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文档简介
1 左与右左与右 教学目标 教学目标 1 能理解与描述自己躯干上的左右位置关系 2 能以不同的物体为参照中心 指出空间中物体的左右的相互位置关系 教学重点 教学重点 理解左右位置关系 教学难点 教学难点 1 能区分对面同学的左和右 2 能判断出图片中表示的左和右 教学关键 教学关键 通过各种游戏理解左右位置关系 教学准备 教学准备 图片 手套 鞋 扑克牌等 教学过程 教学过程 一 游戏引入一 游戏引入 1 游戏 认识自身躯干左右位置关系 游戏规则 听口令 做动作 师 举右手 举左手 生做动作举一举 师 伸出右手指指右边 伸出左手指指左边 生做动作指一指 师 伸出你的右手 摸摸你的右眼 生做动作摸一摸 师 伸出你的左手 拉拉你的左耳 生做动作拉一拉 师 伸出你的右手 拍拍你的左肩 生做动作拍一拍 2 刚才我们做了什么游戏呀 师 左和右是表示位置的词 今天我们就来学习和位置有关的知识 出课题 二 探究过程二 探究过程 1 理解空间中物体的左右位置关系 同桌面对面 1 请你用眼睛看一看自己的左和右 说说左边是谁 右边是谁 2 先让同学们自己说 再请个别同学说 2 看着对面的同学 说说他的左边是谁 右边是谁 师 面对面时 你的右边同学和对面同学的右边同学相同吗 为什么会不同呢 同学们左右互说 再请个别同学说说 3 听口令 面对面游戏 2 4 6 8 排小老师 1 3 5 7 做动作 伸出你的右手 拍拍对方的左肩 伸出你的左手 拍拍对方的右腿 1 3 5 7 排小老师 2 4 6 8 做动作 伸出你的右手 摸摸对方的左耳 伸出你的左手 拍拍对方的右肩 4 小结 由于我们每个人所坐的位置不同 所以左右也不同 左右是相对的 我的左是你的 我的右是你的 2 看图片区分左和右 1 观察实物 区分左和右 手套 老师有一副手套 它是分左右手的 现在老师拿了其中的一只 请你来猜猜它是左手套还是右手 套 同学们集体观察 你是怎么判断的 请个别同学说 脚 看看你的左脚和右脚 你有什么好办法来区分脚的左和右吗 实物出示 一双鞋 这是一只鞋子 它是哪只脚穿的呀 看外侧 内侧 同学们观察 交流 请个别同学说 2 看图片区分左和右 师 摄影师叔叔把许多小朋友的身体部位都拍了下来 我们来看看这些照片 好不好 一起看课本图片 3 区分左右 师 请你仔细观察 看一看都拍了图上小朋友的哪一部分 想一想是左还是右 想好了就请填一填 三 综合练习三 综合练习 1 游戏 按要求 摆扑克牌 1 师说 生摆 例如 在中间摆扑克牌 1 在 1 的左边摆扑克牌 2 在 2 的上边摆扑克牌 3 2 3 2 生说 生
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