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17 雪地里的小画家 教学目标 认识 11 个生字 认识两个偏旁 虫 目 正确流利地朗读课文 背诵课文 理解课文内容 知道小鸡 小鸭 小狗 小马这四种动物爪子的不同形状 以及青蛙冬眠的特点 教学重难点 认识生字和朗读 背诵课文 教具准备 1 竹叶 枫叶 梅花 月牙的标本和图画 2 生字卡片 教学过程 创设情景 导入新课 1 现在是什么季节 冬天 冬天已经来到我们身边 天气越来越冷 如果 这时候下一场大雪 你最想做什么 堆雪人 打雪仗 滚雪球 2 如果让你去当个小画家 去画画这美丽的白雪世界 你准备带些什么 纸 笔 颜料 橡皮檫 尺子 你会画 出示教具 竹叶 枫叶 梅花 月牙 吗 不会 3 现在雪地里就来了一群小画家 他们却什么也不带 不用颜料不用笔 他 们就能画出这么美丽的画 板书课题 雪地里的小画家 引导初读 学习生字 1 你们一定想知道他们是怎么画的吧 听老师范读课文 2 想不想自己读读课文 在读课文时 遇见不认识的字该怎么办呢 借助拼 音自己读课文 边读边圈出生字 3 出示带拼音的生字卡片 大家齐读 小老师带读 男女生赛读 提高难度 出示带音节的生字卡片 开小火车读 再提高难度 不带音节的生字卡片 请两名学生认读 如果读对了 其他 同学就跟读两遍 读中悟 悟后读 听中悟 相机导 1 生字认得这么好 老师相信课文一定读得也很棒 自己试读 自由读 2 现在同学们认识这群小画家了吗 他们都是谁 生答 师板书 小鸡 小狗 小鸭 小马 大家都记住他们画了些什么吗 现在关上书 我 们来记一记 老师板书 简笔画画出梅花 竹叶 月牙 枫叶 请学生 上台连线 连好后并读一读 如读 小鸡画竹叶 3 同学们 现在你们知道这群小画家都画了些什么 生答 他们厉害吗 他们画得这么美 我们现在就来夸夸他们 老师示范 小鸡你会画竹 叶 真棒 抽生学着夸奖后面几个小动物 扩展一个夸人有哪些夸法 他们的画画得这样美 这样好 我们又夸奖了他们 那他们听到我们的夸 奖高不高兴 高兴 指导读第三句 高兴 骄傲的语气 生自由读 抽生 读 老师引导 范读 大家齐读 这下大家知道他们什么也不带是怎么做画的了吧 用脚在雪地上画的 他们只用脚就能画出这么漂亮的图 他们会觉得自己怎样呀 自豪 了 不起 谁来试读这句话 不用颜料不用笔 几步就成一幅画 老师指导 可范读 重点强调 几步 要重读 这些小画家的画可真美 我们连起来读一读 咦 青蛙为什么没参加 他在洞里睡着啦 他为什么还在睡大觉呢 原来是在冬眠呢 因为到了冬天 有些动物不 吃不喝 也不出为活动 整天睡大觉 就叫冬眠 那在家知道除了青蛙要 冬眠以外还有哪些小动物也要冬眠 蛇 龟 小青蛙睡着了 我们可不要吵醒了它 所以这句话应该怎么读呢 轻一点 师问 青蛙为什么没参加 生答 它在洞里睡着啦 引导读 师 可范读 雪地里的小画家给我们带来了美丽的图画 让我们再读一次课文吧 老师引导背诵课文 师问前面生接后面 请一名学生上台像老师一
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