《父亲的菜园》教学设计_第1页
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文档简介

第 1 页 共 3 页 父亲的菜园父亲的菜园 教学设计教学设计 教学目标 1 认识 8 个生字 2 有感情地朗读课文 感受并学习父亲的勤劳 和执著 3 积累并学习描写人物言行的语句 课时安排 一课时 教学过程 一 亲情导入 激发情趣 1 同学们 你们喜欢吃蔬菜吗 你们谁见过菜园 用你的语言描述一下 在哪儿 见过 菜园是什么样子的 2 那你们见过在铺满石块荒坡上的菜园吗 二 初读课文 学习生字 今天我们就学习 父亲的菜园 读一读 大胆 推测一下 为什么叫 父亲的菜园 到底谁的推测 正确呢 让我们自由轻声读课文 注意生字读音 遇到难读的句子反复多读几遍 要做到读正确 读流利 这些字你们会读了吗 第 2 页 共 3 页 个别读 齐读 三 严读课文 深入感悟 1 读懂了生字词 就是扫清了我们阅读上是绊 脚石 我们再来按照要求默读课文 课文主要讲了一件什么事情 在父亲开垦菜园的过程中 哪些地方最让你感动 把这样的语段画出来 并在空白处进行批注 小组交流 分享彼此的感悟 2 汇报交流 分享总是快乐 你们小组内进行了交流 现在也 让全班同学一起分享你的感悟 师生共同交流最受感动的语段 指导学生朗读 a 第三自然段 通过 每天 就 直到 才 写父亲通过一个星期起早贪黑地劳动 才开出了 三四分的黄土地 b 第五自然段 从山脚下把土一筐筐地挑上去 为了填土 父亲累得双肩红肿 双脚起泡 靠自己 的身体 在岩石之上创造了一块菜园 c 第八自然段 育肥时父亲的一段话 表明了父 亲对土地的了解和热爱 目光长远 不贪图眼前利益 用自己的话说说作者从父亲的身上得到了什么 第 3 页 共 3 页 生 执著的精神 坚忍不拨的毅力 不服输的性 格 勤劳 为了理想竭尽全力地付出等 那你们能在文中找出勾画出描写父亲言行的词句 想想从这些词句里 你感受到了什么 自由读课文 用笔画出词句 四 延伸感悟 课外扩展 齐读最后一个自然段 深入领会课文内容所表达 的思想 望着荒凉的山坡上那 一片碧绿的翡翠 你此 时心里最大的感受是什么 一个人 无论做什么事情只要肯付出辛苦 遇到 困难 挫折不气馁 永远保持自信 什么事情都能做 成 回家收集更多的有关故事 说给同学听 五 小结 是啊 从父亲的菜园里 作者得到的不仅仅四
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