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文档简介

ai ei ui 教学设计教学设计 教学目标教学目标 1 知识与技能 学会复韵母 ai ei ui 及它们的四声 了解复韵母的组合特点 能够读 准音 认清形 正确书写 2 过程与方法 练习拼读音节 提高拼读音节的能力 掌握标调规则 正确书写规定 的音节 3 情感态度与价值观 培养学生发现问题和勤于动脑的习惯 乐于运用所学知识 教学重教学重难难点点 1 读准复韵母 ai ei ui 2 拼读复韵母音节及拼音词 教学准备教学准备 多媒体课件 教学教学时间时间 1 课时 教学过程教学过程 一 复习 1 师小朋友 又到了我们快乐学拼音的时间了 让我们来做做准备活动 背背韵母表 点点头 伸伸腰 我们来做拼音操 扭扭脖子 扭扭腰 我们来背韵母表 小朋友们 要记牢 2 小朋友 我们已经认识韵母家庭中的六个韵母宝宝了 今天 韵母家庭又要添新成 员了 看 就是他们 出示 ai ei ui 它们和我们以前认识的单韵母宝宝有什么不同 对 它们是由两个单韵母组成的 这样的韵母我们叫它复韵母 领学生说两遍复韵母 二 导学新知 1 观察情境图 教学语境歌 指名说说图上画的是什么地方 有哪些人 他们在干什么 教师根据学生回答 相机出 示复韵母 ai ei ui 教学语境歌扎篱笆 围树苗 一棵矮来一棵高 i i i 小羊羔 快快过来吃青 草 2 学习复韵母 ai 教师叙述这两棵树一棵高 一棵怎么样 矮 把 矮 的第三声去掉怎么发音呢 指名尝试发音 哪个韵母发 ai 这个音呢 教师贴上单韵母 a 的卡片 让学生认读 离 a 卡片远一点贴单韵母 i 的卡片 让学生 认读 教师挪动 i 的卡片紧挨在卡片 a 的右边 就组成了复韵母 ai 教发音方法先发 a 的音 声音响亮 中间气不断 逐渐向 i 滑动 一口气读成 ai 学生练习发音 在语言环境中进行 ai 的四声练习 引导学生发现 高矮 的 矮 是复韵母 ai 的第 三声 学生进行说话或组词练习 其中要有 ai 的音 3 学习复韵母 ei 教师叙述图中拉羊的小朋友憋足了劲 拉长声音发 ei 的音 声音短一点 就是我们 今天学的第二个韵母 ei 的发音 教师板书 ei 教发音方法与 ai 的发音方法相同 先发 e 再滑向 i 学生练发音 4 学习复韵母 ui 教师叙述小姑娘看见小羊啃树苗 她又是怎么做的呢 围篱笆 围 去掉声调谁 会读 教学发音方法先发 u 的音 接着发 ei 的音 中间气不断 学生练发音 5 小结今天我们学习的三个韵母和以前学习的六个单韵母有什么不同 它们由两个单韵 母组成 发音时口形要变化 三 教学标调规则 1 设置疑问 教师叙述通过前面的学习 我们知道单韵母可以戴上声调小帽子 复韵母也可以 到底怎么加呢 听老师讲一个故事 学生尝试标调 教师叙述复韵母由两个单韵母组成 那么声调小帽子究竟给谁戴呢 2 教学标调儿歌看见 a 母不放过 没有 a 母找 o e i u 都有标在后 3 学生上台分别给 ai ei ui 标上
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