《牛郎织女》教学设计

第 1 页 共 8 页 牛郎织女牛郎织女 教学设计教学设计 第一课时 教学目标 1 正确认识生字并理解意义 理解 词语意义 2 指导学生有感情朗读课文 3 整体感知课文 理解课文内容 教学重点 1 正确读写生字 理解字词 2 有感情朗读课文 教学难点 理解神话的文学知识 教学过程 组织教学 导语 迢迢牵牛星 皎皎河汉女 这说的是牛 郎星和织女星 你们认真看过银河两边的牛郎星和织女星了吗 这里有着动人的故事 今天我们和他们 进行以下心灵的沟通 新课 1 板书课题 牛郎织女 2 作者简介 叶圣陶 现代著名作家 语文教育 家 xx 家 出版家 政治活动家 原名叶绍均 江苏人 作品有长篇小 第 2 页 共 8 页 说 倪焕之 童话集 稻草人 等 3 体裁简介 民间故事是指群众集体口头创作并 流传 然后集体修改 加工而成的一种文学形式 目的是直接反映劳动 人民的愿望 要求和理想 表达劳动人 民的思想感情 我国在世界上著名的民间传说有 梁山伯与祝英台 牛郎织女 白蛇传 孟姜女 4 课文简介 牛郎织女 写牛郎与老牛相依 为命 然后织女来到人 间与牛郎幸福结合 过着男耕女织的生活 却被 王母娘娘拆散的故事 课文歌颂了牛郎 和织女感人的爱情以及他们勤劳的品质 5 教师范读课文 6 让学生到黑板前写自己不认识的字 然后找 认识的同学来注音 例如 zan tiao 簪 迢 让学生写多音字并组词 例如 让学生写不理解的词语 然后找其他同学解释 例如 相依为命 互相依靠着生活 谁也离不 第 3 页 共 8 页 开谁 7 学生反复读课文 整体感知课文 课文写了哪些情节 牛郎与老牛相依为命 牛郎与织女相识结合 牛郎与织女过着男耕女织的生活 老牛洒泪诀别 王母娘娘知道实情 王母娘娘带人抓走织女 牛郎带子追赶 王母娘娘用玉簪划天河使他们永隔 七夕鹊桥相会 8 学生再一次读课文 总结 了解课文情节并初步体会人物的性格 练习 黑板上的字词 作业 复述课文 第二课时 教 学目标 1 使学生了解民间传说的特点 2 掌握课文的情节发展并 分析理解人物形象 3 学习牛郎织女的勤劳善良品德 教学重点 1 体会故事情节发展中所反映的人 第 4 页 共 8 页 物性格 2 学习牛郎织女的美好品德 教学难点 神话禅说的现实意义 教学过程 导语 播放电视剧 牛郎织女 的主题曲 光阴如箭射不穿你我的约定 沧海桑田不过在 我想你的瞬 间 缘虽看不见 爱痛在心间 为了看你一 眼我愿等你万万年 这是电视剧 牛郎织女 的主题词 牛郎织女为 了守望约定和爱情愿意为此等 上万万年 这段美丽而苦涩的故事 我们今天读 起来会善生怎样的感想呢 让 我们阅读分析理解 牛郎织女 这篇课文 新课 首先让学生复述课文 1 学生读第一 二自然段 完成下面问题 a 哪些句子写牛郎受苦受累 勤劳能干的 b 是谁让牛郎受苦的 说明哥嫂是什么样的人 c 哪些句子写牛郎对老牛无微不至的关怀 d 说明牛郎具有怎样的性格 第 5 页 共 8 页 e 这说明牛郎喝老牛具有怎样的关系 3 学生读第三段 回答老牛以长者般的关怀告 诉老牛一件什么事 这正是 所谓伊人 在水一方 那牛郎找到了 吗 4 学生读第四 五 六自然段 思考分析下面 问题 a 课文先描述 织女织得一手好彩锦 说明什 么 b 牛郎织女见了面怎样啊 身无彩凤双飞翼 心有灵犀一点通 织女就决 定留在人间了 c 织女为什么决定留在人间啊 d 织女此时的内心活动怎样 珍珠的诞生不是为了忍受疼痛 疼痛的珍珠是 为了获得新生 织女 的人生追求不是为了锦衣玉食 为了自由 为了 爱情不怕天庭的责罚 毅然决 定留在人间 说明织女具有一定的反抗精神 同 时也体现了她的善良 e 他们过着怎样的生活啊 5 读第七自然段 体会老牛诀别时的感情 表 第 6 页 共 8 页 现老牛怎样更高的性格 诀别泪 两三行 离别情 断人肠 寸寸柔情 盈盈泪眼 千般不舍 万般牵挂 老牛的叮嘱和留下的牛皮说明了老牛善良 聪明 有奉献精神 6 学生读第八 九 十自然段 分析理解以下 问题日 a 王母娘娘知道这件事后是怎么做的 既相逢 却匆匆 伤离别 离别在眼前 织女挥 泪被迫离开儿女 b 这反映了王母娘娘怎样的性格 无情无义 心狠手辣 专横跋扈 c 牛郎怎么做的 d 牛郎此时的心情怎样 为问东风余如许 春纵在 与谁同 欲寄相思千 点泪 流不到楚江东 d 这是王母娘娘怎么做的 从此牛郎织女天河永隔 念一去千里烟波 暮霭 沉沉楚天隔 7 阅读第十一 十二自然段 第 7 页 共 8 页 a 牛郎织女此时的心情 迢迢牵牛星 皎皎河汉女 真是一样 相思两处同 啊 b 七夕相会是真的吗 天文学家已经推算了 牛郎星距织女星是 16 4 光年 1 光年就是太阳光 以每秒 30 万千米的速度走一年的距离 那么牛 郎每天跑 100 千米 要跑上 43 亿 年才能跑到织女的身边 牛郎若打电话说 喂 织女你好 织女要在 16 4 光年以后才能听到啊 所以说这是神话传说 它体现了人们对美好生 活的向往 对善良人们 的同情 对破坏美好生活的专制者的憎恨 总结 这篇神话传说寄予了古代劳动人民的理想和愿望 对生活的追求 故事情节曲折 生动有趣 练习