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直线 射线和角直线 射线和角 教学设计教学设计 勤劳小学勤劳小学 宋丹宋丹 一 旧知铺垫 复习线段的特点 出示一条绳子 拉直 引出线段 复习线段 二 讲授新课 1 教学射线 师 下面请看老师变一个魔术 将线段的一端无限延长 就得得了一个新 的图形 这就是我们这节课要认识的新朋友 射线 师板书课题 射线 师利用课件将线段变成射线 师 谁看清老师刚才怎么画的射线 生 将线段的一端无限延长就得到一条射线 师 那和线段相比 射线又有什么不同的地方呢 也就是它有什么特点 师 同学们说得真好 这样的射线你想不想画一条呢 画射线 师 谁能说一说 在我们的生活中哪些现象是射线 2 教学直线 师 刚才我们把线段的一端无限延长 画出了射线 如果把线段的两端都 无限延长 结果会怎样呢 教师用课件演示 师 得到了一个新的图形 这就是我们要认识的第二位朋友 直线 师 板书课题 直线 师 看到刚才老师的演示 你发现直线有什么特点呢 请同学们结合线段 和射线来说一说 师生共同画直线 3 比较 师 其实线段 射线和直线是三只弟 那它们之间有什么区别呢 4 拓展延伸 画线比赛 出示课后做一做 5 教学角 师 从一点可以画出无数条射线 现在请大家画一点 然后从这一点开始 画两条射线 大家看看这个图形是我们的老朋友 它叫什么名字呢 生 角 师板书课题 角 师 对 这就是大家熟悉的角 谁来说一说刚才你的角是怎么画成的 生 从一点画出了两条射线形成的 师 其实有关角的这部分知识 书中介绍的很详细 同学们想不想自己去 探索一下 请同学们自学这部分内容 自学有关角的知识 汇报 三 巩固提高 师 通过刚才的学习 我们已经知道了线和角的很多知识 你们是否真的 掌握了呢 就让我来考考你们吧 课件出示练习题 四 小结收获 师 这节课你有什么收获 五 教师用成语总结本课 直线 射线和角直线 射线和角 教学
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