德育处学期工作计划

1 / 82德育处学期工作计划坪山新区兴华小学德育处 2016-2016 学年度秋季学期工作计划 兴华小学德育处本着以教学为中心、以德育为首位的工作举措，将以传统文化为主线，以主题教育为载体，以考核评比为抓手，建立建全常规管理，深化德育活动，增强德育工作的针对性、实效性、主动性和创新性。现结合学校实际，努力开创学校教育新局面制定本学期工作计划。一、工作重点：1 “从我做起、从小事做起”抓好学生行为习惯养成教育；2 “以传统文化为基调”抓好德育阵地和校园文化建设；3 “人人都是德育工作者”抓好德育队伍建设；二、工作措施：成立德育工作领导小组，强化管理1领导小组成员组 长：张春华副组长：肖建军 黎华荣 濮华成 员：马晓伟 黄荣辉 邓运红 白艳芬 张虾女2 / 822德育工作管理网络：校长德育领导小组中层干部班主任；德育处少先队大队少先队中队班主任； 管理干部全体教师后勤服务人员；家庭社会学校。抓好队伍建设，强化德育意识要适应新形势，加强和改进学校德育工作，必须真正做到全员育人，而队伍建设又是全员育人的关键。1完善管理体系。德育管理是一个整体系统，为了进一步树立“人人都是德育工作者”理念，形成齐抓共管的德育工作局面，成立校长、德育办、少先队组织为德育领导核心小组，保障德育工作领导作用。建立校长总负责，德育处具体负责，班主任全面落实的德育工作网络系统，形成法制副校长密切配合，群团组织、少先队通力协作的德育管理机制。根据德育工作目标、内容、实施途径，要求人人都是德育工作者，做到随时、随地、随人、随事地对学生进行教育，建立、健全岗位责任制，形成齐抓共管的合力。2提高队伍水平。进一步加强班主任队伍建设，培养一支素质优3 / 82良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。一是做好班主任的培训工作，通过交流、参观、学习，不断提高班主任的工作水平和能力，努力促使班主任达到“用爱心去塑造、用真情去感化、用榜样去激励、用人格去熏陶”的育人境界。二是加强跟踪指导，每月不定期听一些班主任的晨会课、班队课，及时交流、总结，提高班主任的业务水平。三是提高学生干部管理能力。大队部和班级要切实加强小干部的选拔和培训工作，充分发挥他们行为示范作用和参与管理的积极性，培养他们自我教育和自主管理能力。四是加大检查力度，在建立班主任岗位职责规范、严格考核的同时，建立文明班级、优秀班主任评比制度，并加大奖励力度，进一步提高班主任工作的积极性。3树立师表形象。教师是学校德育工作的主体力量，培养高素质的人才必须有高素质的教师，教师的师德状况如何，直接影响学校的校风、教风、学风建设和教育质量的提高。教育者必先受教育。德育处将配合学校利用政治学习时间进行法规、德育文件和公民道德建设实施纲要的专题学习和讨论。同时规范教师从教行为，要求教师对照师德要求进行自我反思和自我教育，结合行风评议活动，使全体教师主动适应德育教育的新形势，真正成为德育管理者，实现德育“全员管理、全面管理、全程管理” ，形成教书育4 / 82人、管理育人、服务育人的良好氛围。加强基础教育，培养文明学生1深化德育主题，落实养成教育学生习惯养成是本期的重点工作，要开展丰富多彩的德育主题活动，促使学生良好习惯养成。各年级要根据每月德育主题设计班队活动，结合班级实际情况落实学生习惯养成教育。九月，爱学校：拥抱新学校。十月，爱祖国：为国庆献礼十一月，安全、责任教育：小小主人翁，安全伴我行。十二月，运动、健康教育：我运动、我健康。2完善监督机制，加强考核评比根据小学生守则 、 小学生日常行为规范 ，制定“兴华小学学生十不准” 、 “兴华小学学生一日常规” 、“兴华小学学生养成教育考核细则”等一系列故障制度。根据各项规章加强监督考核，一是成立红领巾监督岗，培养文明礼仪监督员，每天检查学生文明行为和习惯养成；二是值日领导和教师、医务室卫生监督员每天检查学生文明常规；三是体育老师每天检查学生集合机会、两操等情况。这三项检查直接进入班级和班主任考核，每周公示一次，期末综合考核。5 / 823渗透人文教育，加强法制、安全教育加强校园文化建设，通过营造良好的文化环境，从而达到育人的目的，重点落实在加强校风建设、人文环境建设，突出优秀传统文化氛围的营造。各年级要结合本班学生实际，拟定特色班级创建方案，着力打造品牌班级。同时，加强校园管理的制度建设，使学校保持绿化、净化、美化和人文化，同时开展有关活动，进一步感受校园文化环境，使学校成为师生工作、学习和生活的乐园。以法制教育月为契机，积极开展法制宣传教育活动，不断增强学生的法制意识和法制观念。结合学校和学生实际，采取法制讲座、组织竞赛等形式，对学生进行生动、直观的法制教育。建立后进生帮教制度，落实帮教责任制，以确保帮教工作不留死角，杜绝在校少年违法行为的出现。利用消防日等契机，加强学校安全教育，培养学生安全意识，杜绝安全责任事故的发生。4加强卫生健康教育和心理教育加强健康校园建设，做好体育、卫生与健康教育，做好净化、美化工作。医务室设立心理健康“快乐小屋” ，配合班主任抓好学生的日常心理疏导，要通过观察、谈话、问卷调查等形式了解学生的心理现状，尝试开设心理健康教育课，以培养学生健全良好的人格，努力提高青少年学生体6 / 82育健康、生理健康和心理健康水平。加强阵地建设，优化育人环境。1班级环境美化。班级环境要做到美化、净化、个性化、人文化、教育化，开展每学期两次的教室美化检查评比活动。让学生全员参与，主题要突出教育意义和人文关怀，培养学生的集体主义精神和动手能力。2升旗仪式序列化规范每周一的升旗仪式，国旗下讲话内容，围绕每月主题，力求内容丰富，在保留传统的爱国、励志等内容的基础上力求同社会生活、时事政治紧密联系，贴近学生的思想实际，形成序列。3抓好少先队工作要充分发挥红领巾广播台、黑板报、宣传橱窗等阵地的宣传作用，各个板块合理安排，内容的选择、组织、采编都要尽可能的发挥学生的主体作用，成为学生了解天下大事、校园新闻及进行爱国主义教育的重要途径。要充分利用学校丰富的人文资源，进行爱国主义、集体主义教育，引导学生树立正确的人生观、世界观和价值观。要充分发挥少先队组织作用，以重大节日、重要人物和重要纪念日为契机，通过丰富多彩的少先队活动，提高德育实效。7 / 82调动各界参与，发挥整合优势1加强家校联系配合学校支部抓好家长培训，加强组织与管理，做到目标明确，计划落实，规范严格，内容针对性、实用性强，并且认真做好资料搜集、积累工作。形成学校教育、家庭教育和社会教育相互沟通与合作的教育网络；要求班主任重视做好与后进生家长的经常性联系，加强对教师家访、电话访问工作的组织管理，要求所有班主任每学期必须对每位学生进行一次联系，任课老师也要配合班主任做好家访工作，并把家访工作纳入对教师工作的考核之中。2优化学科育德课堂是实施德育教育的主阵地，学科教学中渗透德育教育是一种全员性策略，教师要在教学目标、教学内容和教学方法诸方面渗透德育教育来优化课堂教学的全过程。特别要认真上好思想品德、晨会、班队活动课。3加强交通安全、食品安全、消防安全教育，利用红领巾广播站，校园专栏、主题班队会等德育阵地，开展征文、演讲等多种形式的安全教育，培养学生的安全防护意识。三、工行事历：九月：1制定本学期德育工作计划和相关制度、职责、8 / 82考核方案；2召开班主任工作培训会；3组建少先队组织，启动文明礼仪监督岗；4各中队教室布置，开学典礼准备工作。5开展弘扬和培育民族精神月活动。6、班主任专业能力大赛报名工作。7、民办学校班主任 C 证统计和培训。8、迎接教科研对德育工作调研、视导。十月：1开展“为国庆献礼”主题活动，继续抓好养成教育；2纪念少先队建队；3唱传讲读活动。4、参加区班主任专业能力大赛。5、参加区、市思想品德教学设计比赛。十一月：1开展“人人是主人，个个有责任”德育主题活动；2继续抓好“小学生一日常规” ；3我的安全我做主：消防演练；4召开大、中队干部委员会总结半学期的活动情况。9 / 825、迎接市德育绩效评估工作。6、德育与心理健康教育整合竞赛课。十二月：1法制宣传教育；2学生冬季运动会；3各中队开展“为理想插上翅膀”主题班队活动；4、 “”全国法制宣传教育日系列活动。5、教师、学生形象塑造工程中期工作调查。 一月：1德育工作总结；2班级和班主任考核；3假期安全教育。二一一年九月一日附：兴华小学二 0 一一年秋季学期“国旗下讲话”主题及人员安排 表德 育 处 工 作 计 划2016-2016 学年第一学期10 / 82一、指导思想坚持以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，全面贯彻中央 8 号文件精神，切实落实“育人为本” 、“德育为首”的要求，以主题活动为载体，深入开展行为规范教育、品德教育、纪律教育、法制教育、心理健康教育，继续坚持分层次、抓基础、重建设、严管理、创特色的工作思路和方法，进一步拓展弟子规的德育内涵，不断探索德育新途径，拓展德育新领域，努力实现争先创优，为我校教育率先基本实现现代化作出应有的贡献。二、工作重点加强队伍建设，提高整体素质1、加强处室建设。德育处全体人员要认真履行工作职责，尽心尽职做好每一项工作；加强团结协作，倡导奉献精神；讲究工作方法，注重工作实效；加强理论学习，维护学生权益；确立服务意识，创造性地开展各项工作。2、锤炼一支班主任队伍。利用校内外资源，加强班主任理论学习和实务培训，积极组织年轻班主任参加班主任培训，通过师徒结对的形式加强对青年班主任的培养，努力建设一支管理能力强、思想工作细、创新方法多、班风学风优的班主任队伍；进一步完善班主任管理和考核机制，严格量化管理，注重工作实效；加强班主任后备队11 / 82伍建设，通过特色班级创建工作，激发班主任的工作热情，提高班主任及班级的整体素养；创建班主任蓝青工程，老班主任带新班主任，促使新班主任快速适应班级各项工作。同时也为青年教师加速成长提供良好的机会，积极推动青年教师参与班级管理，加快班主任后备队伍建设。3、培养一支学生干部队伍。班主任应认真探索班、团干部的选用和培养方法，让更多的学生自觉主动地参与班级与学校的管理；以班级活动和护校值勤为契机，努力培养学生“五自能力”和自主创新能力；加强共青团、学生会的建设，为更多的学生搭建成长的舞台。强化目标管理，加快内涵发展1、继续实行分年级管理制度。一年级、七年级以“适应教育”为支点，以“规范行为”为目标，以“强化管理，潜心研究，夯实基础”为重点，致力培养合格的中小学生；其它年级以“发展教育”为支点，以“陶冶情操”为目标，以“扎实管理、突出重点、全面合格”为重点，致力培养健康向上的中小学生；毕业年级以“理想教育”为支点，以“健全人格”为重点，以“埋头苦干、稳步提升、争先创优”为目标，致力培养优秀的中小学生。2、全面提高学生综合素质。树立正确的质量观，坚持面向全体学生，促进各类层次、各具特长的学生健康12 / 82发展；注重心理健康教育、青春期教育和礼仪教育，培养学生良好的心态和健全的人格；充分发挥学生社团和学生群体的作用，广泛开展新颖活泼的德育教育系列主题活动；定期表彰各级各类先进学生和先进班级，营造积极向上的校园氛围。3、严格执行班级规范。各班利用开学教育之机，学习各项规章制度，形成内容实在、便于操作的班规；班主任要重小事、重细节、重管理、重过程，细化班级管理，严格执行各项制度，加强优秀班集体建设。做好基础工作，增强综合绩效1、积极开展主题教育月活动。以弘扬民族精神月和节俭教育月为契机，以爱国主义教育为核心，以中华民族传统美德和革命传统教育为重点，切实加强未成年人思想道德建设；以法制教育和感恩教育为契机，以“两法”教育为重点，增强学生法制观念，切实提高帮教效果，培育学生善于感恩的心灵，激发其以优异成绩报效师长和祖国的真情实感；认真组织寒假社区活动，不断增强实践育人的实效性。2、进一步加强德育常规工作。扎实有效开展扶贫帮困活动，把爱心教育作为人格培养的重要部分；拓展学校德育渠道，加强学校与家庭、社区的联系，增强综合教育能力；开好各年级的家长会和家长委员会，切实做好13 / 82家访工作，认真组织各项实践活动；加强校园文化建设，营造良好育人氛围；积极倡导勤俭节约、艰苦朴素的良好风尚，从自身做起，从小事做起，节约一度电、一吨水、一张纸，培养学生健康文明的生活习惯；加强安全教育，包括财产安全、交通安全、人身安全和活动安全，凡是学生活动，班主任均应在场指导，牢固树立安全第一的观念。3、加强德育科研，关注德育效果。进一步加强德育科研，完成“十一五”德育科研课题申报工作；全体德育工作者要站在民族和国家的高度精心设计每一个教育细节，敢于创新，争先创优，以优异的成绩促进我校的发展。4、继续深入开展特色班级和一日行为规范试点班工作。特色班级班主任根据本班的实际情况进行申报，由德育处实施监督、督查。一日行为规范试点班经学校研究决定二班、四班、六班、七班、八班为试点班级，试点班级的班主任分别是刘清、秦雅、杨雪峰、吕剑、崔永芳。三、工作安排九月份1、全体班主任会议，学习弟子规动员大会，使全体师生充分认识到开展此项活动的重要性和必要性；14 / 822、8 月 29 日开学典礼及入学教育；3、9 月 7 日上交各班主任制定的弟子规学习计划，提出“每日读一句” 、 “每周背一节” 、 “每日听一遍” 、 “每周记一篇”的要求；4、9 月 7 日班主任培训、新老班主任蓝青工程、德育课题研究工作一、指导思想2016 年一六三团中学德育工作坚持以党的十八大和十八届三中全会精神为指导，坚持“育人为本、素质为重、安全为上”的工作理念，把“立德树人”作为教育的根本任务，以扎实开展社会主义核心价值观教育为重点，以创建第九师团场一流学校，办团场职工满意的学校为契机，强化校园各项常规制度，狠抓学生良好习惯的养成教育，注重传统美德教育，把学生的思想教育工作做实、做细、做精，增强德育的实效性和针对性，为全面提高我校德育工作的水平而努力奋斗二、工作目标：把社会主义核心价值体系融入各门课程、社会实践、校园文化、班主任工作以及学校日常管理等各个环节，大力倡导富强、民主、文明、和谐；倡导自由、平等、公正、法治；倡导爱国、敬业、诚信、友善，努力推动社会主义核心价值观进学校。开展中国特色社会主义共同理15 / 82想教育，引导学生树立远大志向；弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，培育学生的爱国情感和创新意识；引导树立社会主义荣辱观，培养学生正确的是非观念、良好的品德和行为习惯。三、学校德育工作领导小组。组长：校长杨淑珍 、 书记袁廷亮 ；副组长：副校长王建民、刘霞；成员：王秀云、樊洁、张玉田和各班班主任、思品教师；执行成员：学校全体教职员工；王建民副校长协助杨淑珍校长、袁廷亮书记分管学校德育工作，王秀云负责学校德育工作目标的具体实施和主持德育处日常工作。三、具体工作、深入开展社会主义核心价值体系教育。以巴克图口岸为德育教育基地，各类主题教育月活动为载体，重点突出核心价值观中的“文明、法制、爱国、诚信、友善” 。在学生中深入开展理想信念、爱国主义、革命传统、改革开放等主题教育，增进未成年人的民族情感和爱国情怀。以学校、班级道德讲堂为新的阵地，开展核心价值观宣传教育活动。、抓好养成教育，提升文明修养。1、抓好常规教育，以小学生守则和中、16 / 82小学生日常行为规范 、 中学生守则等为指导，加强对学生日常行为规范的教育。组织学生认真学习学校的各项规章制度，各班要抓实一日常规，教育学生从点滴做起，认真抓好常规工作检查，督促、评估，建立严格学生值日制度，加强对学生行为规范的督查力度，每天公布检查结果并及时反馈。积极倡导学生的自主管理、自我教育。2、明确习惯养成教育四大内容。习惯养成教育四大内容分别是礼仪习惯教育、学习习惯教育、生活习惯教育、品行习惯教育。根据中央文明委的最新要求,养成教育主要体现在“八礼” ，仪表之礼、餐饮之礼、言谈之礼、待人之礼、行走之礼、观赏之礼、游览之礼和仪式之礼。 “八礼”集中体现在行为习惯“五个好”中。把执行中小学生行为习惯“五个好”作为养成教育的抓手，加大行为习惯“五个好”执行力度。从规范行为习惯做起，使学生在学校做一个有个性、会学习、知荣辱的好学生；在家庭做一个有孝行、会自理、担责任的好孩子；在社会做一个有教养、会共处、守公德的好公民。、加强班主任队伍建设， 。班主任是学校德育工作的主力军。进一步完善学校的班主任制度，扎实落实班主任坐班制。选派具有素质好、业务水平高、奉献精神强的优秀教师担任班主任。17 / 82通过开展主题班会课评比、班主任基本功大赛等提高班主任业务水平。1、每周举行 1 次班主任工作例会，加强青年班主任的培养工作；继续开展青老“传帮带”活动。2、落实班主任常规工作，如班会课、 “问题学生”转化等。主题班会做到有计划、有教案、有主题、有实效。要求精心设计一两次对学生影响较大、质量较高的主题班会，组织全体班主任观摩学习；关注“问题”学生，有针对性地采取及时有效措施，跟踪教育，进行帮教工作，减少违纪现象，保证犯罪率为零。(四)、完善团队工作机制，提升团队组织影响力1、发挥共青团、少先队、学生会工作在素质教育中的作用。积极开展“推优入团”工作，规范完善学生会、少先队、共青团的各项组织机构，提高学生干部选拔过程、培养过程、使用过程的教育意义。2、继续发挥好学生干部、值周管理、团员示范岗等的优秀示范作用，增强学生参与学校管理、承担社会责任、促进自我发展的意识和能力，促进学生自我管理能力的提高。3、加强学生品牌社团建设。把兴趣活动、志愿18 / 82服务、特长发展、自我管理和学校文化有机结合，逐渐打造“武术社团” 、 “滑轮社团” 、 “舞蹈社团” “乐器社团”“合唱社团”等特色学生社团，提高社团的吸引力和影响力。、创新开展各项活动。1、加强学生的法制宣传教育。每月第二周班主任上法制教育课，不定期学生出法制手抄报。开展一分钟学法活动，写一篇学法心得，出好一期学法案例黑板报。举办一期法制图片展览，将涉及道路交通安全、文明道德准则、禁毒反邪教等图文并茂的法制图版在校园内展出，供学生观看学习。2、开展“六一”第三届艺术节活动，举办好田径运动会和文艺演出，组建好各种训练队。3、扎实开展好阳光体育活动，两操活动，坚持让学生每天活动一小时。 4、每班本学期发动学生创作一首班歌或校歌 5 月 1 日前上交德育处，纳入班级考核。5、创新升旗仪式，开展爱国主义教育、集体主义教育、礼仪教育、感恩教育等道德教育。每周一上午第一节课举行升旗仪式，打扫团场卫生，要求全体教师参加记考勤纳入绩效考核。6、德育校本教材开发。7、开展“我的梦、中国梦” “我的一本课外书”19 / 82读书活动，要求每班学生每天必须读 10 分钟课外书，各班学习委员做好读书登记，每周五班主任把本班学生读书情况登记本交德育处。8、创新开展“三热爱”活动。 加强安全教育，创建和谐校园 1抓好卫生工作作为班级文化建设的重要组成部分，我们将注重卫生工作细节，抓出成效。班主任要认真梳理，结合班级实际，把班级保洁任务细化分解落实到每一个学生，营造高品位的教室、校园氛围，确保学生拥有雅致怡人的学习、生活环境。本学期我们将按月进行班级环境卫生评比，评比结果将纳入班主任考核。2重视校园安全，每月第一周各班上安全教育课，班主任有教案或课件、有记录，通过专题教育、安全常识宣传、法制教育报告会等强化安全教育，树立“安全第一，生命至上”的观点。以德育处检查为依据。3加强健康教育关心学生心理健康是我们义不容辞的责任。本学期我们将发挥关心下一代工作委员会的作用，在学生中开展心理、生理健康讲座，帮助学生疏导心理问题，解决思想上的困惑，促进学生健康成长。形成社会、学校、家庭三点一面网络功能，促进学生健康成长 我们将继续推行学校、家庭、社会三结合20 / 82教育，办好家长学校，发挥家长委员会的作用，拓宽家长参与学校管理的广度与深度。同时配合关工委，一如既往地开展关心下一代工作，关注青少年成长，使教育真正成为学校、家庭、社会共同关注的事业。1、落实家访工作，办好家长学校。要求一学期召开 1-2 次较大影响的家长会，每学期班主任和任课教师家访率要求达 60%以上，力争全学年普访率达 100%。校拟定期末考试后召开一次全校性家长会。2、加强警校共建文明活动。本学期联合派出所、交警中队落实“交通安全学校”与“学校毒品预防教育”各项工作，并拟定 3 月份组织学生观看 “安全与法制教育”有关方面录像，6 月份做好防毒教育宣传。3、继续抓好学校、社区、家庭对学生的尊老爱幼、爱护公物、文明礼仪的行为习惯的养成教育，构建校内外德育网络，组织好各年级社会实践活动和课外活动，全面提高学生素质。学校德育工作是一项培育人的工作，需要我们全心投入，全员参与，只有这样，才能让我们的学生拥有厚重的学识，宽广的胸怀，高远的眼界，才能形成学校特色，丰富办学内涵，提高教育教学质量。附：20162016 学年度第二学期德育工作安排21 / 82一六三团中学德育处2016 年 2 月 25 日江苏省六合高级中学2016/2016 学年第二学期德育处工作计划一、指导思想本学期，德育处以学习十八精神为突破口，把立德树人作为根本任务，以建设荷文化为重心，以班级主题教育为抓手，围绕青奥活动、特色班级、文化年级、校本德育课程、德育课题研究等开展德育教育活动，力争形成学校德育文化特色，为学校发展提供正能量。二、主要目标探索德育工作的新路子，创新德育工作机制。把德育和日常学生教育工作紧密结合起来，寓德育于具体活动之中，以具体活动为载体，通过活动，实施德育，充分体现教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的工作特点，打造“青奥校园” 、 “和谐校园” 、 “礼仪校园” ，使学生形成良好的行为习惯，健康的心理，懂得尊重生命并始终保持积极向上的精神状态。三、工作措施本学期，以荷文化建设为重心，从缔造完美教室、创造适合每个学生的德育活动入手，实现学生生存状22 / 82态、班主任行走方式、学校德育发展模式、德育科研范式的改变，为此，全力开展十个方面的工作1.加强常规管理，突出抓好行为习惯养成教育，完善班主任一日管理常规，不断提升管理力，完善“四级一体”的德育管理制度，增强管理力执行力度，实现“校长室德育处年级组班级”的垂直管理；同时，建设好班级公约、班级口号和班级精神，完善学生为制定主体的早晚自习管理条例。用好班级日志，维护班级良好的教学和生活秩序。建设好班务委员会、年级组家长委员会，引导广大学生、家长参与班级管理、学校管理，努力形成学生自我管理、自主管理、自求进步、自谋发展的生动局面。2. 深化“规划人生、励志成才”教育项目，不断强化励志教育和公共责任教育，建构新形势下班级管理的新观念，做到新学期新规划、不同年级不同规划、高中规划整个人生，丰富学生的“做人?学习”梦想，引导学生心怀未来，立志成才。加强班级文化建设，推进年级整体文化建设，建设高效年级组。上学期，学校文化建设，取得实效，高一文化建设初具特色，高三年级完成了整体德育文化设计；本学期推开，在全校层面上形成文化年级、文化班级。3.深入实施“迎青奥行动计划” ，开展节日教育23 / 82活动，拓展学生德育才艺，促进我校节日文化发展。节日文化是我校德育特色。本学期将结合重大节日开展教育，增强学生青奥理念，活跃校园文化。如清明、 “五?四”等传统节日内容教育、结合优秀学生评比，进行“五?四”十大感动校园人物评选、开展“春天的歌唱”诗朗诵与校园十大歌手评选，通过参加网上青奥活动，提升我校的文化影响力。推进“青奥体育” ，积极组织学生参加体育、科技、艺术等各级各类大赛。4.重视心理教育，加大心理教材开发力度，创建市示范心理咨询室。我校心理教育，成绩斐然。本学期，继续开展三个年级的心理健康调查活动、开展人生规划与职业指导、加大心理宣传与咨询力度。同时，要大力开发基于我校特点的心理教育课程和心理校本教材；创 1新心理教育的新形式，做到每学期各个年级组均能够开设心理讲座；实施“问题学生”辅导制，进一步完善学校、家庭、社区三位一体的德育教育网络，努力整合德育资源、教育力量，为学生的健康成长创设和谐环境。5.开展生命教育，安全生活教育，让生命成长更加健康。高中教育即是成人教育，要让学生成人，就要给学生的生命中注入成人的文化因子，本学期，将开展高一感恩教育、逃生演练教育；高二高三励志教育；6.开展德育文化展示活动，创建品牌班级管理，24 / 82鼓励和支持特色班级品牌建设，促进班主任专业发展。本学期，德育处将举办教育论坛，提升班主任科研素养；加强学习力研究，将相关管理论文结集，并进行优秀班主任经验推广。7.组织评选省市“优秀班主任” 、学校“十佳班主任” ，打造更多有影响力的品牌班主任，形成学校班级管理的特色。8.开展富有本校特色的班级文化建设“班级书吧”建设活动，推进“捐书助学”教育活动。上学期，学校开展了建立班级书吧活动，本学期，从班级考评的层面加以推进。同时开展资助乡村中小学图书活动，倡导班主任捐 2 本书；团员学生至少 1 本；其他 1 本。在此基础上，各班级要通过观摩会、经验交流会、主题班会、黑板报、精神植物引领、班级优秀事迹介绍等多种手段、方法，不断推进班级文化建设由显现物态文化想班风纯、学风正、集体意识强的隐形精神文化延伸，进一步促进优秀班集体形成，优化校风。9.加强班主任师德考核，完善班级常规考评办法，建立年轻班主任上班会课年级组预先汇报审核制度。开设“班主任论坛” ，继续组织市区优秀班主任与新班主任师徒结对工作，实行班级管理导师制，让校本管理效益最大化；深化学习“六星学子”评价体系、班主任考核细则25 / 82的学习；促进青年班主任遵循教育规律开展德育活动，不断提高青年教师政治和业务素质，推动学校班级管理工作向前发展。10.开发德育课程，形成校本德育课程特色。优秀班主任不仅仅要能够管理好班级，还要能够研究好班级教育，开发好德育校本课程。本学期开展荷文化课程班级学习力课程 校本心理活动课程等研究，力争出版校本教材。2四、本学期德育工作主题活动月计划2 月 “激发学习力”主题教育月1.升旗主题：迎接新挑战2.班级“目标”建设：高三迎接二模，高二迎接小高考3.加强管理，建立班级生活常规4.班主任开展“学习力”主题教育5.高三年级百日誓师大会6.优秀班主任与六星学子表彰7.班主任“学习力”论文评选8.讨论重大德育活动内容3 月“荷文化”建设月1.雷锋日敬老活动教育26 / 822.高二小高心理与“诚信考”教育3.建设班级书吧助学“我捐 2 本书”4. 组织参与南京市网上青年奥运会活动5.班级精神代表植物，教室植物摆放评比6.分年级开展受处分学生集体教育7.筹备春天的歌唱诗歌朗诵会8.高一学生校园逃生演练9. 课题研讨周恩来班建设4 月“感动校园”月1.开展“我创造我感动”班级主题教育2.高三年级十八岁成人教育3.常规管理反馈与宿舍评比活动4.校园陋习与世界卫生日教育5.学生会与社团组织建设主题活动6.宣传荷文化：组织走进一中教育活动7.与电教中心联合检查班级用电安全8.省市优秀班级及班级干部评选活动5 月发现“成长足迹“月1.五四感动校园十佳学生公布2.青年节与母亲节感恩母亲教育34.校园无烟与世界无烟日教育27 / 825.“青奥班级”文化建设活动成果检查与评比6.“我歌唱”校园青奥歌手评选7.参与组织校科学艺术节8.德育课题研究与班主任论坛6 月告别母校创造辉煌月1.禁毒教育与国际禁毒日宣传2.高三年级告别母校教育3.高二高一期末复习动员教育4.六星学子评选方法学习5.区优秀班主任及班级干部评选活动6. 学校“十佳班主任”评选7 月份期末考试教育月1.爱国爱党与建党节教育2.期末考试诚信教育3. 荷花奖与六星学子评定4.完成学期班级工作评价5.暑期安全教育与社会实践活动安排4 2016-2-192016 学年度第二学期德育处工作计划一、指导思想：用科学发展观指导我校德育工作的开展，确立以生为本的理念，以班集体建设和体验活动德育为抓手，28 / 82以德育科研为突破口，使我校的德育工作上一个新的台阶。二、工作目标1、继续完善学校的德育目标体系、德育内容体系、德育管理体系、德育运行体系，加强年级管理，打造年级管理亮点,提高学校德育实效性。2、加强班主任队伍建设，继续推进班级特色文化建设。3、继续以小课题形式开展德育科研课题研究，探索学生自我管理,自主管理的模式,唤醒学生主人翁的意识。4、继续配合学校做好各项“创实”工作。三、工作重点1、继续完善学校的德育目标体系、德育内容体系、德育管理体系、德育运行体系，转变教师的德育观念，改变教育方式方法，提高德育实效性。2、加强班主任队伍建设，继续推进班级文化建设，体现班级文化建设的人文精神,使班级文化既具时尚性,创新性,又具现实性,激励性。3、各年级学生继续按德育目标体系内容，有侧重地深入实施养成教育，培养良好的行为习惯，重点抓学生的仪表礼仪，培养学生自我管理,自主管理的能力。29 / 824、继续以小课题的形式开展德育科研课题小学生人人参与班级管理的操作方法实践研究的研究工作，探索班主任专业化发展的校本培训模式。5、加强学科德育渗透，把课堂教学作为德育的重要阵地,结合学科特点,制定各科德育渗透的目标与要求，强化全员德育的意识。6、结合学校实际，开发文明礼仪 、 生命教育方面的专题教育校本课程。7、继续完善德育处负责的各项“创实”工作。四、具体工作与安排加强德育队伍的建设，提高全员育人实效1、加强校园德育环境建设本学期将继续实行值日行政、值日教师和学生文明志愿队的检查制度，做到随时、随地、随人、随事地对学生进行教育。2、加强年级管理，打造年级管理亮点。各年级根据年级学生特点，提出年级目标及要求，形成年级特色，打造年级的管理亮点。3、加强班主任队伍建设开好每月两次的班主任例会，针对存在的问题和取得的成绩及时提出批评或表扬。使用好班主任工作手册 ，对每周的班级工作预先作好安排，分解、落实学校30 / 82各月份的教育要点，定期检查班主任工作手册 。开展班主任基本功比赛，提高班主任的业务水平。本学期还将继续推进班级文化特色文化建设，开展主题班队会展示活动。规范、系统推进班主任专业化发展的校本培训，以推动学校班主任队伍建设，帮助班主任提高班主任业务素质和能力。3、加强学科德育渗透各学科结合自身的特点，制定各科德育渗透的目标与要求，把学科教学和德育有机结合，充分发挥学科教学的育人功能，使学生在学习学科知识的同时受到思想品德的教育。开展丰富多彩的少先队活动，提高学生自主管理能力1、抓好学生行为规范养成教育。开学初，学校将规范学生日常行为作为工作的重点，各班要利用班队会、品德课组织学生认真学习贯彻小学生守则 、 小学生日常行为规范 、 学校养成教育培养目标 ，并将学生日常行为习惯的养成教育转化为具体的活动。完善各类评优，开展丰富多彩的体验活动，提高学生的自主管理能力。针对学生德育中存在的问题，开展调查分析研究，有针对性地进行教育，及时解决倾向性、普遍性问题。2、继续完善“文明志愿队”的各项管理工作，31 / 82指导学生开展形式新颖、主题鲜明的班队会课，着力在班队会课时间为学生安排系列养成教育内容，提升学生行为习惯的文明度。充分挖掘学生的潜能，发扬学生当家作主精神，让学生做班级、学校管理的主人，实行小干部轮流制、小组负责制等形式，推行人人参与班级管理，提高学生自我教育、自我管理的能力，使他们成为学校管理的得力助手。3、结合“弘扬和培育民族精神月”活动，大力弘扬和培育民族精神。充分利用各种法定节日、传统节日、重要人物和重大事件纪念日,以及入学、入队等重要时机举行各种庆祝、纪念活动和必要的仪式，抓好升旗仪式、国旗下讲话等常规活动,激发学生的爱国热情;开展对未成年人思想道德宣传教育和实践活动,将爱国主义教育、民族精神教育与公民道德教育有机结合起来,纳入教育的全过程。4、开展生命教育主题活动。结合交通、消防、溺水、地震、用电等安全事故和知法、懂法、守法教育，利用主题班队会、图片展览、开展“孝与感恩”专题讲座等的形式对学生进行生命观和知恩感恩教育，帮助学生学生认识、理解生命的意义，进而尊重生命、关爱生命、珍视生命，提高生命质量，促进身心健康发展，做到“珍爱生命，学会生存，快乐生活” 。5、举行校园艺术活动。结合“六一”儿童节，32 / 82举行文艺、书画、邮票设计、手工制作等校园艺术活动，挖掘学生的潜能，给学生提供锻炼的平台，提升学生的艺术素养。加强校本德育科研课题研究，提高学校育人实效1、继续开展德育科研课题小学生人人参与班级管理的操作方法实践研究的研究工作。通过班主任自主申报小课题的形式，邀请专家指导，加强理论研究，探索班级管理的新模式，加强小课题研究的管理和督导，提升班主任的科研水平，提高学生自主管理的能力。2、积极开展德育论文、案例撰写、选送、推荐工作，不断提高教师的德育科研水。抓好“三结合”教育，促进学生全面健康发展1、重视家庭、社会与学校教育的配合，利用校外德育教育基地，进一步形成德育教育的合力。通过邀请专家讲座、校讯通短信、家长会、家长开放日等方式，帮助家长树立正确的教育观念，改进教育的方法和手段，提高家长教育水平。2、定期召开家委会会议，发挥家长所长，为学校的德育管理工作出谋划策。3、班主任积极与家长沟通，取得家长配合做好33 / 82学生的思想工作。每学期班主任家访要求达到 100，并利用路访、校访、校讯通等形式沟通学生在校和家庭情况，提出学生在家、在校的学习常规要求，使学生在教师、家长的指导下，不断进步。4、通过社会实践活动，继续深入开展社区教育，利用一切社区资源对学生进行全方位的素质教育。推进各项“创实”工作，提高学校德育管理实效1、完善德育课程资源库建设。重新设置德育课程资源库版块，不断充实各版块内容，实现资源共享，提高德育课程的教育实效。2、结合学校实际重新修订学生综合素质评价系统内容，定期检查评价情况，促使学生养成良好习惯。3、定期充实、更新德育之窗，并通过学生综合素质评价系统平台向家长、师生宣传学校未成年人思想道德建设工作情况。4、结合重大节日、纪念日开展网络德育活动，增强学生的爱国主义和集体主义精神。五、每月工作行事历二、三月份：文明礼貌月教育重点：讲文明，树新风第 1、2 周：制定计划、各级教师、学生级会、34 / 82班主任工作会议第 3 周：开展德育课题、养成教育“文明礼貌”系列活动、庆祝“三八”妇女节活 动第 4 周：班级静态文化建设评比、家长委员会会议第 5 周：学生春游第 6 周：学生级会、开展“全国中小学生安全教育日”系列活动四月份：民族精神教育月教育重点：民族精神代代传第 7 周：“缅怀革命先烈，传承民族精神”主题活动第 8 周：团体青春期心理健康辅导第 9 周：生肖邮票设计比赛第 10 周:德育课题会议、学生家长会第 11 周：学生级会、养成教育“文明礼貌”系列活动总结五月份：生命教育月教育重点：珍惜人生，珍爱生命第 12 周：开展养成教育“自我保护”系列活动，开展“露一手”劳动小能手比赛 第 13 周：班主任基本功比赛主题班会设计比赛35 / 82第 14 周：开展邮票展览活动第 15 周：庆祝“六一”系列活动六、七月份：健康成长月教育重点：勤学乐学教育第 16 周：各级主题班会研讨课第 17 周：学生级会，养成教育“自我保护”系列活动总结第 18 周：期末复习第 19 周：期末复习，班队工作总结第 20、21 周：期末复习、考试；暑假生活指导六、存在的问题：1、班主任工作积极性的提高。2、注重学生的心理健康教育，促进学生身心全面和谐健康的发展。4、校园在课间及放学时学生乱丢垃圾问题七、下学期思路：1、切实发挥年级组长作用；2、转变班主任观念，提高班主任工作主观能动性；3、校园保洁问题彻底扭转；4、学生课余生活更加丰富；哈密市第二小学 20162016 学年度36 / 82第二学期德育工作计划在新的学期里，德育处将按照学校工作计划以及在上级主管部门的指导下，更加扎实有效的开展学校德育工作，着力促进德育队伍建设和学生德育素养的提高。现将本学期工作作如下计划：一、德育工作指导思想根据学校总体工作计划和目标，切实下力气做好德育队伍建设，形成工作有着力、管理有方法、实施有特色的德育育人队伍；利用德育目标管理体系促进学生德育素养的管理高效、实施具体、思维创新、成果显著。二、德育工作实施措施：一） 、德育队伍建设加强德育副校长-德育处-年级组长-班主任-班干部-全体学生的德育管理目标体系的落实、督促和指导，不断完善德育目标管理体系，形成高效的德育管理队伍。1、继续改进和加强德育处人员的管理能力和工作方法：牢固树立“德育一日不可松，常规一日不可懈”的德育管理理念，立足学校实际，做到日常管理细心、耐心、细致、公正，不拖沓，不推诿，在工作中讲原则、讲方法，主动圆满完成上级及各部门的工作任务。开展德育37 / 82内部学习培训机制，每周一次德育内部学习小结会，通过各种形式，稳步形成一个强有力的管理团队。2、继续加强对年级组长工作的指导和督查：采用有效措施增强年级组长在年级管理事务中的能力，发挥年级组长作用，提高年级组长工作成效，增强年级组学校教育教育工作中主干作用。定期召开年级组长会议和年级组会议，要求年级组长在落实德育计划和年级组工作上有计划、有安排、有落实，有成果、有检查。3、继续加强对班主任工作的管理和检查：采取有效方法和手段提高班主任的工作积极性和提升班主任立足岗位的主观能动性，切实发挥班主任队伍在教育教学管理中的作用；本学期将实施“周考核月考核学期考核”相结合的形式，对班级工作按月进行“评语制”考核机制，加强对班主任工作的检查督促，增强班主任工作积极性和能效性。4、加强班级学生干部的培养和管理：本学期将切实狠抓学生班级管理中的班干部管理，逐步形成一支有着高效、迅速的班干部反应队伍，能够成为德育处管理和班级内部管理工作的助手。本学期将开设“班干部培训班” ，对学生干部定期组织培训学习，切实当好班主任的得力助手。通过各种活动的组织和实施，培养学生干部的工作能38 / 82力、组织能力、交往能力和协作能力。二） 、德育素养提升德育素养提升主要由学校活动、德育处活动、年级组活动、班级活动几部分组成，通过各种活动及主题教育的实施，提升学生的德育素养，包括：丰富学生课间生活、提升班级凝聚力、提高学生组织能力、协调能力、创新能力、合作能力、生存能力、交往能力等众多能力的提升，以及在参与活动中所带来的美好和积极的人生态度，爱国主义、集体主义、崇尚科学、爱护环境、弘扬传统等崇高的道德情操。具体实施参见月活动计划：三月：1、德育处会议、班主任会议、年级组长会议、班干部培训；2、板报主题：五六年级：安全知识记心间三四年级：珍惜水资源一二年级：关心他人，助人为乐3、学雷锋活动、主题教育实践活动：“校园保洁我来做” 。德育处宣传活动方案后，由德育处人员“制造垃圾” ，从被动到主动转变师生观念，由“校园保洁与我无关”到“校园保洁我来做” 。39 / 824、纪念妇女节活动：“妈妈，您辛苦了”我给妈妈洗脚主题教育活动；5、中小学安全教育日疏散演练和主题班队会；6、筹备“对不起，亲爱的?”大型互动情感体验活动；7、年级组活动；8、3 月班级管理考核四月：1、德育处会议、班主任会议、年级组长会议、班干部培训；2、板报主题：五六年级： 平安出行三四年级：保持良好个人卫生一二年级：交通安全记心间3、 “对不起，亲爱的?”大型互动情感体验活动；4、绿色校园创建活动进行评展；5、疏散演练；6、年级组活动；7、4 月班级管理考核；五月：1、德育处会议、班主任会议、年级组长会议、40 / 82班干部培训；2、板报主题：五六年级：谢谢您，妈妈 三四年级：我们的节日 一二年级：棕香满怀3、 “感恩父母”大型生活体验活动：我能为你做些什么。让孩子在一个月的时间里坚持为家里做一到两项家务，由家长填写反馈表。4、运动会；5、疏散演练；6、年级组活动；7、筹备六一儿童节；8、5 月班级管理考核；六月：1、德育处会议、班主任会议、年级组长会议、班干部培训；2、板报主题：五六年级：在这个毕业季 三四年级：禁毒宣传 一二年级：保护视力，用眼卫生3、年级组活动；4、疏散演练；5、6 月班级管理考核6、评先、表彰、总结41 / 82哈密市二小德育处2016 年 2 月 21 日金华小学 2016-2016 学年度第二学期德育工作计划一、指导思想以学校全面工作计划为指导，坚持育人为本，德育为先，努力创设良好的育人环境，不断改进和创新工作模式，以加强师德师风建设为重点，以学生的养成教育为核心，努力实现德育工作新目标。二、工作目标1、教师常规管理工作。对教师的管理实行管理人性化，考核制度化的工作机制。根据教师常规工作量化考核方案，每月底对教师的全月工作进行评定，并将考核结果予以公示。教师管理工作做到两个结合，即鞭策与鼓励结合，奖励与惩罚结合。加强班主任队伍建设。和上学期一样，本学期继续每两周召开一次班主任工作例会，对班主任队伍进行有针对性的培训，提高班主任的全员育人和班级管理能力。加强师德师风建设。在学校管理的过程中，实行五条“禁令” 。即：严禁小集团、小圈子、小团体的出现。42 / 82严禁不利于学校团结的言行出现。严禁违背学校发展、损害学校声誉的事情出现。严禁推诿、扯皮的事出现。严禁消极怠工、得过且过的事出现。这是一条政治要求，也是一条纪律要求。我们要求所有教师树立良好的师德形象，要以主人翁的姿态，站在学校全局发展的高度认真工作，无论领导与老师，还是老师与老师之间都要互相体谅、互相宽容，互相学习，共同 1进步、和谐相处；要树立尊重学生、爱护学生的责任意识，坚决杜绝体罚和变相体罚学生、进行课外有偿补习活动等师德失范行为。2、学生常规管理工作。狠抓学生养成教育。以小学生日常行为规范和文明班级评比制度为准则，加强学生日常行为习惯的检查，对学生的行为习惯、卫生习惯、学习习惯、生活习惯要加强教育和引导，对学生的日常行为规范的落实和常规管理做到深入到每一个细节，每一个活动中，对学生违纪违规情况开出扣分通知单后，班主任要对其及时进行教育。本学期学生良好的文明礼仪和日常行为习惯要呈螺旋上升，力争全校形成班风正、校风浓，班班争先、比学赶超的良好局面。为表彰先进、树立典型，期末学校将开展学生评先评优工作。3、规范班级布置，营造良好的学习文化氛围。43 / 82对全校 23 个班级进行了统一布置，制做富有各自班级特色的班级牌、班级公示栏和班级展示栏。各个班级的环境要有所焕新，丰富班级文化氛围