安全教案六年级_第1页
安全教案六年级_第2页
安全教案六年级_第3页
安全教案六年级_第4页
安全教案六年级_第5页
已阅读5页,还剩18页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

安全教案六年级 小学生安全教育主题班会课教案 活动目的 通过本次主题班会 学习和掌握一些安全常识 增强学生安全意识 逐步提高学生的素质和能力 活动形式 小品 模拟 演示 拍手游戏 一 用亲情激发学生 我要安全 的意识 师 同学们 有谁知道母亲将你带到这个美丽的世界 然后将你养到 这么大 花了多少心血 把你印象最深的事情说给大家听一听好吗 学生纷纷说起父母在生活和学习中关心自己最让人感动和难忘的 事情 说到动情处 有的学生掉了眼泪 师 是的 从母亲十月怀胎生下我们 再培养到现在 父母操碎了心 花费了不少的心血 你们父母额上的皱纹 年纪不老头上就长出的 几根白发 就见证了父母的艰辛 所以我们应该珍惜这来之不易的 生命 我们是父母的心头肉 我们身体上的伤害就是对父母的伤害 要是我们爱惜父母 体贴父母 除了要好好学习 不烂花钱 听父 母的话 帮父母做一些力所能及的事情外 就是要爱惜自己的生命 因为我们如果有一点伤害 父母就会很担心和伤心 同学们 那你 们说他们是不是珍惜自己的生命呢 二 小品展示 让学生明白珍惜生命的意义 小品 一小孩在公路上骑车 突然一辆轿车疾驶过来 将小孩撞翻在 地 无法动弹 小孩脸上露初痛苦的表情 路人见状 连忙拨打 120 急救 另一人连忙通知小孩的家长 小孩的父母见状 失声 痛哭 扑到在小孩的身上 小学生安全教育主题班会课教案 小学 生安全教育主题班会课教案 过了一会儿 急救车来了 将小孩送 到了医院 医生说 如果司机不及时踩刹车的话 小孩的命都不保 好在只撞断了脚 师 同学们 看了这个小品 你想说什么 生 1 我们不能在公路上骑车 溜冰 玩耍 这样很危险 生 2 这个小孩不遵守交通规则 行车行人都应该靠右 而他是靠的 左边 生 3 急救要拨打 120 报警 生 4 我们要爱惜自己的生命 不到危险的地方玩耍 这样不但害了 自己 也害了别人 既让自己痛苦 也让别人遭受经济上的损失 生 5 我们要遵守交通规则 这是让家庭安宁 社会安宁的一个重要 方面 生 6 我们每个人都不会每次都这么幸运 如果他不吸取教训的话 下次可能是失去自己的生命 师 对 我们要珍惜自己的生命 生命是重要的 人的生命只有一次 我们要好好地珍惜生命 爱护生命 所以我们要保护好自己 要有 自我保护的意识 那你们应从哪些方面来提高自己的保护意识呢 三 让学生了解安全知识并掌握一些急救的方法 生 要注意防水 防火 防电 防毒 防坏人 防交通事故 之前 学校强调过这些方面 因为是以学校的形式讲解 所以学生只知道 这些方面的大概 我将学生分成 6 个组 每组 8 人 分别具体的写 出这些方面的具体内容 一组一个 人多力量大 不多时间 学生 就写好了 而且也写得很具体 我要求一组推举一个学生汇报 教 师再做适当的讲解 师 如果出现了紧急事故 我们该如何处理呢 如果公共场所和自家发生火灾 我们该怎样紧急逃生 学生举手回答 教师补充 好 我们一起来演练一下 公共场所 遇到火灾 应立即向室外楼梯逃生 远离火场 如果室内发生火灾 无法逃出门外 就应该立刻跑到有水的地方 将门关着 将水泼在 地上和门上 然后用打湿的毛巾捂住鼻子 趴在地上 等待救援 如果炒菜时锅内燃烧 不应倒水 而应该用锅盖将燃烧的油锅严严 盖住 接着我又给学生讲解了对触电者 落水后的人的急救方法 学生 边听老师说 边演练 四 教师总结 以拍手游戏结束 给学生留下意犹未尽的感觉 师 在我们的生活中 有时可能会发生我们意想不到的事故 如何紧 急处理 刚才我们已经知道了一些 在以后的班会中 我们将陆续 了解到 时间真是很快 这节课又要下课了 让我们在拍手歌中结 束今天的这堂安全教育课吧 安全教育拍手歌 你拍一 我拍一 注意安全数第一 你拍二 我拍二 咱俩宣传做个伴儿 你拍三 我拍三 教室寝室不吸烟 你拍四 我拍四 乱穿马路会出事 你拍五 我拍五 炎热天气防中暑 你拍六 我拍六 不慎落水要呼救 你拍七 我拍七 三无产品要远离 你拍八 我拍八 不在电线杆 上爬 你拍九 我拍九 不跟陌生人随便走 你拍十 我拍十 自我保护是大事 教后感 以前对学生进行安全教育 一贯的形式就是老师在上面说 学生在下面听 这就像过眼云烟一样 印象并不深刻 而这节课 我首先用父母亲情激发起学生对生命的热爱 然后通过小品 模拟 演练等多种形式让学生感受生命的可贵和提高自我保护意识的具体 内涵 以及紧急处理的办法 学生通过眼观 耳听 手动在脑海中 留下了深刻的印象 正所谓 听过了 会忘记的 看过了 会记住 的 做过了 变真正掌握了 好习惯从我做起 主题班会课教案 教学目标 1 教育学生遵守课堂纪律 遵守课间活动的秩序 做一个文明有礼 的小学生 2 结合学校以及班的实际 提出各项要求 3 根据班级的实际情况 教育学生养成良好的行为习惯 二 教学重点 教育学生能自觉遵守学校的各项规章制度 三 教学过程 谈话引入 同学们 这节班会课我们就来谈谈怎样才能遵守学校的 各项常规 二 看图 说一说 议一议 1 上课铃响了 我们应该怎么做 小学 好习惯从我做起 主题班 会课教案 小学 好习惯从我做起 主题班会课教案 做好课前准 备 安静等老师来上课 2 上课可以随便说话吗 有事情怎么办 先举手 再发言 3 课堂上可以做小动作吗 不可以 这会影响学习 影响别人学习 4 上课时 我们该注意些什么 三 结合本班实际 表扬能遵守课堂纪律的同学 教育不够自觉守 纪律的学生 四 小结 刚才同学们都说得非常好 希望每个同学今后都要遵守课堂纪律 上课铃 响后立即进教室 课本文具摆放好 安静地等老师来上课 课堂上 不要随便说话 要发言 先举手 专心听课 不做小动作 五 引入 课间活动我们也要守秩序 注意安全 这样大家才能玩得开心 六 表演 几个同学挤入教室 小学 好习惯从我做起 主题班会课教案 几个同学在教室里追逐 几个同学有秩序地打乒乓球 一个小淘气 一屁股坐在球台上混 场 七 讨论刚才的表演 他们做得对吗 为什么 他们的做法不对 这样既 危险又影响同学们活动 也是极不文明的行为 八 结合本班实际 讲讲在校园里参加课间活动的一些常规要求 1 教室门口比较窄 离开教室应有秩序 不要争先恐后 2 在教室及走廊行走 应轻步慢走 不能追逐打闹 否则很容易因 碰撞而出现不 友好的行为 3 上下楼梯靠右走 楼梯是上下楼的必经之路 为了保证安全 必须 按各自方向上楼 4 玩游戏要到操场玩耍 并且要守秩序 排好队 遵守游戏规则 5 午餐拿饭时要排队 不拥挤 不喧哗 吃饭时保持安静 九 你最喜欢哪些课间活动 说说怎样玩才能有秩序又有趣 十 总结 通过这堂课的学习 老师希望同学们能做一个守秩序守纪律的好学 生 前一段时间里 有做得不好的地方 迅速地改正过来 十一 从现在起 我们要遵守学校各项规章制度 争取取得好成 绩 校园安全伴我行校园安全伴我行 生命教育主题班会活动方案生命教育主题班会活动方案 一 指导思想 坚持 安全第一 预防为主 的原则 普及安全知识 营造关 注安全 关爱生命的氛围 进一步增强师生的安全意识 提高防范 各种安全事故的能力 最大限度消除学校安全事故隐患 使学生懂 得在校园中要注意哪些方面的安全 并能做到时时处处注意安全 二 活动时间 三 活动地点 一 2 班教室 四 活动过程 一 谈话导入 男 同学们 我们少年儿童是祖国的花朵 是祖国的未来 我 们的安全倍受家人 老师的关注 女 同学们 下课不要拥挤 不要追逐打闹 下课后 千万 不要手中拿着铅笔 这是老师们每天都要对我们说的话 合 让我们永远将安全牢记在心中 一 2 班 校园安全伴我 行 主题班会现在开始 老师 安全问题是我们一直都在强调的一个问题 可是尽管这 样 还是会有许多小朋友不注意安全 这一节课 我们来讨论一下 在校园里如何做好安全 二 学习安全知识 女 同学们 你们看 碧绿的大海里 鱼儿在自由自在地遨游 你们听 蔚蓝的天空下 鸟儿在欢快地歌唱 每当清晨 当朝霞映 红了我的双颊 当树上的小鸟叫醒了我的梦想 当我迈着轻快的步 伐来到学校 我们知道新的一天开始了 作为学生 我们大部分的 时间都是在校园里度过的 请大家来说一说 在学习生活中 我们 应该怎样做才是最安全的呢 一 大嘴巴讨论 1 集会 做操时 我们要注意什么 a 集会 做操时要做到快 静 齐 b 集会 做操时要由班主任带队按顺序入 退场 c 集会时要专心听 做操时动作要规范 有的同学集会时动来动去 老是去碰别人 2 上 下楼梯要怎样 不能在哪些地方玩 讨论 反馈 上 下楼梯不拥挤 不在楼梯 走廊上玩游戏 无事不上楼 3 教室里电器设施 如 录音机 插头 日光灯 电扇 多媒 体等 不能随便触摸 我们班有专人负责开关电灯 无一人随便触 摸电器设施 4 学生不得爬窗台 栏杆等 知道爬窗台 栏杆等危险 无 一人爬 5 上厕所时应该怎么样 不抢先 不拥挤 6 学校里哪些地方我们也不能随便乱爬 不能随便爬到乒乓球台上玩 不能爬围墙 不能爬学校周围的建筑 二 老师将同学们所说的内容进行了归纳 下面请同学们认 真听 A 在校园内活动时该怎样注意安全 1 升旗 做操等大型活动或集会时 上下楼梯要靠右行 不得 拥挤 不得推拉 遇见楼梯上有人摔倒的时候 要静候原地不动 不得推搡 观望 要劝阻制止后面的同学继续往前拥挤 2 自觉遵守公共场所秩序 课间做正当游戏 严禁追 赶 打 闹和攀高走险 B 在教室内活动应怎样注意安全 在室内活动 有许多细微的事情值得同学们注意 同样容易发 生危险 这主要有以下几个方面 1 防磕碰 目前大多数教室空间比较狭小 又置放了许多桌椅 饮水机等用品 所以不应在教室中追逐 打闹 做剧烈的运动和游 戏 防止磕碰受伤 2 防滑 防摔 教室地板比较光滑的 要注意防止滑倒受伤 需要登高打扫卫生 取放物品时 要请他人加以保护 注意防止摔 伤 3 防坠落 无论教室是否处于高层 都不要将身体探出阳台或 者窗外 谨防不慎发生坠楼的危险 4 防挤压 教室的门 窗户在开关时容易压到手 也应当处处 小心 要轻轻地开关门窗 还先留意会不会夹到他人的手 5 防火灾 不带打火机 火柴 烟花爆竹 小鞭炮等危险物品 进校园 杜绝玩火等行为 6 防意外伤害 改锥 刀 剪等锋利 尖锐的工具 图钉 大 头针等文具 使用时必须有老师指导 用后应妥善存放起来 不能 随意放在桌子上 椅子上 防止有人受到意外伤害 C 课间活动应注意什么 课间活动能够起到放松 调节和适当休息的作用 课间活动应 当注意以下几方面 1 室外空气新鲜 课间应当尽量在室外指定的地方活动 但不 要远离教室 以免耽误下面的课程 2 活动的强度要适当 不能做剧烈的活动 以保证继续上课时 不疲劳 精神集中 精神饱满 3 活动的方式要简便易行 如做做操 跳跳绳等 不追逐打闹 避免出现不安全事故 4 活动更要要注意在安全情况下 要避免发生扭伤 碰伤 撞 上 卡伤等危险 D 放学回家时应注意什么 每天放学后全体同学必须在指定地点统一站队回家 路队行进 时掉了东西 或散了鞋带要迅速出队等路队过去后在捡东西或系鞋 带 男 同学们 我们都知道了在校园中应该怎样注意安全 可是 如果我们没有按照老师的要求去做 会发生什么情况 又会带来怎 样的后果呢 请听老师讲故事 三 讲故事明道理 女 同学们 听了这个故事后 你最想说什么 女 是呀 这个故事带给我们惨痛的教训 同学们我们要把安 全永远放在第一位 同学之间相处时 要互相谦让 要随时改正自 己的问题 防患于未然 三 师生齐做安全选择题 男 现在是轻松十分钟 我们来个安全知识问答 答对就得一 颗星 一 选择题 1 下课了 不能干什么 A 打球 B 追赶打闹 C 跳绳 D 玩危险游戏 2 哪些东西不准带进校门 A 皮球 B 三角尺 C 利器 易燃物品 3 哪种行为不对 A 跳高 跳远 B 攀越围墙 滑楼梯 C 翻单杠 荡秋千 4 同学之间发生小摩擦时 下列处理方法正确的是 A 原谅同学或报告老师 让老师处理 B 记恨在心 事后叫 人一起教训对方 C 据情节给予报复 D 叫家长到学校来教训对方 5 在道路上行走时 A 和同学边走边打闹 B 要走人行道 没有人行道的道路 要 靠路边走 C 行走时东张西望 边走边看书或做其他事情 D 为赶时间 与机动车辆抢行 6 关于楼梯安全 下面哪些行为是错误的 上下楼梯时 靠右侧行走 下课的时候和同学坐在楼梯台 阶上打闹 玩上下楼梯游戏 7 如果你在学校里看见许多同学挤成一团 你应该怎么做 赶紧挤进去看看出了什么事 招呼同学去看热闹 情况危险 立刻报告老师 8 下课了 下面的哪些游戏容易造成意外伤害 在操场上和同学一起跳绳 踢键子 在校园攀爬树木比谁 爬的高 9 打扫教室卫生时 下面哪些行为可能很危险 身子探出窗外擦玻璃 用抹布擦桌凳 10 小刚经常欺负小明 还不许小明告诉别人 小明该怎样做 向父母 老师 同学寻求帮助 找机会狠狠报复小刚 11 班内有个同学因生病在吃药 药片花花绿绿很好看 班上 同学可不可以随便吃 可以 不可以 女 请大家认真思考 这样做对不对 二 判断题 1 使用刀具时 互相比划 打闹 2 用湿手触摸电器 用湿布擦试电器 3 用手或金属制品去接触插头底部 4 当不慎摔倒时 身体尽量往前 保护自己的头部 5 用沙子或泥土打仗 6 下雨天 在湿的地面上奔跑 7 站在凳子上往阳台下看 四 学儿歌 小学生要记牢 安全事很重要 教室内不打闹 电线类你别靠 走廊里勿玩耍 不乱扔不吵闹 上下楼别拥挤 大让小要懂礼 集 合时莫推挤 快静齐记心上 陌生人不要理 遇坏人报案去 有火 灾一一九 有盗情一一零 安全歌人人记 都平安大家乐 教师读并逐句讲解 后师领生读 并要求生背诵 五 总结 男 同学们 听了这么多事例 现在你最想说的一句话是什么 呢 女 是呀 一时的不文明 不小心有可能带给我们的只是摔一 个包 擦破一点皮 但很多时候因为不文明的行为却造成了严重的 伤害 甚至死亡 平时一定要提高警惕 男 下面请听老师讲话 老师 我们经过学习 已经把安全牢牢地记在了心里 以前曾 经去做过不安全的事的同学 也意识到了安全的重要 老师相信 我们班的同学都能平平安安 快快乐乐地长大 合 一 2 班 校园安全伴我行 主题班会现在结束 真诚赞美真诚赞美 做快乐小贤人做快乐小贤人 主题班会课教案主题班会课教案 一 活动目标 一 知识与技能 1 认识赞美的必要性 掌握赞美的技巧和基本原则 了解赞美的多 种方式 2 学生能够运用学到的赞美技巧 赞美性语言 赞美性的行为方式 对他人进行适度的赞美以形成融洽的人际关系 二 过程与方法 1 通过活动 使我们认识到适当的赞美会给集体和个人带来快乐 2 通过活动 让学生初步学会如何欣赏和赞美别人 进一步增进同 学之间的了解和友谊 树立自信 使自己不断地进步 三 情感态度价值观 让学生体验到赞美别人带来的愉悦和受到 赞美后的鼓舞 奋进 激发学生恰当地对他人表示赞美的动机 从 而学会构建美丽的精神家园 促使学生融入学校贤文化建设 二 课前准备 1 教师制作相关课件 2 学生排演小品 3 请家长写一段赞美孩子的话 三 活动流程 一 暖身活动 我们一起来做一个小游戏 先用右手指碰一下左肩 再碰一下右肩 然后右手竖起大拇指从胸 口用力伸出去 再换左手做同样动作 最后双手齐做 双手交叉用 拇指碰左右肩 然后从胸口将双手用力伸出 拇指朝上 我真的很 不错 我真的很不错 我是真的真的很不错 双手拍对方肩膀 你 真的很不错 你真的很不错 你是真的真的很不错 如果大家能再勇敢一点 自信一点就更好了 现在我应该把词改改 送给大家 你们是真的很不错 你们是真的真的很不错 你们是真 的真的真的很不错 感谢同学们给我的掌声 也希望同学们多多献出你们的掌声 因为 它既是对自己的鼓励 又是对别人的欣赏 我相信我们班的每一位 同学在今天都会把自己最美好的一面展示出来 二 故事导入感受赞美的力量 1 故事导入 同学们 你们喜欢听故事吗 老师先让大家听一个有 趣的故事 故事的名字叫 称赞 请大家边看边听 2 启发谈话 同学们 听了这个故事 喜欢这两个小动物吗 为什 么 3 小结 在小刺猬的称赞下 小獾学会了做椅子 在小獾的赞美下 小刺猬消除了一天的疲劳 同学们 赞美的力量多大呀 同学们 你们喜欢听别人对你的赞美吗 是啊 真诚的赞美能让你感到非常 快乐 今天我们这节主题班会的主题就是 真诚赞美 做快乐小贤人 贤是什么意思 怎样的人是贤人 想拥有快乐的人 应该是懂得赞 美的人 要成为一个贤人 也应该是一个会赞美的人 4 那么 在生活中 你赞美过别人或得到过他人的赞美吗 学生回忆生活中 赞美他人或得到他人赞美 的经历 学生交流 说说赞美时的心情 小结 我们在赞美中收获了什么 赞美的力量心情舒畅增加自信 多交朋友激励进步 三 生动演绎掌握赞美技巧 1 小品表演讨论 过渡 那么 怎么样的赞美才能产生这样的力量呢 让我们先来欣赏一段小品 第一名 小品表演 第一名 a 哇 哇 猴子 你跑得实在是太快了 做鬼脸 面带嘲笑 b 拍拍小强的肩膀 微笑着说 你真棒 为我们班级夺得了一枚 金牌 谢谢你 c 哼 有什么了不起的 不过是学校第一名吗 有本事拿个上海市 第一名 不屑一顾 讨论交流 如果 你是张小强 你会喜欢谁的话 为什么 小品改版 小组内交流把第 句话改为一句发自内心的真诚的赞 美 现场演绎 师生评论 小结 是啊 有时一句真诚的话语 一个发自内心的微笑 一道赞 许的目光 都能表达我们对别人的赞美 2 赞美 随意抽取的一位同学给予真诚的赞美 师 同学们 要想赞美别人 首先 要从善于发现别人的优点做起 仔细观察你身边的同学 他 她 们在学习 纪律 劳动 卫生 性格 特长 爱好等哪方面值得你学习 能做你的榜样 记得罗丹 曾经说过 美是到处都有的 对于我们的眼睛来说 缺少的不是 美 而是发现 投影出示 学生朗读 现在我们来做一个小小的游戏 这有一个盒子 里面放着一些纸条 上面写着每一位同学的名字 我请一位小朋友来抽一个 看能抽住 谁的名字 指名抽 学生从中抽出一个同学的名字 下面请全班同学来帮他找一找优点 赞美一下他 师 面对这份真诚的赞美 你该怎么办 被赞美的同学对赞美 给予回应 小结 同学们 记住 赞美别人是一种美德 你在赞美别人的同时 也极大地丰富了自己 美国作家卡耐基说过 称许要真诚 赞美 要慷慨 大家读读这句话 体会体会其中的含义 投影出示名言 学生诵读 总结 通过刚才的活动 我们知道了赞美别人时 要先找到别人的 优点 再真诚的赞美她 这样做 不仅被赞美的人很高兴 你也很 开心 出示 找出优点 态度诚恳 目光专注 面带微笑 3 下面老师给你们讲一个故事 权当我们休息休息 小学五年级 真诚赞美 做快乐小贤人 主题班会课教案 文章小学五年级 真 诚赞美 做快乐小贤人 有这么一个科长 特别喜欢别人夸他 有一 天他请下属吃饭 下属就投其所好 端着一碗米饭说 科长你做 的饭可真是品种繁多呀 有生的 书的 还有半生不熟的呢 师总结 从刚才的故事中我们发现 一个人在生活中能被人夸奖和 赞美是一件非常开心的事 但是赞美别人也是有原则的 不仅要真 诚 而且它一定得是实事求是的发自内心的 用词要准确 应该恰 如其分 就像培根说的 即使好心的称赞 也必须恰如其分 否 则适得其反 令人反感 板书 实事求是 用词准确 4 下面请同学们同桌俩人互相称赞一下 四 合作讨论了解赞美的方式 师 其实 赞美除了用夸奖的语言外 还有很多方式 你平时看到 过哪些方式呢 出示 赞美的方式 1 小组讨论 2 学生反馈 赞美的方式 语言欢呼握手拥抱掌声击掌鲜花翘拇指 师 同学们 通过刚才的活动 我们对赞美一定有了更进一步的了 解 让我们一起来读读知心姐姐的一段话 3 读读知心姐姐的话 赞美是美德 它会使人宽慰 它会

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论