北师大版六年级下册《白衣天使》教学设计

第 1 页 共 9 页 北师大版六年级下册北师大版六年级下册 白衣天使白衣天使 教学设教学设 计计 教学目标 1 读通课文理解文中的新词语 2 理清文章的线索 了解课文的记叙顺序 3 知道课文从哪些方面介绍了南丁格尔的事迹 教学重点 知道课文从哪些方面介绍了南丁格尔的事迹 收集有关南丁格尔的事迹 1 读课题 解课题 2 学生交流有关南丁格尔的事迹 二 自读课文 疏通字词 初步感知课文内容 2 自由读文后交流学到的新词 跻身 上升 进入到更高的阶层 朝野 政府方和非政府方 缅怀 深切的怀念 溘然长逝 突然去世 先驱 某个领域或事业的引导者 第 2 页 共 9 页 优裕 优越富裕 毅然 坚决地 毫不迟疑地 3 课文从哪些方面介绍了南丁格尔的事迹 自 读课文并批注 选择护士行业 开拓现代战地护理事业 建立护士巡视制度 创办护士学校 建立完善的护士制度 宣传护理思想和主张 4 第九段从哪个方面描写她的事迹的呢 读第 九段 体会侧面烘托的描写手法 三 学习第一段 体会文章的写作顺序 1 文章是以什么顺序来进行写作的呢 读一读 第一段 你会有所发现 齐读第一段 说说这一段写 了什么内容 2 从当代护理机构的完善谈起 引出护士专业 的创始人 第二段开始回过头去介绍过去的事迹 这 是一种什么写作顺序 3 从第二段开始到文章最后 又用怎样的顺序 在介绍南丁格尔的事迹呢 1 摘抄本课的生词 2 熟读课文 第 3 页 共 9 页 教学目标 1 让学生在自主 合作中 抓住关键句子感受 南丁格尔的高尚品质 体会文章中心思想 2 能够通过有感情的朗读表达出对南丁格尔崇 高品质的赞扬与佩服 让学生在自主 合作中 抓住关键句子感受南丁 格尔的高尚品质 体会文章中心思想 一 谈话复习导入 4 今天这节课我们接着学习 齐读课题 能 再亲切点儿吗 再次齐读 5 文中的 白衣天使 是谁 6 翻开书 迅速浏览课文 说说课文给我们介 绍了南丁格尔的哪些事迹 2 让我们更深入地走进那些感人的事迹中去吧 出示自学提示 深入地读南丁格尔最让你佩服的事迹 勾画出重 点词句批注体会 看看从中你能发现她怎样的品质 有感情地读一读最令你佩服她的句子 2 学生根据要求自学 3 同桌交流后全班交流 选择护士职业 我们先看文中介绍的第一个事迹 哪些同学选择 第 4 页 共 9 页 了这件事 选择这一段的孩子给我们读一读这一段 你能给 我们说说从这一段中你为什么佩服她 父母为何要反对她选择护士职业呢 你从课文的 哪个地方看出了护士在当时是低贱的职业 是啊 就算是普通家庭的父母都尚且不愿自己的 孩子从事护士职业 更何况这样一个有着良好社会地 位的贵族家庭 在苏教版的语文课本中也选编了一篇 介绍南丁格尔事迹的课文 提灯女神 文中具体描 写了当时家人反对她的情景 我们来读一读 妈妈气急败坏地骂她 你真是要丢尽全家人的 脸 姐姐急得对南丁格尔喊道 妹妹 你疯了 我 们这种有地位的人 怎么能去当护士呢 然而 这位受过高等教育 博览文学名著 通晓 历史 哲学 数学 擅长音乐与绘画 精通英 法 德 意四国语言的杰出女性作何选择呢 从 毅然 这个词 你读出了一位怎样的南丁格 尔 让我们再一次来感受南丁格尔对护士职业的执著 吧 过渡 南丁格尔毅然地选择了护士职业 那她又 是做的呢 第 5 页 共 9 页 开拓护理事业 哪些同学最佩服南丁格尔的这个事迹 这一部分 重点给我们描写了南丁格尔与少校的一次交锋 我们 来分角色读一读 注意读出人物的不同语气 面对少校的奚落 南丁格尔是怎样回答的呢 读 第七段 什么样的人才能称为兄弟呢 南丁格尔把谁 当作手足情深的兄弟 从中你体会出她怎样的品质 当战士们受伤时 她会竭尽全力地 当战士们内心痛苦时 她又乐意 她把战士当作血浓于水的兄弟 所以面对军官的 嘲讽 她理直气壮地直视着少校的眼睛说 再次齐 读第七 八段 追问 没有时间与少校讨论 她挤时 间用来干什么 护理病人 南丁格尔用自己的博 爱与强烈责任感给少校的嘲讽以有力的回击 过渡 心中有大爱 南丁格尔才不顾家人的反对 毅然选择了护士职业 心中有大爱 南丁格尔才勇敢 无畏 心中有大爱 让南丁格尔对怎样做好护士工作 有了更深入的思考 于是 她建立了 护士巡视制 度 建立巡视制度 齐读第九段 这段中 最令你佩服她的是什么 你能把自己的感受读给大家听一听吗 第 6 页 共 9 页 南丁格尔每天夜晚再战地医院中巡视的路程竟然 达到了 7 公里 知道七公里有多远的距离吗 我们棕 北小学操场一周 200 米 相当于要走 35 圈 直线距 离可以从棕北走到游乐园 从这七公里中你有何感受 带着感受再读这个句 子 在读到这 7 公里的时候 你有没有什么疑问 我 曾一度产生了一个问题 战地医院并不大 为什么她 就走出了七公里呢 出示 提灯巡视图 这就是南丁格尔巡视病房 的情景 让我们来想象一番南丁格尔巡视病房的情景 吧 她会做些什么 又会说些什么 也许 当时伤员的伤口已经溃烂 正散发着阵阵 恶臭 也许 黑夜中受病痛折磨的伤员正在发出令人 心悸的呻吟 也许 白天的工作早已让她疲惫不堪 可是她却仍然带着天使般的微笑 穿越沉沉的夜幕 踏上她的征程 每天夜晚她总要提着风灯巡视病房 一夜间巡视的路程有七公里 南丁格尔就这样提着灯 走过一间间病房 看望 一个个伤员 在伤员的眼中 她提的仅仅是一盏能发 出微弱灯光的风灯吗 所以 每当她手持风灯走过长 街 身影所到 士兵们总是以 亲吻她的身影来表 第 7 页 共 9 页 示自己崇高的敬意 并亲切地称她为 提灯女士 你认为在战士们忘记伤痛 挣扎着亲吻她投射在 帐篷上的身影的时候 表达出了他们一种怎样的情感 感激 崇敬 爱戴 老师引导 他们一定认 为 他们亲吻的是上帝派来的 天使 一位点亮他 们生命之光的白衣天使 让我们再来赞美赞美这位不辞劳苦为战士们点亮 生命之光的白衣天使吧 读出我们内心那一份崇敬之 情 引读第十段 在南丁格尔的努力下 病房 过渡 应该说此时的南丁格尔已经功成名就 她 是否满足于所取得的成就了呢 她还有了更高的追求 开创了更为伟大的事业 开办护士学校 默读 11 12 段 看看南丁格尔是在怎样的情况 下创建了护士学校 这是所怎样的护士学校 这所护士 学校有怎样的影响和意义 生自由发言 注意从中总结出 1 南丁格尔的无私品质 2 南丁格尔通过这所护士学校把护士提高到了 专门职业 的高度 如果说以前的护理工作等于愚 昧 肮脏和粗野 那么经过南丁格尔的努力 现在的 第 8 页 共 9 页 护理是知识 技术 爱心的结合 她把护士变成了 天使 3 使全世界的医疗水平得到了很大提高 课文的哪一段描写了南丁格尔创建护士学校的巨 大影响和深远的意义 我们来读一读吧 1 总结 同学们 此时 这位伟大的女性再次 带着恬静的微笑浮现在我们眼前 在你的心中 她是 一位怎样的女性呢 你想对她说什么呢 2 南丁格尔优秀的品质与杰出的贡献决定了她 在世人心中崇高的地位 1910 年南丁格尔在睡眠中 溘然长逝 遵照她的遗嘱 英国没有举行国葬 但是 她却受到了比国葬更高的礼遇 我们来读一读这段话 世人为了缅怀这位现代护理事业的先驱和现代护 理教育的奠基人 把她的生日定为国际护士节 并设 立南丁格尔奖 奖励那些在护理工作方面做出基础贡 献的人 师板书 国际护士节 南丁格尔奖 人们希