七年级体育 第十七课技巧（3）游戏-小小建筑师教案_第1页
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文档简介

用心 爱心 专心1 重点 组合练习的创编 教学内容 技巧 技巧 3 3 游戏游戏 小小 小建筑师小建筑师 难点 上下肢的协调性 教 学 目 标 1 学生能复述前滚翻的动作 了解保护与帮助方法 2 80 以上的学生前滚翻作到团身滚动 能创编多种姿势的前滚翻 发展滚翻能力 培养创新意识 3 通过练习 培养学生健壮的体魄 开朗的心境体验成功的快乐 4 学生练习密度为 5 8 次 人 顺 序 教学内容达成领域 目标 学生活动次教法指导组织要求及预感个人修改 意见 情 景 导 入 1 课堂常规 2 明确学习目标 3 学生又体育 委员带领练习 400 米 2 建立良好 的师生关 系和学习 氛围 学生能按 要求练习 1 体育委员 整队 2 师生问好 3 见习生随 堂听课 1 明确要 求 2 听口令练 习 数 1 3 5 9 1 指定集合地点 2 向学生问好 宣布课的内容 检查服装 安排 见习生 1 体育委员带领 练习 2 鼓励指导学生 练习 四例横队 练习 练习图形如下 适当增加 一些徒手 操动作 用心 爱心 专心2 1 技巧 3 复1 语言 激发学生 练习兴趣 2 要求学 生能自我 摸索 1 动脑筋自 主尝试练习 2 认真听 仔细看积极 思考 3 自由 结伴相互观 察并乐于接 受教师指导 4 学生按要 求练习 5 积 极思考仔细 观察 自我 评价 6 学生 自选练习 7 展开想象力 创造力并勇 于实践 1 启发诱导学生 尝试练习 2 提问讲解示范 3 发口令指导练 习 4 巡视纠错 提 示学生相互观察 致意保护和帮助 5 请学生出列表 演 集体讲评 6 分层次练习 增加辅助手段 启发诱导学生做 不同姿势的滚翻 培养滚翻能力 激发学生兴趣 8 教师评价 学生在各 种练习后 应总结各 种练习的 利弊 教 师做好引 导工作注 意错误的 指导 重点辅导 较差学生 帮助学生 纠正错误 掌握正确 的技术动 作 情 景 展 开 2 游戏 小小 建筑师 1 培养 学生的观 察能力和 模仿能力 2 要求 学生能解 决学习中 的问题 1 认真听明 确游戏规则 2 听口令进 行游戏练习 3 充分发挥 想象力 创 造力展示个 性 5 9 1 教师讲解游戏 规则 2 发口令指挥练 习 3 启发诱导学生 大胆想象 培养 创新能力 散点培养学生 学习的积 极性 让 学生能主 动地参与 锻炼 情 景 结 束 放松及课后评价1 在愉 悦的气氛 中 使学 生在生理 和心理得 到放松 2 能客 观评价 1 闭好双眼 展开丰富想 象 2 能自评互评 3 师生再见 1 3 1 导入情景 2 小组组织自评 3 归还器材 师生再见 学生成四例横队练 习 学会自己 放松 场 地 器 材 操场负 荷 1 密度 32 2 平均心率 125 130 次 分 用心 爱心 专心3 课 后 记 录 学生学习态
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