七年级语文下册 第7课《我为少男少女们歌唱》教学设计 冀教版

用心 爱心 专心 1 第第 7 7 课课 我为少男少女们歌唱我为少男少女们歌唱 教学设计教学设计 教学目标教学目标 知识目标 1 简述诗人有关情况 2 概述作品内容及写作背景 能力目标 1 能够运用前几课所学的诗歌知识给诗歌划分节奏和重音 2 能够结合背景材料体会诗歌中的感情 情感目标 认真体会诗歌所表达的热爱新生活的激情 教学重难点教学重难点 重点 1 了解作家作品及相关背景 2 运用所学诗歌知识展开自读 难点 认真体会诗歌所表达的热爱新生活的激情 教学方法教学方法 朗读 教学媒体教学媒体 投影仪 课时安排课时安排 1 课时 教学设计思路教学设计思路 对这首诗不宜讲得过多 引导学生多朗读 在朗读中体味诗意 抓住关键句 引导学 生整体感知诗人在诗中表达的思想感情 用心 爱心 专心 2 教学步骤教学步骤 一 创设情景 导入新课 1 我们经常说青少年是 花季少年 花季少女 青少年阶段是 花样年华 因为 我们都觉得青少年时期是最美好的时期 它意味着希望 象征着未来 代表着正在生长的 蓬勃的力量 它值得我们为之歌唱 今天我们就来学习一首 我为少男少女们歌唱 2 作者简介 何其芳 1912 1977 现代诗人 散文家 文艺理论家 原名何永芳 四川万县人 1936 年 他与卞之琳 李广田的诗歌合集 汉园集 出版 受到文坛注意 他的散文集 画梦录 出版后 获 大公报 文艺奖金 1938 年赴延安 新的生活使何其芳写出了 我歌唱延安 等散文和 生活是多么广阔 等篇 讴歌革命 礼赞光明 传诵一时 中 华人民共和国成立后 何其芳以主要精力从事文学研究和评论 同时参加文艺界的领导工 作 写有少量诗作 今天我们来学习作者在延安时期的代表作 我为少男少女们歌唱 3 写作背景 1938 年 何其芳告别国统区黑暗 压抑 窒息的旧生活 奔赴革命圣地延安 在那里 一种与国民党统治区迥异的生活展现在眼前 诗人全身心地投入到这一全新的火热的生活 中 他视察着 感受着 歌唱着 诗人的生活变了 性格变了 世界观变了 诗风也变了 流泻于诗人笔端的是一种奔放快乐积极向上的诗句 这首 我为少男少女们歌唱 就是诗 人奔放快乐积极向上诗风的代表作 二 指导朗读 1 这首诗的感情基调很明显 奔放快乐 积极向上 对这种诗歌怎样朗读呢 明确 语速稍快 语调适当高亢一点 尤其是排比性的诗句 要读得有气势一些 2 全诗的节奏和重音划分如下 教师范读 或者放朗诵磁带 我为少男少女们歌唱我为少男少女们歌唱 何其芳 我为 少男少女们 歌唱 用心 爱心 专心 3 我 歌唱早晨早晨 我 歌唱希望希望 我 歌唱那些 属于未来未来的 事物 我歌唱 正在生长生长的 力量 我的歌啊 你飞飞吧 飞到 年轻人的 心中 去找 你停留的 地方 所有 使我像草一样 颤抖过的 快乐快乐 或者 好的思想好的思想 都变成声音 飞到 四面八方去吧 不管 它像 一阵微风微风 或者 一片阳光阳光 轻轻地 从我琴弦上 失掉了 成年的 忧伤 我重新 变得 年轻年轻了 我的血 流得很快 对于生活 我又充满了 梦想梦想 充满了 希望希望 用心 爱心 专心 4 三 讲解全诗 1 诗的第一节在说了 我为少男少女们歌唱 后 连用四个排比句 可以说 一口气 歌唱了五种事物 这五种事物都具有怎样的共同点 明确 都属于一种开始 一种发端 都积极向上 给人以希望 给人以鼓舞的力量 2 诗题 我为少男少女们歌唱 这里的少男少女有什么更为深广的含义 明确 这里的少男少女 其实不是实指 而是代表着一种新的生活 新的希望和新的 力量 所以诗人在这首诗中实际上是为新世界歌唱 3 诗的第三节揭示了 我 的歌声的内容和来源 请同学们结合我所讲的这首诗的写 作背景 说一说这种歌声的内容和来源是什么 明确 快乐或者好的思想 即诗人来到延安这个全新的天地里 每天所感受到的新 的事物新的快乐新的思想 4 诗的第三节是写自己在这种新事物新快乐新思想的感染 熏陶下发生一些大的变化 它在诗中起什么作用 明确 通过写自己的变化 诗人把现在与过去进行对比 在肯定这种变化的同时 其 实还是在赞颂 歌唱新事物新快乐新