要求 是创建学习型社区的重要载体 是精神文明建设的主阵地 因此 七宝社 区学校各项工作的开展 要以更新观念为先导 认识和实践社区教育的新 内涵 以学习交流 不断总结经验 推动学校各项工作发展 二 具体学习交流制度如下 1 每学期各分校校长学习交流一次 认真学习上级党委和教育部门 的指示 决定 坚持社区学校的办学宗旨要充分体现公益性 群众性 服务性 要把提高人的综合素质放在首位 2 每月各分校班子成员学干部学习交流一次 学习上级有关文件 坚 持正确的办学方向 交流各自分校开展群众性各项活动的情况 取长补 短 相互学习 3 每周三下午规定我们周至七中学校全体教师政治学习时间 学习上级 有关文件及时事政治 结合学校的实际情况 分析研究 肯定成绩 找 出问题 协商讨论解决问题的方法 以此促进各项工作顺利开展 4 每季度定期与讲师团教师学习交谈 研究讨论教育 教学情况 5 每次开班前与任课老师学习社区学校有关章程 研究 教育 教学 进度 分析研究 学员学习情况 研究教材使用情况 6 每月召开一次教导主任 班主任 学科备课组长学习交流会 研究 任课老师的教育 教学情况 分析解决学员的学习情况 分析解决学员 的意见和要求 7 每两月召开一次关于筹办我们学区学校通讯的学习交流会 学习兄弟 学校的办报经验 交流各自想法 为出好当期通讯出谋划策 每两月召开一次 周至七中大学区学校教研中心组 学习交流会 理论 与实践相结合 中心组成员联系自己的