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文档简介

第 1 页 共 4 页 语文园地一语文园地一 教学设计二教学设计二 教学目标 1 在学习中引导学生自己去发现 并体会发现的 快乐 激发学习的兴趣和愿望 2 帮助学生巩固所学的生字 通过朗读词语 背 儿歌 促进学生对语言的积累 3 练习口头语言表达能力 教学准备 生字卡片 小黑板 教学时间 两课时 第一课时 一 我的发现 1 学生看拼音读字 读词 在词语中认读生字 2 辩字形 让学生自己去找出每组中两个字的异 同 3 组词语 区别每组两个字的意思 4 书中的学习小伙伴是用什么方法学会生字的呢 你能帮她告诉大家吗 二 我会认 1 读准字音 重点指导 翘舌音 支 后鼻韵 第 2 页 共 4 页 龙 2 扩词练习 学生自己口头扩词 同桌扩词 全 班开火车扩词 3 改变语境 在不同语境中巩固生字 出示下列词语 学生认读 交朋友交通支路一支笔九龙坡龙头巨龙龙舟 要求请求凡人凡是平凡利用利益有利 三 我会写 1 认读其中的字 2 引导学生发现每组字的相同点 回忆一下部首 木字旁 月字旁 草字头代表的意思 3 书中的学习小伙伴还能写出几个这样的字 你 也能吗 木字旁 树 林 枝 枫 样 杨 梅 柳 月字旁 明 肚 脸 胆 腿 脚 脑 草字头 草 花 蓝 苗 苹 苦 荷 宝盖头 宝 它 安 完 言 家 定 四 日积月累 1 学生自由读词语 接力读 分小组读 竞赛读 2 学生自己选词造句 五 读读背背 第 3 页 共 4 页 1 教师示范读 2 学生自己练习读 启发学生读出丰收时的喜悦 3 鼓励学生背诵短诗 4 朗读时需注意 轻声 庄稼高粱葡萄 一声 黄澄澄红彤彤 第二课时 一 口语交际 1 读要求 明确本次口语交际的内容 2 自己找喜欢的小伙伴交谈 说说各自想到什么 地方秋游 鼓励意见相同或相近的同学组成小组 小 组讨论本次秋游计划 3 班长主持全班讨论 各组陈述本组的想法和理 由 我们组建议到 因为 我们都愿意到 因为 因为 所以我们建议到那里秋游 4 同意意见后 具体商量秋游活动的计划 到那里去做什么 5 商量准备工作和秋游活动中的分工 第 4 页 共 4 页 要做哪些准备 6 向老师提出建议 秋游到哪里去 干什么 做哪些准备 二 展示台 1 开展 我眼中的秋天 活动 布置一个展示
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