北师版三年级下册《平分生命》教案

第 1 页 共 5 页 北师版三年级下册北师版三年级下册 平分生命平分生命 教案教案 教学目标 1 读懂课文 体会男孩的勇敢 感受兄妹深情 使学生产生对亲情的向往 2 引导学生找出文中描写男孩神态 动作 语 言的语句进行品读 感悟男孩的无私 纯真 体会人 世间的真善美 教学重点 品读句子感悟 教学用具 自制 PPT 课件 教学过程 一 质疑导入 师 知识与知识之间是有联系的 现在老师就问 你们一个数学问题 什么是平分 面对课题 你心中 产生了怎样的疑问 师 看得见 摸得着的东西或许能够你一半我 一半地平分 但生命如此宝贵 也看不到摸不着 又 怎能平分 可一个年仅 10 岁的小男孩却甘愿把自己的 生命与妹妹平分 二 品读悟情 1 师 请打开课本 自由的读课文 想一想这 第 2 页 共 5 页 是一个怎样的男孩 你会用什么词来形容他 出示 这是一个的 小男孩 他愿意与妹妹平 分生命 生 勇敢的 有勇气的 疼爱妹妹的 2 师 看来你们对这个男孩已经有了初步的了 解 让我们再细细默读课文 用 画出表现男孩这 些特点的句子 还可以在你认为很重要的词语下面加 圆点 谁画好了就大声地读读 3 根据交流出示 医生被男孩的勇敢震撼了 这个男孩只有十岁呀 他 以为输血就会失去生命 当他决定给妹妹输血的那一 瞬间 他一定是下了死亡的决心 这是多么大的勇气 啊 板书 哥哥 输血 勇气 男孩的勇气震撼了医生 震撼 是什么意思 你想用什么方法来解决 一瞬间 是什么意思 可以 换成哪些词 比较 他下定了死亡的决心 决定给妹妹输血 这是很大的勇气 男女生对比读体会后再读原句 师 联系上文那句写了他以为输血就会失去生命 看 一看哪个地方写出男孩下了决心要为妹妹输血 A 当医生征求男孩的意见时 男孩犹豫了 如 果你就是那个男孩 你心中在犹豫什么 点点头 第 3 页 共 5 页 又写出什么 B 是啊 人最宝贵的是生命 生命对每个人只 有一次 每个人都不愿轻易放弃自己的生命 更何况 他还只是一个与我们年龄相仿孩子 所以一开始 他 可这又是一个多么善良的孩子呀 他爱妹妹胜过 爱自己 为了妹妹 他付出了一生的勇敢 并下了死 亡的决心要用自己的生命去换取妹妹 这惟一的亲 人的生命 当我们有了这些感悟时 再来读读这段话 自由读 指名读 齐读 还从那里看出男孩的勇敢 抽血时 男孩安静地不发出一丝声响 只是朝邻 床的妹妹微笑 A 望着殷红的鲜血一滴一滴地流入妹妹的血管 里 此时男孩用微笑在向妹妹传达着无声的语言 男 孩想说什么 B 4 是什么原因使这个 10 岁的孩子面对死亡而如 此勇敢 是亲情 浓浓的亲情 是爱 是男孩对妹妹 深深的爱 这浓浓的亲情是无价的 板书 情无价 5 出示 确认真的没事 男孩就又一次伸出胳 膊 挽起袖子 昂起头 郑重其事地对医生说 第 4 页 共 5 页 理解 郑重其事 的含义 比较 确认真的没事 男孩就伸出胳膊 挽起袖 子 对医生说 反复品读 指名读 2 人 第一次抽血时 男孩是犹豫的 害怕的 而现在 男孩却是勇敢的男孩们 站起来 挽起你们的手臂 挺起你们的胸膛 说 那就把我的血 50 年 出示课文的插图 认真观察插图也能帮我们很好 的理解课文 当身体虚弱的妹妹躺在病床上 看到刚刚为他输 了血的哥哥听到哥哥郑重听到男孩 医生用手抚摩着 男孩的头 微笑着对他说 三 师 生命是如此宝贵 男孩子却说要与妹妹 平分生命 所有的人都被震惊 这不是孩子无心的承 诺 这是人类最无私最纯真的诺言 同别人平分生命 又有几人能象这个男孩一样如此坦诚如此心甘情愿地 说出呢 此时此刻 你对生命又有了哪些了解和感悟 把你最想说的话写下来 交流 四 推荐佳作 爱的教育 五 课外延伸 第 5 页 共 5 页 师 让我们带着这份浓浓的亲情回家 把这个故 事讲给你的家人听 共同回忆生活中那些给你们留下 美好回忆的事情 板书