四年级小学生创新作文：四年级学生习作《我们班的小丑队》讲评_第1页
四年级小学生创新作文：四年级学生习作《我们班的小丑队》讲评_第2页
四年级小学生创新作文：四年级学生习作《我们班的小丑队》讲评_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第 1 页 共 3 页 四年级小学生创新作文 四年级学生习作四年级小学生创新作文 四年级学生习作 我们班的小丑队我们班的小丑队 讲评讲评 四年级学生习作 我们班的小丑队 讲评 王小弘 笑着说 我们班有个 小丑队 队员有刘惠琨 郭新宇 赵 鹏 高晨和刘保漉 他们都是我们的笑星 我给大家 讲几个例子吧 看完后你就懂了 逗乐一 一天 我看他们几个围成团 赵鹏说 I am banana 高晨接着说 I am apple 刘 保漉说 I am pear 郭新宇说 I am orange 孙鑫智也跟着说 I am egg 错啦 孙鑫智 你说的不是同一类的 刘惠琨大声喊到 我们全都乐了 逗乐二 高晨交作业的时候 一边走一边唱 跟你喽说说 我的快乐生活 乐呵乐呵得 了 这几句把张晗逗得忍不住大笑起来 我们也 跟着大笑起来 逗乐三 一次 老师上思品课 说到井盖没了的 时候 刘保漉说 立个警告牌 老师夸他 聪 明 老师还没说完呢 他自言自语地又说了一句 往上面盖个原子弹 老师批评他胡说八道 你看 第 2 页 共 3 页 他一阵阵地驴唇对不上马嘴 烂土豆不禁夸啊 还有很多有趣的事呢 这就是我们班的 小丑队 他们给我们带来许多快乐 辛口镇中心小学四年五班 牛延辉 点评 显然孩子努力将班上 逗乐 的人和 逗乐 的 事来了个集中 认为这样更能证明 小丑队 给大家 带来的快乐 这样的努力是值得表扬的 至少孩子作 文的目标明确 试图将自己的意思表达得更丰富更完 整 这是四年级孩子不错的思维表现 不过 逗乐 有主观目的性 从这些孩子给我们 带来快乐的现象表述中 并没有刻意写出他们是故意 惹人笑才这么做的 所以这是 逗乐 一说略显别扭 之处 第一个现象要交待一下当时的背景 比如这个小 游戏的规则 以及同学的围观情况 第二个现象没有 看出来 逗乐 的内容 如果是因为他的大笑 那么 可以将他的笑容及笑声描绘一下 第三个现象写上课 并没有看到同学们 乐 啊 这需要补充 也就是说 每一个现象都争取写出 逗乐 的完整内容
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论