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文档简介

第 1 页 共 3 页 花钟花钟 教学设计教学设计 2 2 一 激发学生读短文的兴趣 精心设计多媒体课件 用于识字 用于了解 课文内容 指导有感情地朗读课文 利用其直观 形 象 生动 娱乐的特点 在游戏中学习 激发学生识 字的兴趣 课件内容涉及到一些植物方面的知识 促使 小朋友由课内到课外 进行广泛地阅读 从而主动地 认识更多的字 增加了识字的数量 提高了识字的能 力 二 从小重视听的训练 在听说读写语文能力的培养过程中 进行听的训 练是十分必要的 本课教学通过让小朋友带着问题听 故事来导入课文 对全文进行整体感知 与此同时 培养了小朋友听的良好习惯 三 教给学生读短文识字的方法 找到生字的位置 在短文中圈出 把句子读 正确 知道生字的读音 读准字音 想方设法记住生字的字形 给生字找课内课外的朋友组成词语 了解字 第 2 页 共 3 页 义 老师指导和学生自学相结合 让学生掌握读 短文识字的方法 四 最大限度地使用和发挥课文的作用 听课文录音 帮助小朋友了解课文内容 把 课文读正确 利用课文做载体 联系上下文学习生字 理 解词义 用各种方式朗读课文 在熟读成诵的基础上 积累语言文字 五 给学生充分的表现机会 让学生自由读课文 尊重学生的个性和选择 分角色朗读课文 做动作辅助朗读 上台表 演课文内容 让学生充分表现 六 培养质疑能力 对课文的插图和最末一节质疑 培养学生发现问 题的能力 培养学生的创新意识 肯定学生敢于向权 威挑战的科学态度 七 营造融洽的 民主的课堂气氛 充分肯定学生 面向全体学
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