2018年七年级英语备课组工作计划

七年级英语备课组工作计划七年级英语备课组工作计划 转眼间新的学期又开始 在这个学期中 为保证学期的英语教学 制订以 下计划 一 学情分析一 学情分析 在通过与初一学生的交往与了解中 发现他们由于学生的个体差异 英语 口语水平参差不齐 大多数学生都只会几句基本的日常交际用语 碰到较复杂 的问题 学生就无所适从 灵活性较弱 语音语调不够自然流畅 考试成绩出 现 部分学生有厌学情绪 两极分化 现象 二 指导思想二 指导思想 以以全面提高英语教学质量为目标 校领导对英语工作的要求为指导 创 设七年级的英语特色教育 创造浓厚的英语氛围 使英语教学不断提高 现阶 段最重要的是激发学生学习英语的兴趣和积极性 帮助他们增强信心 克服困 难 除了从思想上给予引导之外 在教学上 有针对性 目的性 有系统 有 计划地上好课 三 三 备课组目标备课组目标 1 加强学生自学方法 预习习惯的形成于培养 2 在日常教学中打好语法基础 强化听说训练 3 加强教师间的教学交流 缩小班与班的成绩差距 四 具体工作 四 具体工作 一 加强新课改教育理论学习 提高教师理论素养 1 通过学习领悟新课改的教学理念 建立全新的教学观念 灵活的课程体 系 多元 开放的课程评价标准 重视基础 适应个性需求 关注学生情感 提高学生自主学习能力 为学生构建发展的平台 努力将新观念 新思路渗透 到英语课堂教学之中 以提高课堂教学效率 2 全组英语老师要加强理论学习 不断反思 探索 提高自身素质 二 重视学生语言知识运用能力的培养 重视学生良好的学习习惯的养 成 1 培养查字典 使用工具书的习惯 2 培养科学记忆单词的习惯 3 留意课堂和课下衔接 培养书写规范化习惯 4 培养用心听讲 积极思索 大胆参与的习惯 5 培养学生课前预习 课堂做笔记的好习惯 提出要求 注重检查落实 三 在积极探索课堂教学改革的同时 坚持每周集体备课 发挥集体聪 明才智 认真钻研教材 改进学案 创高效课堂 有交流才有进步和提高 七年级英语组教师将针对新教材的特点 备课组 全体成员要做到精心备课 吃透教材 根据每个单元各自特征和学生的实际能 力 制定出不同教学设计方案 以此促进学生的积极性 根据教学内容设置的 不同 结合我校的教学模式进行教学 力求教学明确目标 突出重点 抓住重 点和难点 充分调动学生的积极性 发挥学习主动性 四 加强对学案导学的利用 注意传授知识与及时评价相结合 强化反 馈 强化落实 在课堂上力求把每节课的每个知识点 如语音 词汇 语法讲清晰 讲透 彻 针对有的教师在课堂上讲练多次 但学生仍未把握的情况 要注意及时把 知识传授和评价结合起来 充分利用好课前 2 分钟 进行教师检测与自检 并 及时讲评 五 针对七年级学生英语学习 两极分化 现象 我们将采取如下措施 1 准确领会 英语课程标准 教学内容 要求 原则 严格遵守英语教学 规律 重视听 说能力的培养 同时 坚持精讲多练 为每位学生尽可能提供 发言机会 2 结合各班实际 仔细研究教材 实施切实可行的教学方法 特别注意面向全体 随时调整教学密度 深度 广度 提出的问题要注意 深浅结合 因人而异 作业要有层次区分 因材施教 使每位学生都能预习好 新课 听懂每一节课 回答好教师提出的每一个问题 做好每一道适合自己的 习题 从而増强学习英语的信心 顺利完成教学计划 3 对待每一位学生都满腔热情 一视同仁 为每位学生的成长负责 对学 困生要加倍关心 非凡爱护 耐心辅导差生 耐心解答他们学习疑难问题 使 之掌握有效的学习策略 采用 一帮一 优生帮差生的形式 定期反馈教学效 果 4 针对部分差生重视英语程度不够 学习英语随随便便的现象 教师要做 好思想工作 晓以利弊 用实际事例感染学生 适度要求 低起点 低标准 对部分学习方法不当导致厌学的学生 教给他们记忆方法 理解方法 把难点 通过各种形象 简洁方法讲得通俗易懂 联系生活实际 使知识问题生活化 五 教学具体措施五 教学具体措施 1 认真备好课 上好课 通过做游戏 唱英文歌 单词比赛等多种形式 多利电化教学 激发学生学习英语的兴趣和积极性 2 教学上和生活中注意因才施教 做到 一视同人 关心差生 对其循循 善诱 耐心教育 3 平时多与学生进行思想交流 了解其思想动向 关心学生学习和生活中 情况 有困难时助其克服困难 4 多与差生沟通 助其克服自卑 增强信心 利用课余时间及晚温辅导其 学习 5 开展我校的 以学定学 互助达标 的 四 六人 学习小组教学模式 互相帮助 取长补短 共同前进 6 主要措施 1 备课方面 每次活动 制定活动主题 规定每个中心发言人 中心发言人发言前一定 要认真钻研教材 认真分析教材内容与学生的实际接受能力 针对不同层次的 学生 研究如何实施分层教学 满足不同层次学生的需要 切实做到面向全体 不放弃任何一个学生 吃透所教内容在整个知识体系中的地位以及其与前后知 识的内在联系 2 上课方面 抓好教学常规 提高教学效益 以 聚焦高效课堂 为重点 努力追求真 实 高效的课堂 在课堂教学中 创造一个有利于学生生动活泼 主动发展的 学习环境 让学生有自主探索 合作交流 积极思考和操作实践的机会 在活 动中学习 在实践中掌握 每节课后及时以课堂学生学力情况分析 教学措施 实施情况及修改意见为主做好反思 总结经验得失 做好课后反思的记录工作 3 教研方面 积极参加校内外教研活动 积极配合教研组活动 深入课堂 听评课 在 评课过程中提高彼此的教学水平和能力 对本组教师教学有新创意的方面进行 肯定且推出本组 以供大家共同研究探讨在完成教学任务的同时 我们备课组 成员将认真学习教学新方法 提高业务水平 同时加紧 课题教学研究 实 现课后反思 六 安排六 安排 周次主题主备人 1 2Unit1 1 2 班教师 3 4Unit2 3 4 班教师 5 6Unit3 5 6 班