18《火烧云》第二课时教学设计之三_第1页
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第 1 页 共 3 页 18 18 火烧云火烧云 第二课时教学设计之三第二课时教学设计之三 一 录像引入 1 导 晚饭过后 火烧云上来了 同学们想看 吗 2 看到这些火烧云 你的心请怎样 3 请用惊喜的语气读出在霞光照射下的地面上 的景象 二 学习新课 1 导 这时你抬头仰望 看到空中又是什么样 的景象 2 导 正是因为这样 我们把这些云叫做 3 这些火烧云的颜色有什么特点 请同学们默 读课文第三自然段并划出描写颜色的词语 4 5 导 这地方的火烧云的颜色变化极多 你还 能说出几种来吗 6 从 一会儿 一会儿 一会 儿 一会儿 我们可以看出火烧云的变化 怎样 7 指导感情朗读 要读出变化之快和多 注意 第 2 页 共 3 页 语气的轻重缓急 8 这景象我们可以用哪个词来形容 9 导 一会儿 天空出现了什么 请同学们小 声读第四自然段 10 学生读后讲述上面四方面的内容 找出描写变化的词 指导感情朗读 重读加点的词 感情朗读第四自然段 11 让学生按照第四自然段的学习方法自学第五 六自然段 12 小结 从刚才所学的内容可知道 火烧云的 形状变化的特点是 13 你现在还有什么疑问或想法吗 14 请你把以前见过的或根据自己想象的火烧云 画下来 15 两人小组交流 指名到展示台讲述自己所画 的内容 16 导 看着看着 你有什么感觉 齐读最后一 段 17 绚丽多彩的火烧云下去了 你的心情怎样 18 作者为什么能把火烧云写得这么美呢 三 布置作业 第 3 页 共 3 页 留心观察近日天空云朵的变化 抓住特
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