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文档简介

大河北小学新课标学习活动方案大河北小学新课标学习活动方案 为了有效推进新课改的进程 落实国家 基础教育课程改革纲 要 我校本期开展新课程标准学习活动 为确保此项工作的顺利 推进 结合我校实际 特制定此学习方案 一 指导思想一 指导思想 学习活动以 新课标 学科 标准 为具体学习内容 以推动素 质教育和提高教师素质为目标 切实转变教师的教学行为 实现学 生学习方式的变革 深化教育改革 使素质教育取得突破性进展 开创教育改革和发展新局面 二 学习目标二 学习目标 通过组织教师学习 义务教育课程标准 2011 版 让广大教 师明确学习课标的重要性以及如何学习课标的思路 准确理解课程 标准的基本理念 通过教研组集中学习讨论 详细解读并全面把握任 教学科课程标准的内容要求 并自觉地将学科课程标准应用于学科 教学 通过学习课标与教学实践相结合 研究课程标准对学科教学的 指导意义并形成案例成果 三 学习内容三 学习内容 1 掌握课程目标 课程内容和实施建议 2 了解义务教育学科课程标准修订的原则 目标 3 了解新课标与原课标发生了哪些变化 4 了解怎样把握新课标的新精神 新变化 新要求 5 运用新课标来指导本学科课堂教学 四 学习领导小组四 学习领导小组 组长 傅永红 副组长 魏运清 组员 伍华 伍建涛 陈启东 佘雯雯 五 学习安排五 学习安排 一 第一阶段 自主学习阶段 2013 年 3 月 每位学科教师认真研读相关学科的 课程标准 教师要重点 掌握课程目标 课程内容和实施建议三大核心部分 熟记相关章节 写 3000 字左右学习笔记 具体负责 魏运清 二 第二阶段 交流研讨阶段 2013 年 4 月 各学科教研组组织教师交流讨论 各教研组由组长组织专题学习 教学研讨 交流反思 做好集中 学习签名 记录 具体负责 各教研组长 1 对比新老课标 找出新理念 分教研组讨论 新理念大集 合 撰写读新课标感受 要有自己鲜明的理念 整理自己的新理念 2 如何把课程标准的教育理念和基本要求转化为具体课堂教学 实践的问题 研究课程标准在学科教学中的指导和应用 根据自己 的新理念 结合实际课堂教学 撰写论文 三 第三阶段 学习检测阶段 2013 年 6 月 各教研组采用书面考试或知识竞赛的形式 对教师课程标准的 研修情况进行检测 测试内容 义务教育课程标准 2011 版 具体时间听杨林市镇中心学校通知 四 第四阶段 学习成果汇报交流阶段 2013 年 7 月 具体负责 伍华 全体教师根据新课标撰写案例及评析一篇 其余教师上交 义务 教育课程标准 2011 版 学习体会一篇 组织评选出优秀案例或体 会若干上报 六 学习要求 1 加强领导 由教学副校长魏运清具体负责此项工作的落实情 况 相关人员全程参与每阶段的活动 2 确保实效 全体教师要充分认识本活动的重要性 严肃认真 地参与每次活动 按时上交相关材料 保证
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