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第 1 页 共 3 页 说说自己的看法说说自己的看法 教学设计之一教学设计之一 教学目标 1 能在讨论问题时听清别人的意见 讲清自己 的看法 2 培养分析问题的能力和敢于大胆发言的勇气 课时安排 l 课时 教学重点 能在讨论问题时听清别人的意见 讲 清自己的看法 教学难点 培养分析问题的能力和敢于大胆发言 的勇气 教学过程 一 揭题 解题 说说自己的看法 是指在讨论问题时 能对所 要讨论的问题谈谈自己的看法 讨论问题是我们平时 学习生活中经常碰到的 种学习方式 今后的学习和 将来的工作部离不开它 积极参加问题讨论 可以培 养我们分析问题解决问题的能力 可以提高我们对事 物的认识 训练我们的听说能力 二 明确要求和内容 第 2 页 共 3 页 1 我们这次听说训练的要求上要分几点 生讨论 师帮助归纳以下几点具体要求 如果是别人先说 我们就要先仔细倾听别人说 了哪些意见 或是哪几方面意见 自己需要补充哪些 意见 表达自己的意见前 要考虑好要讲的内容 先 说什么 后说什么 怎样才能说得有条理 自己与别人有不同意见或是自己需要谈出对特 定问题的看法 要有勇气大胆地说 2 师提出这次听说训练的主题 班级要建立一 个小图书馆 你认为应该怎样筹建 三 指导掌握发言方法 我们针对 怎样筹建 这个问题 要考虑分几个 方面让大家谈看法 如图书的问题 谁来管理图书问 题 怎么建立借阅制度的问题等等 大家要多考虑几 方面的意见 把事情处理完善些 老师这里有一个关于 怎样筹建班级图书馆的讨 论 的录音 先放给大家听 看看有没有启发 四 生针对问题有次序地发言 对有语病的学生 让他纠正后练说 五 师小结评议 指出生发言中的离题 实际难 以办到等现象 肯定正确的可以采纳的意见 鼓励学 第 3 页 共 3 页 生在讨论问题时谈出自己不同的看
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