【教学设计】《梅花魂》（人教）-1

梅花魂梅花魂 阜阳市教育科学研究所阜阳市教育科学研究所 周鹏周鹏 梅花魂 是人教版小学语文五年级上册第二组课文的第二篇课文 梅花经霜傲放 被人们赋予坚强的品格 为人们所赞颂 成为中华民族顽强不屈的精神象征 课文由故乡 的梅花又开放了 引出了对漂泊他乡 葬身异国的外祖父的回忆 梅花年年开 我 的记 忆之门也一次又一次地被打开 而这梅花引发的回忆都跟外祖父有关 梅花与外祖父是怎 样联系起来的呢 外祖父爱梅花 在他的心目中 梅花是中国最有名的花 梅花就是祖国 的代表 他把爱祖国的情怀寄托在梅花的身上 另外 外祖父对祖国的眷恋也一如梅花 坚贞不移 虽身处异国他乡 不变的是中国心 知识与能力目标 认识 魂 等 12 个生字 正确读写 魂 葬身 幽芳 腮边 秉性 等词语 过程与方法目标 自读探究 体会梅花坚韧高洁的品格 感悟外祖父对祖国无限眷恋的深情 情感态度与价值观目标 学习梅花的坚贞不屈 培养学生的民族意识及爱国情意 教材分析教材分析 教学目标教学目标 教学重点 把握课文的主要内容 体会外祖父深厚的爱国情意 教学难点 深入感悟梅花精神及外祖父深厚的爱国情意 1 教师制作多媒体课件 2 学生为课文每个自然段标注序号 借助工具书排除字词等阅读障碍 按照课前阅读 提示默读课文并做预习批注 一 谈话入题 赏梅花 一 谈话入题 赏梅花 1 导语引入 同学们 不知不觉中 暑气渐去渐远 我们一下子撞进了秋天的怀抱 寒来暑往 四 季更替 春天是百花盛开的季节 夏天有 出淤泥而不染 濯清莲而不妖 的荷 秋日有 本性能耐寒 风霜挺且直 的菊 而严冬 则更有此花开尽更无花而一枝独秀的梅 梅 历来是画家 诗人所赞美的对象 梅花不愧是花中之王 花之君子 2 看到那朵朵冷艳 缕缕幽芳的梅花 作家陈慧瑛常常会想起了身在异乡的外祖父 并由此勾起了她一连串的回忆 二 理清脉络 知梅花 二 理清脉络 知梅花 1 速读课文 思考作者在文章中回忆了外祖父的哪些事 2 讨论交流 理清条理 出示小标题 吟诗落泪 珍爱梅图 思国伤怀 赠墨梅图 送梅花绢 三 细读引导 悟梅花 三 细读引导 悟梅花 1 在作者的记忆中 外祖父是一个爱梅的人 你能从哪能地方体会到这一点呢 同 学们 我们读过这几件小事 都倒感觉到外祖父爱梅花 你是怎样从这些段落中读出这种 感情的呢 出示课件 我们可以在充分阅读的基础上用这些方法 教学重难点教学重难点 课前准备课前准备 教学过程教学过程 1 联系上下文 2 抓重点词句 3 联系自己的生活实际 4 用朗读的方式 5 其它自己喜欢的方法 2 自学体会 动手圈画 3 读句交流 谈理解 4 重点引导第二件事 从对比手法的使用及对外祖父神情 语言 动作等的描写体会 对梅花的爱 5 练习有感情地朗读这一段 四 品读升华 颂梅花 四 品读升华 颂梅花 1 过渡 外祖父为什么对梅花情有独钟 文中哪一段话给我们解开这个谜团 2 自由读外祖父所说的那段话 互相交流 讨论 1 从这段话中你了解到哪些内容 2 把你了解到的内容讲给同桌听听 3 全班交流 梅花的精神 不畏严寒 坚贞不屈 梅花的精神象征中华民族的精 神 保存墨梅图激励自己保持民族气节 3 说说中国历史上出了哪些有气节的人物 4 指导有感情地朗读 读出外祖父对梅花 对有骨气的中国人的敬佩 1 自由练读 2 指名读自己感受最深的句子 3 齐读 五 拓读深化 学梅花五 拓读深化 学梅花 1 课文除了写外祖父挚爱梅花外 还写了外祖父几次哭了 请找出来读一读 引导 学生想象说话 1 读唐诗宋词时 外公满脸忧伤 莺儿啊 莺儿 2 当外公因年纪太大而无法回国而哭时 亲爱的外公 你别哭了 3 当外公含泪递梅花手绢时 外公满心凄楚 莺儿啊 莺儿 2 学完了课文 你明白文章为什么以 梅花魂 为题目了吗 3 学生结合着自己的理解来谈 让学生明白 梅花魂就是爱国心 4 文章的开头了结尾有什么联系 5 让学生想象说话 外公就是这样一位时时刻刻都牵挂祖国的老华侨 他在临终前还 不忘嘱咐家人 一定要把他的骨灰带回到祖国去 我们完成了老人的遗愿 把他安葬在梅 花树下 又是一年的冬天来临了 面对着梅树下的老人 你想说些什么呢 6 故乡 祖国 让多少身居在外的旅人 游子拥有无尽的相思与眷恋 几千年来 多少文人墨客吟诵出了无数 思乡爱国 的诗篇 你会吟诵吗 7 古往今来 由于许多历史原因 许多向外祖父一样的中华儿女流落他乡 它们虽然 身穿洋装 说着异地的语言 但是他们的血管里流动着中国人的血 它们的胸中跳动着一 颗颗中国心 最后让我们一起来欣赏张明敏演唱的歌曲 我的中国心 让我们在歌声中再 一次感受爱国华侨们的心声 8 播放歌曲 我的中国心 六 拓展升华 加深体验 六 拓展升华 加深体验 1 说话练习 假如你是外祖父 此时站在海边眺望着祖国的方向 心里在想些什么呢 要求 认 真思考之后说一说 出示课件 看着船儿越漂越远 我 指名说 2 小组内进行交流 3 展示 教师随机进行评价 七 布置作业 七 布置作业 1 课后作业第 3 4 题 2 继续搜