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第 1 页 共 4 页 秋天的图画秋天的图画 教学设计教学设计 6 6 会认 个生字 会写 8 个字 正确流利 有感情地朗读课文 背诵课文 喜欢秋天 体会对秋天的景象和勤劳的人们 的喜爱 赞美之情 愿意用自己喜欢的方式来表现秋 天 识字 写字 朗读感悟 字卡 词卡 挂图 小黑板 两课时 第一课时 一 导入 昨天我们学的识字 是讲述了秋天的知识 今天 让我们继续认识秋天吧 二 揭题 板书课题 齐读 思 读后想知道什么 秋天是怎样一幅图画 它的色彩是怎样的 翻书 自读课文 第 2 页 共 4 页 思考 课文共有几句话 指名分句朗读 读后评议 小组合作读 好的帮助差的 读正确 读流 利 三 认读生字 找出课文中要求认读的生字 自读 出示生字卡片 认读 重点字音 梨 笼 颊 浪 勤 劳 四 朗读感悟 教师范读 学生注意体会教师在朗读中表达 的喜爱与赞美的情感 学生自由读 一边读一边想象秋天的图画 小组内读 说说自己的感受 小组内选出自己喜欢的句子来读 并说说为 什么喜欢 比赛读 看谁读得美 寻找自己喜欢的学习小伙伴 读喜欢的句子 看着画面用自己的话说说秋天 再试着背诵 第 3 页 共 4 页 五 扩展活动 根据本课内容 创编一个秋天的童话 秋天来 啦 秋天来啦 山姑娘兴高采烈地呼喊着 欢笑着 她招呼大家来开一个庆丰收的晚会 梨弟弟 苹果妹 妹 稻谷阿姨和高粱伯伯一起赶来布置会场 六 作业 小黑板出示 我会读 中的句子 读熟至背 练习背诵 第二课时 一 复习 认读课文中要求认的生字 背诵课文 二 新授 认记生字字音 出示要求写的生字 认读 重点字音 浪 灯 作 字 苹 丽 劳 识记字形 采用自己最喜欢的识字方法 提示 编字谜 加偏旁 换偏旁 做动作 组词语理解字义 第 4 页 共 4 页 范写指导 重点写好含有三点水和草字头的字 三 作业 我
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