《瓜娃娃打电话》教案设计

第 1 页 共 8 页 瓜娃娃打电话瓜娃娃打电话 教案设计教案设计 教学要求 1 认识 12 个生字 会写其中的 8 个 2 正确 流利地朗读课文 3 理解课文内容 教育孩子学会感恩 懂得体谅 父母的辛劳 热爱自己的父母 关心 体贴父母 为 父母做些力所能及的事 4 语文实践活动 给妈妈打电话 说说你的心里 话 5 读中感悟 初步了解如何把句子写得更具体 重点难点 1 学会本课生字 2 理解课文内容 教育孩子学会感恩 懂得体谅 父母的辛劳 热爱自己的父母 关心 体贴父母 为 父母做些力所能及的事 课时划分 3 课时 第一课时 教学目标 1 认识 12 个生字 第 2 页 共 8 页 2 正确 流利地朗读课文 3 理解课文内容 知道瓜娃娃是一个关心体贴父 母的好孩子 重点难点 理解课文内容 教育孩子学会感恩 懂得体谅父 母的辛劳 热爱自己的父母 关心 体贴父母 为父 母做些力所能及的事 教具准备 课文插图 生字词语卡片 教学过程 一 激发兴趣 导入新课 1 小朋友们打过电话吗 都给谁打过电话 说了什 么呢 2 学生自由发言 二 观察挂图 感知内容 1 教师出示挂图 小朋友们 你们看 图上谁在 打电话呀 2 教师训练学生说完整的句子 3 瓜娃娃在哪打电话呀 4 冬瓜叶子在干什么呢 5 教师设置悬念 小朋友们 你们猜猜冬瓜娃娃 在给谁打电话呢 它说什么呢 第 3 页 共 8 页 6 教师导入新课 这冬瓜娃娃给谁打电话 都说 了什么 你们想知道吗 7 教师提示课题 板书课题 指导读题 三 通读课文 认读生字 1 学生自由借助拼音 读课文 2 教师范读课文 要求学生一边听 一边圈出今 天要认的生字 3 学生反馈找到的需要我们认的生字 4 要求学生在小组内自学生字 互相检查认读的 情况 5 指名当老师 上来教小朋友们识字 老师的要求 教读音 教扩词 教识字方法 会指名读 并做出适当的评价 6 教师拿出生字词卡 去掉拼音 检查学生认读 的情况 7 游戏巩固 8 在认读生字的基础上 学生齐读课文 9 学生自由读好课文 四 布置作业 第 4 页 共 8 页 1 认读生字词语 2 朗读课文 教后感 第二课时 教学目标 1 复习本课生字词 2 正确 流利地朗读课文 3 理解课文内容 教育孩子学会感恩 懂得体谅 父母的辛劳 热爱自己的父母 关心 体贴父母 为 父母做些力所能及的事 教学过程 一 复习导入 1 认读生字词语卡片 并组词 2 指名朗读课文 二 学习新课 1 教师读课文 学生倾听并想一想 刮风下雨了 叶子 瓜娃娃都在干什么呢 2 学习第一自然段 叶子在干什么呢 教师出示句子 那些产懂事的叶子 一个劲儿地 向风儿招手 向雨丝点头 学生自由读 讨论该怎样读这句话 第 5 页 共 8 页 反馈 指名读这一句话 学生评议 教师指导 全班齐读这句话 3 学习第二自然段 瓜娃娃在干什么 教师出示相关的句子 一个胖胖的瓜娃娃 悄悄地躲在叶子下面 丁 零零 丁零零 他牵着藤儿给根妈妈打电话 教师抓住 胖胖的 悄悄地 指导读 指名读 学生互相评议 教师和学生一起朗读这句话 瓜娃娃跟妈妈说什么呢 学生反馈 教师出示相关的句子 妈妈 您为了给我们送来甘甜的乳汁 让我们 快点儿长大 日日夜夜在地下操劳 谢谢您啦 好妈 妈 小组内读一读 说说该怎样读好这句话 反馈 学生反馈后 教师总结 学生根据提示 自由读 好这些句子 根妈妈听了瓜娃娃的话会怎么说呢 创设情境 让学生扮演瓜娃娃和根妈妈 进行角 第 6 页 共 8 页 色朗读 三 学生自由读自己喜欢的段落 四 布置作业 有感情地朗读课文 教后感 第三课时 教学目标 1 理解课文内容 教育孩子学会感恩 懂得体谅 父母的辛劳 热爱自己的父母 关心 体贴父母 为 父母做些力所能及的事 2 语文实践活动 给妈妈打电话 说说你的心里 话 3 读中感悟 初步了解如何把句子写得更具体 重点难点 理解课文内容 教育孩子学会感恩 懂得体谅父 母的辛劳 热爱自己的父母 关心 体贴父母 为父 母做些力所能及的事 教具准备 生字词语卡片 教学过程 一 开展游戏 复习生字 1 教师出示桃 草霉等水果图样 让学生选择自 第 7 页 共 8 页 己喜欢的水果 认读后面的生字并组词 2 学生认读并组词后 把水果图样送给相应的学 生 二 发散思维 情境表演 1 小朋友们 刮风下雨的时候 叶子忙着向风儿 招手 向雨丝点头 瓜娃娃却在悄悄地给根妈妈打电 话 2 你们知道瓜娃娃为什么打电话给根妈妈吗 3 你们喜欢瓜娃娃吗 为什么 4 其实 每位妈妈为了自己的孩子的成长都在默 默地辛劳着 你们的妈妈也一样 自豪地介绍一下你 们的妈妈吧 5 你们有什么话要对自己的妈妈说吗 现在这这 儿有一部电话 哪个小朋友愿意给妈妈打一个电话 说说你的心里话 学生说妈妈为自己做的一件事 学生给妈妈打电话 说说自己的心里话 6 小朋友们 父母对你们的爱是无私的 他们没 有白疼你们 因为你们都很懂事 都是父母的贴心小 宝贝 三 语文实践 1 出示课后的句子 学生自由读 读中感受三句 第 8 页 共 8 页 话的变化及其表达效果 2 指名反馈读完这三个句子后的发现 3 从中你明白了什么呢 4 教师总结 并指导学生朗读句子 四 指导写字 1 出示生字词语卡片 学生认读 2 明确要写的字 认读并进行扩词练习 3 教师引导学生观察字形 说说在书写时的注意 点 4 教师一边书写一边强调笔画顺序