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文档简介
数据库原理课程实训报告数据库原理课程实训报告 课程名称 数据库原理数据库原理 题目名称 学生成绩管理系统 学 号 201140130119 学生姓名 黎微微 指导教师 魏老师 2013 6 23 目录目录 1 1 问题描述问题描述 2 2 1 11 1 背景背景 2 2 1 21 2 功能要求功能要求 2 2 需求分析需求分析 3 3 2 12 1 数据流数据流程程图图 3 3 2 22 2 数据字数据字典典 4 4 3 3 概念结构设计概念结构设计 5 5 3 13 1 E E R R 图图 5 5 4 4 逻辑结构设计逻辑结构设计 6 6 5 5 物理结构设计物理结构设计 7 7 6 6 角色与触发器设计角色与触发器设计 9 9 7 7 数据库的实施和维护数据库的实施和维护 1111 8 8 结束语结束语 1313 1 1 问题描述问题描述 1 1 背景 在如今的高校日常管理当中 学生成绩管理系统就是其中非常重要的一环 特别是 当前学生规模大 课程门类多 校区分散等实际情况 学生成绩管理系统更具有非常大的 实际应用意义 但是 我们看到 其实我们学校的学生成绩管理系统在很多方面作的不是 很完善 功能方面也有欠缺 随着科技的发展 基本上所有的具有一定数量数据的机构都 开始使用计算机数据库来做管理 几乎所有学校也都已经在使用计算机管理数据的机制 大大减少了学校学生成绩管理的工作量 该课程设计要求设计一个学生成绩的数据库管理 系统 数据库中要求包含学生的基本信息 学科基本信息 以及学生所学课程的考试成绩 要方便学生进行成绩查询 通过该课程设计 应该达到把数据库理论知识更加的巩固加深 加强动手能力与实践能力 学以致用 与现实生活中的应用充分的结合起来 1 2 功能要求 该学生成绩管理系统 实现简单的成绩查询 课程查询 学生查询等操作 并能实现 简单的数据统计 一 学生查询 1 学生信息修改 修改选中当前学生的信息 2 学生信息的添加 增加新学生的信息 3 学生信息删除 删除选中当前学生信息 二 课程查询 1 课程修改 实现对课程名 学时 学分的修改 2 课程添加 对一门新开设的课程进行录入 并存入数据库 3 课程删除 对一门不在开设的课程进行删除 并从数据库中删除 三 成绩查询 1 成绩修改 先选中要修改的成绩信息 然后进行修改 2 成绩添加 直接弹出添加对话框 然后进行添加 3 成绩删除 先选中要删除的成绩信息 然后直接删除 需求分析需求分析 2 12 1 数据流程图数据流程图 学生信息 学生信息管理 基本信息 录入 D1 学生信息 返回 D2 D3 基本信 息录入 课程信息 成绩信息 成绩信息管理 课程信息管理 基本信 息录入 2 2 数据字典 数据项是数据库的关系中不可再分的数据单位 下表分别列出了数据的名称 数据类型 长度 取值能否为空 利用 SQL Server 2000 建立 StudentCourse 数据库 其基本表 清单及表结构描述如下 数据库中用到的表 数据库表名关系模式名称备注 Student 学生学生学籍信息表 Course 课程课程基本信息表 Score 成绩选课成绩信息表 Student 基本情况数据表 结构如下 字段名字段类型 Not Null 说明 Student snoCharPrimary key 学号 Student snamecharNot Null 学生姓名 Student sexchar 男 或 女 性别 Student deptchar 系别 Student agechar 年龄 Student addresschar 地址 Course 数据表 结构如下 字段名字段类型约束控制说明 Course cnochar 主键 primary key 课程号 Course cnamecharnot null 课程名称 Course hourintnot null 课时 Course scorenumeric 2 1 not null 学分 Score 情况数据表 结构如下 字段名字段类型约束控制说明 Course cnochar 外部键课程号 Student snochar 外部键学号 Scoreint 成绩 2 3 存储过程 1 在 Course 中插入一元组 CREATE PROCEDURE Course prod AS Insert Into Course Values 1018 微机原理 36 3 5 2 创建一个查询过程 CREATE PROCEDURE Course prod1 AS Select From Course 3 创建一个删除存储过程 CREATE PROCEDURE Course prod2 AS Delete From Course Where Course cno 1007 3 3 概念结构设计概念结构设计 3 13 1 E RE R 图图 由需求分析的结果可知 本系统设计的实体包括 由需求分析的结果可知 本系统设计的实体包括 1 学生基本信息 学号 姓名 性别 地址 年龄 专业 学生基本信息实体 姓名 学号 年龄 性别 地址 专业 2 课程基本信息 课程名 课程号 学时 学分 课程基本信息实体 课程名 课程号学时 学分 3 成绩基本信息 课程号 学号 分数 成绩基本信息 课程号 学号 分数 这些实体间的联系包括 每位学生可以学习多门课程 每门课程可供多位学生学习 由上述分析可得到系统的 E R 图 4 4 逻辑结构设计逻辑结构设计 4 1 将 E R 图转换为关系模型 实体型转换为关系模式 实体的属性就是关系的属性 实体的码就是关系的码 对于 实体间的联系则有以下不同的情况 一个 m n 联系转换为一个独立的关系模式 与该联系相联的个实体的码以及联系本身 的属性均转换为关系的属性 而关系的码为各实体码的组合 一个 1 n 联系可以转换为一个独立的关系模式 也可以与 n 端对应的关系模式合并 如果转换为一个独立的关系模式 则与该联系相联的各实体的码以及联系本身的属性均转 换为关系的属性 而关系的码为 n 端实体的码 一个 1 1 联系可以转换为一个独立的关系模式 也可以与任意一端对应的关系模式合 并 3 个或 3 个以上实体间的一个多元联系可以转换为一个关系模式 与该多元联系相联 的各实体的码以及联系本身的属性均转换为关系的属性 而关系的码为各实体码的组合 选修课程成绩学生 课程号 课程名 学时 学分 分数 学号 姓名 性别 系别 地址 年龄 具有相同的关系模式可合并 具体的基本 E R 图向关系模式的转化如下 1 学生 学号 姓名 性别 年龄 地址 系别 其主关键字为学号 2 课程 课程名 课程号 学时 学分 其中主关键字为课程号 3 成绩 课程号 学号 分数 其中主关键字为学号和课程号 可以与学生关系模式合并为 学生 学号 姓名 性别 年龄 地址 系别 成绩 课程号 4 2 模型优化 关系模式学生 课程不存在非主属性对主属性的部分函数依赖 也不存在传递函数 依赖 已经达到了 3NF 5 5 物理结构设计物理结构设计 1 建立数据表 1 学生信息表的建立 CREATE TABLE Student Student sno char 10 primary key Student sname char 10 not null Student sex char 2 Student dept char 10 Student age char 10 Student address char 10 2 课程信息表的建立 CREATR TABLE Course Course cno char 10 primary key Course cname char 10 not null Course hour int Course score float 8 3 分数信息表的建立 CREATE TABLE Score Course cno char 10 Student sno float 8 Score float 8 2 建立视图 1 查询学生基本信息的视图定义如下 CREATE VIEW Student view Student sno Student sname Student sex Student dept Student age Student address AS SELECT FROM Student 2 课程信息查询的视图定义如下 CREATE VIEW Course view Course cno Course cname Course hour Course score AS SELECT FROM Course 3 成绩信息查询视图定义如下 CREATE VIEW Score view Course no Student sno Score float AS SELECT FROM Score 3 建立索引 1 为学生 Student 表的学生姓名建立索引 Create cluster index snameindex on Student Student sname 2 为课程 Course 表的课程名建立索引 Create cluster index cnameindex on Course Course cname 6 6 角色与触发器设计角色与触发器设计 1 创建一个角色 1 为普通学生创建一个角色 R1 并对其授权查询操作 CREATE ROLE R1 GRANT SELECT ON TABLE Student Course Score TO R1 在 在数据库目录下的角色上右击 选择新建数据库角色 单击 确定 再选择角色 R1 属性 选择权限 勾选三个表的 SELECT 权限 确定即可 2 为老师创建一个角色 R2 并对其授权查询 插入 更新 删除操作 CREATE ROLE R2 GRANT SELECT INSERT UPDATE DELETE ON TABLE Student Course Scorse TO R2 方法同 1 第 步权限选择如下图 2 创建触发器 当删除 Student 表中某一学生基本信息时 触发 Course 表 删除相应的记录 CREATE TRIGGER Student delete ON Student FOR DELETE AS DELETE Course FORM DELETED WHERE Course sno DELETED sno 7 7 数据库的实施和维护数据库的实施和维护 7 1 数据库的实施 1 数据插入 插入新的课程 课程号为 1018 课程名为微机原理 学时为 36 学分为 3 5 INSERT INTO Course VALUES 1018 微机原理 36 3 5 插入学号为 200803 学生的微机原理成绩 分数为 81 INSERT INTO Score VALUES 1018 200803 81 2 查询数据 查询学号为 200801 的学生信息 Select From Student Where Student sno 200801 查询名字为张三的学生成绩及课程名 Select Score Course cname From Score Course Where Student sno in Select Student sno From Student Where Student sname 张三 and Course Course cno Score Course cno 3 删除数据 删除课程号为 1018 的课程 DELETE FROM Course Where Course cno 1018 删除学生柴胡的所有成绩记录 DELETE FROM Score Where Student sno in SELECT Student sno FROM Student WHERE Student sname 柴胡 7 2 数据库的维护 数据库试运行合格后 数据库开发工作就基本完成 即可投入正式运行 但是 由于 应用环境在不断变化 数据库运行过程中物理结构存储也会不断变化 对数据库设计进行 评价 调整 修改等维护工作是一个长期的任务 也是设计工作的继续和提高 数据库运行一段时间后 由于记录不断增 删 改 会使数据库的物理存储情况变坏 降低了数据的存取效率 数据库的性能下降 这时候作为数据库管理员就要对数据库进行 重组织或部分重组织 只对频繁增 删的表进行重组织 DBMS 一般都提供数据重组织的 实用程序 在重组织的过程中 按原设计要求重新安排存储的位置 回收垃圾 减少指针 链等 提高系统性能 数据库的重组织并不修改原设计的逻辑和物理结构 而数据库的重构造则不同 它是 指部分修改数据库的模式和内模式 由于数据库应用环境发生变化 增加了新的应用或者新的实体 取消了某些应用 有 的实体与实体间的联系也发生改变 使原有的数据库设计不能满足新的需求 需要调整数 据库的模式和内模式 8 8 结束语结束语 在这次的课程设计中不仅检验了我所学习的知识 也培养了我如何去把握一件事情 如何去做
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