《爱唱歌的小溪》教案（ 湘教版三年级下册）_第1页
《爱唱歌的小溪》教案（ 湘教版三年级下册）_第2页
《爱唱歌的小溪》教案（ 湘教版三年级下册）_第3页
《爱唱歌的小溪》教案（ 湘教版三年级下册）_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第 1 页 共 4 页 爱唱歌的小溪爱唱歌的小溪 教案 教案 湘教版三年级下湘教版三年级下 册 册 爱唱歌的小溪 教案 理解课文内容 领略歌溪的生命力 了解歌溪给 我们 带来的欢乐 体会作者对小溪 对家乡 对 大自然的热爱之情 教学重点 理解课文内容 背诵自己喜欢的部分 教学难点 领略歌溪的生命力 体会作者对小溪 对家乡 对大自然的热爱之情 小黑板 一 激趣导入 小溪的歌声是什么样的呢 让我们走进课文 看 看作者吴然怎样用优美的语言来赞美这条活泼 可爱 美丽的小溪的 二 品读赏析 住在小溪旁的村民们都把这条小溪叫做 歌溪 这是为什么呢 请分组讨论 找出相关语句品味朗读 1 四人为一小组交流讨论 第 2 页 共 4 页 2 全班交流 在交流的过程中 学生提到哪个自然段 就引导 学生理解 朗读那个自然段 全文朗读语调要轻松 活泼 富有朝气 3 学习课文第 1 自然段 女生齐读 村里的人为什么把溪流称作 歌溪 因为这条溪流爱唱歌 所以村里的人叫它 歌溪 4 学习第 2 自然段 歌溪有点野 像调皮的孩子 从哪里可以看出来 读句子 源头的水是清亮的 闪着光 从长满 苔藓的山崖上跳下来 溅起一蓬蓬亮晶晶的水花 这 时候 歌溪像一个调皮的孩子 它的歌声有点儿野 引导学生抓住 跳 溅 等关键词语 领悟拟人 句 比喻句 感悟作者用词准确 指导朗读第 2 自然段 5 学习第 3 自然段 歌溪像一个活泼的孩子 从哪儿可以看出它的活 泼 抓住流速体会 读句子 让同学闭上眼睛 想像 第 3 页 共 4 页 歌溪欢快 活泼的样子 小黑板出示句子 比喻句来体会 石板上披盖着长长的青苔 像鲜绿的丝线 又 像姐姐的长发 这一句把青苔比作丝线 是颜色上 存在相同之处 都有 绿 的特点 把它比作姐姐的 长发是从 长 亮 两个特点来描写青苔的 谁能用 像 又像 口头说话 指导朗读 6 学习第 4 自然段 喜欢这个自然段的同学齐读 讨论交流 这一自然段写出歌溪什么样的特点 文静 指文雅 安静 说明歌溪流动缓慢 气 势小 发出的声音较小 这一自然段还着重写了什么 溪边树林里的各种鸟叫声 想像一下百鸟歌唱的欢快场景 说一说 文中写了哪些鸟 演一演 模仿一下鸟叫 指导朗读第 4 自然段 7 学习第 5 6 自然段 夏季 歌溪是孩子们的游乐场所 为歌溪增添了 第 4 页 共 4 页 欢腾 更加生机盎然 歌溪带给我们哪些欢乐呢 带 着这个问题到课文中找一找 画一画 全班交流学习情况 8 学习第 7 自然段 用赞美的语气朗读这个自然段 体会作者对歌溪 对家乡 对大自然的喜爱之情 三 再读课文 巩固深化 1 小组比一比分段朗读课文 加深对课文的理 解 2 你想对歌溪说什么 1 除了课文中描述外 想象一下 歌溪还会给 孩子带来哪些快乐呢 学习小组讨论交流 2 为保护
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论