《秋天到了》识字教学片段 教案教学设计

第 1 页 共 6 页 秋天到了秋天到了 识字教学片段识字教学片段 教案教学设计教案教学设计 秋天到了 识字教学片段 新课程标准又规 定 低年级认识常用汉字 1600 1800 个 其中 800 1000 个会写 占六年识字总量的 60 如此大 的识字量 如果不讲方法 势必增加学生负担 因此 我们把识字教学的重点放在了识字兴趣的激发 识字 方法的引导上 让学生具有独立识字的欲望和能力 以下是识字教学的几个片断 片段一 师 同学们 现在有 4 个偏旁娃娃急着想与大家 交朋友 你们愿意认识它们吗 瞧 他们来了谁认识 她们呀 你是怎么认识的 生 老师 我认识 刂 旁 我记得您说过刀字 在旁边叫立刀旁 与锋锐刀箭有关 生 我认识 冫 旁 三点水去掉一滴水 这一 滴水可能是因为天气太冷了 结成冰了 应该与水的 温度有关 生 老师 我想给小朋友介绍剩下两个偏旁 扌 和 彳 旁 彳 旁表示有很多人 扌 旁表示 与手动作有关 第 2 页 共 6 页 师 偏旁娃娃想与小朋友做捉迷藏游戏 你们能 从课文中找到她们藏在哪儿吗 生 老师 刂 旁藏在 到 的右边 秋一来到 的 到 生 到 字读音与右边 刂 旁读音相似 生 冫 旁藏在 凉 字左边 凉快 的 凉 生 两点水加京就是 凉 凉风 凉气 生 彳 旁藏在 往 字左边 向往 的 往 我很向往飞上月球拍张照 生 我听姥姥 说 旧社会有很多地主欺负老百姓 往 字边表示 很多人 右边表示地主 生 排 字带 扌 旁 排队需要伸手 与手 的动作有关 生 老师 我还觉得右边像小朋友在排队 两竖 是操场 两边三横是三排小朋友 我们海鹰小队可以 演示这个 排 字 生 我有好办法记住 树 木 加 对 就 是树 果树 桃树 生 我还想到敌人 又 进 村 子里就是 树 梨树 生 丛 去掉横就是 从 生 两个小人手牵手也是从 第 3 页 共 6 页 生 小时候姥姥讲故事开头都是 从前啊 生 会 字我有好办法记住 上面是人 下面 是云 就是开会的 会 开会的人像天上的云那么 多 评点 老师本课识字教学始终注重创设生活 化的情境 激发学生潜在的识字欲望 让学生根据汉 字的字形特点和个人独特的识字习惯 选择自己熟悉 并且喜欢的方法识字 记字并加以充分运用 如在认识四个偏旁时 老师把四个偏旁拟人化了 让学生和偏旁娃娃交朋友 把识字教学与情感教育融 为一体 这一 变 能有效地激发学生的情感 在 课堂上 交朋友 何乐而不为呢 我们所学的生字 是学生新结识的朋友 而这些 朋友 又将是他们今 后学习 生活 工作的重要帮手 学生们对这些偏旁 有了感情 都会想方设法记住这些偏旁 而一个个抽 象的书面符号都将在学生眼前 活 起来 依次走进 学生的知识 仓库 这样的学习方式既有意义又有 趣味 又如 排 是学生接触的笔画较多的字 识记有 一定困难 当学生采用联想法记 排 时 老师没有 就此放手 而是请一排学生做排列向前看齐的动作 第 4 页 共 6 页 然后和全班学生一起再次学习 伸出的手就是 扌 就是这两列同学 非 说明同学们排得非常 整齐 这就是 排队 的 排 奇特的联想 生动 的演示 相信任何一个同学都会记住这个形象的 排 字 老师选择了一个非常好的识字参照物 让学生在 识字与生活之间建立起有效的 经常性的联系 使简 单枯燥的笔画结构和生动鲜明的语言环境 生活环境 统一起来 从而激发学生去积极探索这蕴含着无穷奥 秘和乐趣的文字世界 片段二 巩固识记 游戏 1 小蓝猫找家 师 小朋友们 今天生字卡片小蓝猫到我们一年 级一班来做客 成了我们的好朋友 但它们迷路了 不认识家了 谁愿意帮助它们呢 游戏 2 猜字 师 小朋友们 我们顺利地帮助小蓝猫找到了家 小蓝猫又要和我们做捉迷藏的游戏 你们愿意吗 那 么我们来做一个猜字游戏 评点 多元识字 教学 三超 特色之一 是 识字量超 为此 学生对生字的牢固掌握尤为 重要 老师抓住巩固识字这个环节 以游戏为载体 选择孩子们喜欢的卡通动物 小蓝猫 当主角 与孩 第 5 页 共 6 页 子们展开了一系列的游戏活动 于轻松愉快的氛围中 孩子们展开了想象的翅膀 积极主动地参与教学的全 过程 人人动脑想办法帮 小蓝猫 找家 课堂上呈 现出争先恐后抢着做英雄的热烈场面 游戏帮助学生 强化了生字定位 强化了生字的记忆 评点 老师以游戏的形式贯穿巩固识字的始 终 满足了孩子们爱玩的天性 使低年级学生的想象 力 表现欲得以充分地发挥 这种寓教于乐的方式 将枯燥无味的识字融于趣味游戏中 给孩子们带来了 学习上的收获 更带来了心灵上的愉悦 片段三 师 小朋友们 这个 雁 字笔画比较多 谁能 勇敢地说说你是怎样记的 师 你很勇敢 秋天了 天气凉了 大雁们要 从寒冷的北方飞到温暖的南方去过冬 这个 雁 字 老师是这样记住的 小朋友们听听这样记好不好 看 这个 厂 字是秋日里那蓝蓝的天空 亻亻 这两 个单人旁是大雁们排的 人 字形的队伍 这个 圭 是大雁们在头雁的带领下排着整齐的队伍不畏艰险 勇敢地搏击长空 长途跋涉几千公里 团结一致的飞 翔 大雁们真是了不起 怎么样 你记住这个 雁 字了吗 第 6 页 共 6 页 生 记住了 评点 识字教学是低年级教学的重点 雁 字在本课 16 个生字中算最难记的一个 这个字结构 比较复杂 对刚上学两个月的孩子来说 是非常困难 的 本课中老师遵循小学生的认知特点和思维规律 从形象入手 培养学生的想象能力 在电脑演示的同 时老师把这个字编成一个小故事 教师用生动的语言 为孩子们创设了一个识记生字的情境 孩子们仿佛看 到了蓝蓝的天空上 一群大雁排成了 人 字形 在 头雁的带领下往南飞 一个动态的 雁 字就这样牢 牢地印在了孩子