《电子计算机与多媒体》教学设计之一

第 1 页 共 6 页 电子计算机与多媒体电子计算机与多媒体 教学设计之一教学设计之一 第一课时 教学目标 1 学会本课的生字新词 2 引导学生联系课 文内容理解词语 3 理清课文的脉络 整体感知课 文的内容 教学过程 一 揭示课题 1 导语 同学们 随着科学技 术的不断发展 在我们的生活中又走进了一位新朋友 他简直是无所不能 既能给我们的生活增添无穷的乐 趣 又能在我们的学习生活中给与莫大的帮助与支持 你们知道这位时代的骄子是什么吗 对 就是电子计 算机 2 板书课题 电子计算机与多媒体 3 同学 们对电子计算机有哪些了解呢 今天我们共同学习课 文 电子计算机与多媒体 深入了解它们 二 检查学生预习情况 1 反馈生字词的预习 情况 具体要求 请一个学生或者小组汇报的形式 谈谈自学生字词的收获 自读课文 找出课文中的 生字 说说应该注意什么 再次朗读课文 联系课 文内容 结合字典中的解释 理解课文中词语的含义 第 2 页 共 6 页 繁衍 逐渐增多或增广 角色 本来比喻生活中某 种类型的人物 课文中把电子计算机比作人 说明计 算机已经成为人类社会中不可缺少的东西 信息 在日常生活中 它可以理解为 音信 消息 在科 学研究中 它指的是用符号传送的内容 而这些内容 是接收符号者事先不知道的 传真 通过有线电或 无线电装置把照片 图表 书信 文件等的真迹传送 到远方的通讯方式 信息高速公路 指电脑与电脑 连接起来形成的电脑网络 2 检查学生朗读课文的 情况 指名分段朗读 集体纠正读音 3 课前 同 学们都阅读查找了有关电子计算机和多媒体的有关资 料 哪个同学愿意举例说一说电脑在生活中的用途呢 三 自学课文 初步了解课文的内容 理清课文 的脉络 1 自由读课文 思考 预习中向我们提出 了哪些问题 你能试着在课文中找出相关的答案吗 2 学生分小组讨论 试着解决问题 多媒体指的是 能够传递信息的物体 目前 具有多媒体功能的电 脑设备已经走入了寻常百姓家 人们可以使用它看电 视 听广播 打电话 发传真 看 vcd 听 cd 唱卡 拉 ok 还可以在家中上网 3 指导学生分段 归纳段意 思考 默读课文 想想课文中哪几个自 第 3 页 共 6 页 然段向我们介绍了 电子计算机与多媒体 的知识呢 追问 课文的一 六自然段分别向我们介绍了哪些 知识 4 再次朗读课文 目的在于让学生进一步 理清文章的层次 四 作业 1 书写本课的生字新词 2 查找有 关计算机与多媒体的资料 为下节课的学习做准备 第二课时 教学目标 1 了解计算机与多媒体的简 单知识以及二者之间的关系 2 激发学生热爱科学 主动学习的兴趣 3 学会运用举例说明的方法 教学过程 一 深入学习 理解课文的内容 1 将学生分 成学习小组 以小组为单位自学课文 把自己感兴趣 的问题或者不懂的问题记录下来 2 引导学生将各 组提出的问题筛选 分类 归并成几个大的问题 请 学生写在纸上 投影出示 可能出现的问题 第一 台电子计算机是怎样诞生的 人们为什么把电子计 算机称为 电脑 多媒体是怎么回事 有哪些功 能 电脑与计算机有什么关系呢 计算机越来越神 她会神到什么程度呢 3 选择自己感兴趣的问题 再次深入默读课文 进行独立思考 然后与组内的同 学进行交流 4 汇报解决以上的问题 思考题一 学生甲 世界第一台电子计算机于 第 4 页 共 6 页 1946 年诞生于美国华盛顿的史密森博物馆 她的名 字叫 埃尼阿克 学生乙 我想介绍我查找的一份 课外资料 世界上第一台计算机发明于二战之中 因 为它是为美国海军绘制弹道图用的 它有半个足球场 那么大 里面含有 500 英里的电线 是用电磁信号移 动机械部件 它的运行速度很慢 3 5 秒运行一 次 适应性也很差 只适用于专门的领域 他只是一 台普通用途的计算机 学生丁 短短几十年里 计 算机已经奇迹般地繁衍了四代 第一代是使用真空电 子管运行的计算机 十一年以后 就出现了第二代晶 体管计算器 七年后 又更新产生了第三代集成电路 计算机 十年后 又发明了现在较大规模集成电路计 算机 几十年的时间 计算机有了如此大的发展 而 且一次比一次先进 一次比一次用途广泛 以至于成 为现代社会的天之骄子 思考题二 学生甲 在发明之初 计算机确实是 用来进行计算的机器 用它进行比较复杂的数学计算 但是 随着科学技术的飞速发展 如今电子计算机早 已经不单纯地运用在计算方面了 科学家们把计算机 做成像人的大脑一样的机器 迅速的对外界传来的信 息做出相应的判断和处理 因此 人们把它称之为电 脑 教师追问 通过你对电脑的了解 你能说说电 第 5 页 共 6 页 子计算机可以做那些信息处理吗 学生丁 电子计 算机可以帮助人们进行各种数据的存储 可以进行文 字处理和表格处理 还可以进行图片 动画 处理 教师小结 电子计算机的功能可真多 真不愧 电 脑 的称呼呀 思考题三 学生甲 媒体指的是能够传递信息的 物体 过去 媒体传递信息的功能比较单一 例如电 话之能够传递声音 电报只能传递文字信息 当今人 们希望有一种具有 十八般武艺 的设备 能够传递 多种信息 这样的设备被称之为多媒体 学生乙 作者运用中国的 媒人 的作用来举例说明了什么叫 媒体 形象生动 通俗易懂 教师追问 在你的家 庭中有哪些多媒体呢 学生丁 可以看电视 听广 播 打电话 发传真 还可以上网 现在还有许 多的多媒体家庭中还没有 但是我相信在不久的将来 一定会有的 思考题四 学生甲 作者通过人体各种 器官与大脑的关系的阐述 说明了电脑与多媒体的关 系正如人的大脑与各器官的关系一样 学生乙 作 者在这里运用了比喻的说明方法 把电脑比成了 司 令部 说明了电脑与多媒体的关系 使我们了解了 电脑的重要作用 思考题五 学生甲 电子计算机发 展的速度相当快 差不多每十年就产生一代新的电子 第 6 页 共 6 页 计算机 计算机的发展会越来越神 学生乙 具有 多功能的电脑的用途非常广泛 作者运用了列举的方 法 使我们更加清楚地了解了电脑的重要作用 学 生丁 多媒体电脑功能巨大 作者运用了一句谚语概 括地说明 秀才不出门 尽知天下事 这句话告诉 我们只要拥有一台多媒体电脑 不用走出家门 就能 够了解天下发生的一切事情 5 再次朗读课文 体