15《田忌赛马》教学设计之十

第 1 页 共 7 页 15 15 田忌赛马田忌赛马 教学设计之十教学设计之十 教学目的 1 学习本课词语 理解其含义 2 让学生通过学习课文内容 了解孙膑的足智 多谋 学习他认真观察 分析的态度和正确的思想方 法 懂得做事要开动脑筋 寻找最佳方法 3 学习 按一定顺序写 的基本方法 教学重点 了解两次赛马时双方三匹马出场顺序的不同 体 会孙膑的足智多谋 教学准备 1 投影片 2 标有不同颜色的六匹马图片 教学过程 一 导入 新课 板书课题 1 导入 今天这节课我们学习我国古代一个关 于赛马的故事 2 板书 15 田忌赛马 二 初步了解课文内容 理清教学重点 1 出示课题 第 2 页 共 7 页 思考 围绕这个课题你想知道些什么 2 生讨论 3 师综合 综合同学们刚才提出的问题 主要 有以下三点 a 田忌和和谁赛马 b 一共赛了几次马 c 赛马最后的结果是什么 4 师过渡 下面请同学们带着这三个问题快速 阅读课文 三 讲读课文 理解课文内容 1 提问 田忌和齐威王一共赛了几次马 2 生答 3 指名读第一次赛马的部分 4 思考 田忌和齐威王在比赛前做了些什么 第一次比赛的经过怎样 结果怎样 5 生讨论 指名上台用图片演示 板书 6 提问 a 这次比赛齐威王为什么能赢 b 齐威王每个等级的马都比田忌的强 这个 强 字指什么 c 第一次比赛齐威王赢了 田忌表现怎样 第 3 页 共 7 页 d 垂头丧气 是什么意思 假如你是田忌 你会怎样想 e 田忌失败后 想了吗 从他身上 我们想到 失败了应该怎样办 7 指名答 8 师过渡 田忌垂头丧气 准备离开赛马场 这时候出现了什么情况 9 指名读孙膑的话 10 齐读孙膑的话 提问 从孙膑的话中 能看 出什么 学生相互讨论后作答 11 师过渡 面对田忌的再次挑战 齐威王说了 什么 指名读句子 从齐威王的话中能看出他的表现 怎样 从齐威王身上我们想到 面对胜利应该怎么办 12 指名读第二次比赛的经过和结果 13 思考 a 第二次比赛 孙膑想了个什么办法让田忌转 败为胜 学生用图演示比赛过程 b 理解词语 目瞪口呆 c 齐威王为什么目瞪口呆 14 师过渡 同样三匹马 比赛结果为什么完全 改变了呢 齐读课文最后一句话 第 4 页 共 7 页 四 体会中心 明白道理 1 思考 a 为什么这个办法田忌想不出来 孙膑能想出 来 b 从这个故事中懂得了什么呢 2 生讨论 五 巩固练习 当堂反馈 1 数学游戏导入 新课 六 以 转败为胜 为切入口 再次深入理解课 文 1 田忌第一次赛马为何败 2 田忌第二次赛马为何胜 3 孙膑凭什么断定田忌第二次比赛一定能胜 数学游戏提示 七 小组讨论会 认识人物 田忌 孙膑 齐威王三个人中你最喜欢谁为什么 第 5 页 共 7 页 八 悬念作文 田忌赢了赛马 非常高兴 正想与孙膑回家畅饮 一番 忽听齐威王在背后大喊 孙膑 慢着 田忌将如何应付 孙膑还能帮得上忙吗 请你展 开想象的翅膀续写课文 假如你是齐威王的谋士 你有什么办法帮齐威王 在第二次比赛中仍然获胜吗 请同学们拿笔将第二次 比赛改写一下 板书设计 15 田忌赛马 田忌 第一次 齐威王 上 上 中 中 下 下 田忌 第二次 齐威王 下 上 上 中 中 下 田忌赛马 教学后记 这节课的重要教学目标 之一是让学生通过课文 第 6 页 共 7 页 学习 懂得做事要开动脑筋 找出解决问题的最佳方 法 为了达成这一教学目标 这节课分四个部分进 行了教学 一 学生质疑 理清思路 首先引导学生围绕田忌赛马这一课题质疑 提出 自己想弄清的问题 教师经过归纳整理 引出学生的 学习目标 告诉学生这就是本节课要掌握的内容 让 学生明确了学习的方向 二 自主学习 明理育心 这一部分的教学主要分成四个步骤 学生观看录像 养成仔细观看的习惯 教师 通过让学生揣度田忌失败的心情 谈自己的看法 明 白怎样正确对待失败 学生细读人物对话 了解人物性格 教师引 导学生互相讨论 应该怎样对待胜利 这一问题 学生自己动手摆马 思考取胜的办法 教师 再演示孙膑的做法 提高学生的积极性 学生讨论 孙膑为什么能想出办法而田忌却 不能 这一问题 明白 做事要注意方法 讲究策略 这一道理 以上几步 学生通过自主学习 既明白了道理 又受到了良好的心理熏陶 在有效地进行了学科心理 第 7 页 共 7 页 教育 从而体现 协同教学 的基本思想 三 巩固练习 当堂反馈 通过 摘李子 这一游戏 训练学生抽象思维的 能力 让学生进一步懂得课文所包含的道理 四 改写故事 培养思维 齐威王必须调换出场顺序 才