语文人教版五年级上册《落花生》教学设计

落花生 教学设计 第二课时 教学目标 1 知识与能力目标 理解课文含义深刻的句子 学习花生不图虚名 默默奉献的 品格 懂得 人要做有用的人 不做只讲体面 而对别人没有 好处的人 的道理 分角色有感情地朗读课文 懂得花生的价值 背诵课文的重 点句 能用自己的话说说课文哪些内容是详写的 哪些内容是 略写的 并初步体会这样写的好处 初步了解借物喻人的写作手法 能学习作者由落花生领悟到 做人的道理的写法 试着选择一种事物写一写 2 过程与方法目标 通过多种形式的读 抓重点词句 读中感悟课文含义深刻的 句子 做到流利 感情朗读 通过找找关键词句 读读 品味的方法 读懂课文 3 情感态度价值观目标 培养阅读兴趣 激发孩子喜欢阅读 主动学习的愿望 养成 不动笔墨不读书 的习惯 教给读书方法 让学生学会读书 学会抓重点词句 理解课 文中含义深刻的句子 在读懂课文的基础上 了解借物喻人写作手法和主次分明表 达方式 教学重难点 结合本单元训练重点 分清文章的主次 教学时把 理解父亲 赞美花生的话的深刻含义 懂得 人要做有用的人 不要做只 讲体面 而对别人没有好处的人 的道理和初步学习分清文章 主次的阅读方法 设计理念 创设充满童趣的课堂 以读为主 营造自主 探究的学习氛围 激发孩子学习的欲望 学情分析 有第一课时的积淀 学生已经能读通 读顺课文 但是 此时 学生就会出现以为自己已经读懂了课文 避免出现倦怠或自以 为是的现象 教师必须创设充满童趣的课堂 让学生在活跃地 气氛中学习 灵动地理解文本 教学过程 一 读题质疑 1 同学们读了课题 你有什么问题要问吗 2 引导学生思考问题 为什么叫落花生呢 陆地上的植物 几乎都在地上开花 地面上结果 花生是 在地上开花地面下结果 所以人们把花生又叫落花生 二 品读课文 读中悟写 1 学生自由朗读课文 思考 课文围绕落花生讲了哪些内 容 种花生 收花生 吃花生 议花生 课文重点写的是哪 一部分的内容 议花生 2 简单梳理课文内容 1 详写议花生 课文哪几个自然段写这个内容 那天晚上都有哪些人参加议 论花生 分角色朗读 2 略写种花生 第一自然段 我们姐弟几个都很高兴 买种 翻地 播种 浇水 没过几个月 居然收获了 这句 话用几个词就写出了种花生的过程 3 略写收花生 吃花生 零星散落在一 二及最后一段 中 3 那天晚上 全家一起围绕哪个话题在议论花生呢 快速 默读 找出花生的好处 做上记号 1 指名说一说花生的好处 味儿美 可以榨油 价钱便 宜 2 在这么多好处中 有一样最可贵 到底是什么呢 4 出示句子 它的果实埋在地里 不像桃子 石榴 苹果那样 把鲜红 嫩绿的果实高高挂在枝头 使人一见就生爱慕之心 你们看它 矮矮地长在地上 等到成熟了也不能立刻分辨出来它有没有果 实 必须挖起来才知道 1 全班齐读 学生完成填空 2 学生练习有感情地朗读这段话 抽学生个人朗读 5 从这段话中 你读出了花生具有哪些可贵的品质呢 它的果实埋在地里 它那味美又有用的果实是埋在地 里的 不像桃子 石榴 苹果那样高高挂在枝头 读到这儿 你最想用一个什么词语来形容它的可贵 不图虚名 它矮矮地长在地上 等到成熟了也不能立刻分辨出来它有 没有果实 必须挖起来才知道 它的果实味美 价钱便 宜 人人都喜欢 可他却矮矮地长在地上 连有没有果实都不 能分辨 此时你又想用哪个词来形容它 默默无闻 无私奉 献 这就是花生最可贵的地方 父亲把花生和其它果实进行对比 就是想强调花生内在的美 6 一颗颗普普通通的花生 竟包含如此可贵的品质 我们 不禁对它产生了敬佩之情 让我们饱含激情地朗读这段话 向 平凡而又伟大的花生表达自己的敬意 7 我们了解了花生的好处 还体会到了花生最可贵的品质 你知道父亲为什么要跟我们谈这些吗 8 学生找出课文中相关语句 课件展示 师生交流 所以你们要像花生 它虽然不好看 可是很有用 那么 人要做有用的人 不要做只讲体面 而对别人没有 好处的人 对 这是我对你们的希望 1 作者明白了父亲话的含义了吗 什么样的人是 有用 的人 呢 什么样的人是 只讲体面 而对别人没有好处的人 呢 2 读句子 父亲的希望到底是什么 请联系落花生谈一 谈 希望我们不要追求外表好看 不要贪图虚名 要默默奉 献 脚踏实地 做对社会有贡献 对他人有好处的人 3 读到这里 你明白作者的笔名为什么叫 落华生 了 吗 因为他要提醒自己 时刻要做有落花生品格的人 就连他 的文章语言也是朴实无华 这篇课文谈论的是落花生 讲的却 是做人的道理 这种写法叫 借物喻人 文中大量内容围绕 议花生来写 详略得当 使我们对文章印象更加深刻 5 在我们周围也有许多像花生一样的人和事 让我们 懂得人要做有用的人的深刻道理 你能举出例子来说一说吗 如貌不惊人的仙人掌 铅笔 橡皮 蜡烛 默默无闻的环 卫工人 邮递员 修理工 食堂师傅 三 读写迁