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文档简介

第 1 页 共 3 页 窗外听课的孩子窗外听课的孩子 教学设计教学设计 教材说明 课文记叙了宋朝著名学者王洙因家贫不能读书便 在学堂窗外听课 经过努力最后终于成才的事 课文 共有六个自然段 第一部分写王洙小时候家里很穷 念不起书 他 渴望读书 第二部分写王洙在学堂的窗外听课 并得到了老 师的帮助 第三部分 写长大后当了官司的王洙为穷孩子办 学校 写作特点 1 选取典型事件表现人物性格特征 通过王洙 在学堂窗外听课的故事 赞扬了他刻苦好学的精神 2 语言朴实简练自然流畅 教学内容 窗外听课的孩子 教学目标 1 理解课文内容 学习小王洙勤奋好学的好品 质 珍惜今天的学习机会 第 2 页 共 3 页 2 正确 流利 有感情地朗读课文 3 认识 7 个生字 会写 11 个字 教学重难点 1 理解课文内容 学习小王洙勤奋好学的精神 2 正确规范地书写 11 个生字 教学准备 教学挂图或多媒体课件 教学时间 2 课时 教学过程 一 激趣导入 揭示课题 小朋友 你们都在哪里学习呀 平时都是怎样学 习的呀 今天我们就来学习一篇 窗外听课的孩子 板书 看了课题 你有什么问题想要知道呀 二 初读课文 了解内容 1 自由读课文 读准字音 标出自然段 2 互读课文 纠正读音 语气停顿等问题 3 默读课文 边读边标出不认识的字 4 教师指读生字 第 3 页 共 3 页 三 再读课文 用心感悟 小组合作学习 读了课文你可以看出小王洙是一个怎样的孩子 从文中哪些语句可以看出他的这些品质和精神 a 画出小王洙十分渴望读书的语句 b 画出小王洙勤奋好学的语句 四 拓展思维 想一想老师发现王洙在窗外听课会对他说些什 么 小王洙又会说些什么 假如当时你就在学堂里读书 你能给小王洙什 么帮助 五 总结全文 师 你们能谈谈读课文后的感想和体会吗 第二课时 一 积累内化 1 自选词语 由学生独
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