二年级语文上册 动物过冬 1教案 浙教版

1 动物过冬动物过冬 一 教学要求一 教学要求 1 学会本课 10 个生字 2 能正确读写要求学会的词语 会用 一边 一边 写句子 3 能分角色朗读课文 4 通过学习课文 了解一些动物过冬的情况 激发学生进一步学习自然科学知识的兴趣 二 教材说明二 教材说明 本课是一篇童话 讲的是动物怎样过冬的故事 课文以小蚂蚁找朋友为主线 分别讲了燕子 杜鹃 黄鹂 喜鹊以及青蛙的过冬方式 最后点到小蚂蚁也在准备过冬的粮食 课文语言生动活泼 充满情趣 非常适合低年级学生阅读 全文共有四个自然段 配有三幅图画 图画反映的是第二 三自然段的内容 本课教学重点是学习生字新词 朗读课文 了解一些动物过冬的常识 三 教学建议三 教学建议 一 课前准备 生字 生词卡片 教学挂图 投影片或教学课件 课文朗读录音带 二 识字 写字教学 1 识字教学 本课生字中 周 梢 睡 舒 食 是翘舌音 静 粮 是后鼻音 食 的本音是二声 在 粮食 一词中读轻声 重点指导以下字形 舒 左边是 舍 右边是 予 不是 矛 不要多写一撇 周 梢 备 静 眠 粮 食 几个字 可引导学生用学过的熟字 偏旁和部件分析识记字形 2 写字教学 睡 右边的 垂 笔顺是垂 注意最后一笔是短横 粮 第六画是 点 不要写成 捺 食 上半部的 人 要盖住下面的 最后一笔是 点 不是 捺 燕 笔画较多 结构较复杂 要着重指导 可以用 廿 字头 黑字尾 北字中间夹个 口 来帮助记忆 三 词句教学 课文内容比较浅显 基本上没有难懂的词句 有些词语的意思 课文本身就解释了 例如 冬眠 课文里用青蛙的话说 整个冬天 我们青蛙都睡在洞里 不吃也不动 到明年春天再出来 这就 是 冬眠 只要多读几遍课文 学生就能理解 天冷了 他们到南方过冬去了 明年才回来呢 天冷了 是候鸟南飞的原因 因为南方暖和 等到第二年春天暖和了 它们再飞回北方 2 青蛙一边说 一边用脚刨土 一会儿就刨好了一个洞 可让学生一边读句子 一边体会 一 边 一边 就是同时做两个动作 为用 一边 一边 进行造句打基础 四 朗读指导 根据这篇课文对话较多的特点 要指导学生在正确朗读的基础上 分角色朗读 小蚂蚁的问话较多 要注意读出疑问的语气 喜鹊和青蛙的话 要用耐心 亲切的语气读 让学生在分角色朗读的过程 中进一步了解内容 体会感情 五 练习提示 课后第三题是用生字组词语的扩词练习 要鼓励学生口头多组一些词语 然后选两个写下来 睡 可组成 睡觉 睡眠 睡衣 午睡 等 周 可组成 周围 周到 周密 四周 等 食 可组成 食物 食品 粮食 月食 等 舒 可组成 舒服 舒心 舒展 等 备 可组成 准备 备课 备用 等 静 可组成 安静 平静 清静 静悄悄 等 第四题是造句练习 先让学生读例句 体会 一边 一边 就是表示同时做两个动作 再让 学生口头造句 造正确了 再写下来 六 扩展活动 发动学生收集有关动物生活的资料 举办一个 可爱的动物 报告会 进行互相交流 扩大知识面 培养学生热爱动物 保护动物的思想感情 四 教学设计举例四 教学设计举例 一 初读课文 要求 画出生字 借助拼音自学生字的读音 读通句子 初步了解课文内容 知道课文讲的是哪几 种动物的过冬方法 二 用生字卡片检查生字读音 注意正音 三 带着问题细读课文 出示问题 这几种动物各是怎样过冬的 要求学生一边读课文 一边