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文档简介
第 1 页 共 47 页 苏教版一年级语文下册全册教案苏教版一年级语文下册全册教案 3 3 13 好学的爸爸 一 教学要求 1 能正确 流利 有感情地朗读课文 2 学会本课 8 个生字 两条绿线内的 4 个字只 识不写 注意多音字 好 的读音 认识 4 个偏旁 理解由生字组成的词语 3 理解课文内容 学习 爸爸 的好学精神 二 教学重难点 培养学生的想象力 激励学生努力学习 热爱科 学 指导学生朗读和识字 写字 三 教学准备 教学软件 光盘 生字卡片 四 教学时间 三教时 第一课时 教学要求 正确流利地朗读课文 认识本课生字 词语 一 揭示课题 谈话导入 1 板书课题 好学的爸爸 2 讲 好学 的 好 是一个多音字 喜爱 第 2 页 共 47 页 的年意思 问 好学 是什么意思 齐读课文 3 好学的爸爸 这一课题告诉我们文章写的 是谁 过渡 爸爸怎么好学呢 让我们来学习课文 二 初读指导 1 自由读课文 要求 画出生字新词 读准字音 读通课文 初步理解 生字词的意思 标出自然段的序号 想一想 这篇课文主要写了 哪些内容 学生自读 2 检查学生自读情况 这篇课文主要写了哪些内容 爸爸很好学 每天晚上 充电 爸爸上业余电脑培训半电脑 爸爸现在是电脑高手 分部分指名朗读并提出生字词 引导理解部分生字词的意思 重点讲 业余 上网 资料 3 巩固生字词 出示生字词卡片 指名认读 第 3 页 共 47 页 自主学习记住字形 交流记忆字形的方法 教学 新的偏旁并结合学生发言小结记住字形的方法 三 作业 1 读读 写写生字词 2 正确 流利地朗读课文 想一想哪些句子是 写爸爸好学的 第二课时 教学要求 理解课文内容 感受并学习 爸爸 的好学精神 一 复习检查 1 指名学生上讲台读生字词卡片 读一个放一 个 2 先猜字谜后写字 二 精读训练 1 自由读课文 互相交流已经读懂了哪些 还 有哪些地方不够明白 2 学生提出问题估计较多 教者可梳理出以下 几个 充电 就是 再学习 的意思吗 三个 充电 为什么有两种标点符号 好学的爸爸 为什么很少写爸爸是怎样好学的 第 4 页 共 47 页 什么叫 业余电脑培训班 上网啦 制图啦 这后面的六个点是什么 意思 学生继续读书 开展自由讨论 下面的内容视学 生理解程度有选择地讲解 问题 什么叫充电 爸爸为什么要充电 业余指工作时间以外 叫省略号 表示不 需要全部说出来 3 揭示练习题 下面两句话 还可以怎么说 你不是早就会在电脑上打字了吗 这还不简单 读下面的两组句子 说说有什么不同 光会打字是不够的 光会打字是远远不够的 爸爸把我要找的资料找到了 爸爸在电脑前敲了几下键盘 鼠标点得飞快 一 会儿就把我要找的资料找到了 学生再次读书 开展讨论交流 指名当众回答 师生共同评述后教师小结 三 作业 1 填空 我的爸爸很 最吃晚 夹着包往外走 第 5 页 共 47 页 2 有感情地朗读课文 第三课时 教学要求 巩固课文内容 指导书写生字 一 复习检查 1 用下列生字扩词 好近业网现 2 指名有感情地朗读课文 二 朗读指导 1 出示下列句子 爸爸说 充电就是再学习呀 我说 你不是早就会在电脑上打字了吗 我说 爸爸 你能帮我从电脑上找一点骑牛比 赛的资料吗 这还不简单 2 各自练习朗读 认为自己读得最好的 进步 最大的小朋友 请大胆举手要求朗读 3 学生读后 请他们说说自己的体会 教师小 结 4 学生继续体会 朗读 指名朗读全文 评议 三 写字指导 1 怎样才能把下面这些字写好呢 请小朋友们 看看 想想 说说 第 6 页 共 47 页 2 学生发言后 教师小结 业 网 为了写得对称 美观 一定要安排好开 始的两笔 业 的两竖写在和竖中线等距离的两侧 第二面的起笔略高于第一笔 第三笔是侧点 第四笔 是撇点 完 学 给关键笔画定好位 完 的第一笔 学 第二笔要写在竖中线上 爸 上下结构 父 字头 张开的幅度要比写 独体字时大些 以便覆盖住下面的巴 四 作业 1 练习写生字词 2 正确 流利 有感情地朗读课文 板书 12 好学的爸爸 充电 要学的东西可多 找资料一会儿就 电脑高手 练习 4 一 教学要求 1 学习一些拟声词 初步掌握拟声词的构字规 律 并运用拟声词将句子补充完整 第 7 页 共 47 页 2 朗读 背诵 4 个成语和古诗 鹅 3 写铅笔字 认识从上到下的笔顺规则 4 观察图画 按要求进行口语交际训练 知道 如何向别人道歉和接受别人的道歉 二 教学准备 光盘 三 教学时间 三教时 第一课时 一 教学要求 学习一些拟声词 初步掌握拟声词的构字规律 并运用拟声词将句子补充完整 二 教学准备 教学挂图 三 教学过程 揭题 今天 我们要来学习练习 4 学习字词句 1 屏幕 4 组拟声词 指导学生借助汉语拼音认 读 2 引导学生说出四组拟声词分别是鸽子 小鸡 小猫 和小青蛙 3 对口练习 让学生再次亮开嗓门模仿 第 8 页 共 47 页 4 指导学生说说这些表示动物叫声的词语都有 什么共同的特点 5 讨论 为什么表示动物的叫声的字多是口字 旁 6 归纳 发出声和口有关 所以加上口字旁 7 启发说说还有哪些口字旁表示声音的字 8 归纳引申 一些小动物的发声 强调加上口字旁 9 出示句子 小鸡一边 地叫 一边在找虫子 指名读句子 想一想 横线上应该填上什么词 比较读 体会小鸡叫声后句子显得更加生动 10 其余三句学生自己动手完成 11 交流反馈 12 比较读 进一步体会 13 扩散 河水 流淌 好象在唱歌 发令枪响了 运动员飞快地跑出 去 指导学生完成 比较朗读 第二课时 第 9 页 共 47 页 一 教学要求 朗读 背诵 4 个成语和古诗 咏鹅 进行语文积累 二 教学准备 教学挂图 三 教学过程 揭题 今天 我们要来学习成语和古诗 教学成语 1 复习 背诵学过的成语 2 准确认读 学生借助拼音自读 4 条成语 教师范读 正音 学生自由读 3 了解大意 看图思考 图中是什么人 在什么地方 干什么 归纳 骨肉之情 指父母与子女之间的亲密感情 痛痒相关 是父母对子女的关怀是无微不至的 情深似海 指感情像海一样深 第 10 页 共 47 页 恩重如山 恩情想大山一样深厚 4 联系亲身体会 领悟父母与子女 兄妹之间 的亲情 5 熟读成诵 指名读 自由读 练习背诵 检查背诵 教学古诗 鹅 1 激趣导入 相传骆宾王小时侯 有一次在池塘边玩耍 有人 考考他 骆宾王对着白鹅 吟出了这首诗 2 自由读诗 读正确 流利 借助拼音自读 指名学生读 3 了解大意 领悟诗情 教师范读 学生思考 这首诗主要写什么 结合插图讲解诗义 图文对照 引导学生边读边做动作 领悟诗情 配乐朗诵 4 熟读成诵 给学生充分的时间自由练读 练背 第 11 页 共 47 页 指名试背 同桌互背 5 巩固积累 学生背诵学过的古诗 第三课时 一 教学要求 1 写铅笔字 认识从上到下的笔顺规则 2 观察图画 按要求进行口语交际训练 知道如 何向别人道歉和接受别人的道歉 二 教学准备 卡片 三 教学过程 揭题 今天 我们来学习 写好铅笔字 和 口语交际 学习 写好铅笔字 1 指名读题目 2 指导 出示卡片 让学生认读 元 完 竞 复习描红和临写的要求 指导写 元 提醒 元 在田字格中的位置 两横一短一长 第三 第四起笔处均与长横相连 但不互相连接 第 第 12 页 共 47 页 四笔的起笔要靠近竖中线 教师范写一个 元 字 学生练习写 元 字 反馈矫正 指导书写 完 竞 指导 完 中的 元 字在田字格中的位置与 元 字不同 3 个字的最末两笔宜宽放 舒展 同 时要注意指导学生掌握先上后下的笔顺规则 3 练习 让学生按要求认真练习描红 仿影和书写 教师 进行个别辅导 教室里要注意保持安静 让学生集中 注意书写 辅导时还要注意纠正不正确的写字姿势 4 反馈 教师展示学生写得好的字 表扬写字姿势正确的 学生 指出存在的问题 进行矫正训练 学习 口语交际 1 逐图观察 弄清图意 指导学生逐图观察 思考 每幅图上都有哪些人 在什么地方 干什么 2 联系生活经验 逐图想象当时的情景 弄清 图意 第 13 页 共 47 页 第一幅图 小红搞卫生时不小心打碎一个花瓶 第二幅图 小明碰掉了同学的文具盒 第三幅图 第四幅图 小龙题球时将人家窗台上 的花盆打碎了 正在向人家道歉 3 分组讨论 学习道歉 分成四组 一组讨论一幅图 组员各抒己见 也 可以边表演边说 教师巡视 辅导 推选代表 组内排练 4 汇报表演 评议点拨 逐图表演道歉与接受道歉 台下学生既当众又当评委 要求评出优点与不足 教师相机点拨 归纳要领 道歉时行动要及时 态度 要诚恳 有礼貌 而且要知错就改 师生共同表演 教师故意不接受学生的道歉 以 弥补训练中的不足 学生自由组合 选择自己喜欢的内容进行表演 5 总结反馈 总结本次口语交际训练情况 以表扬鼓励为主 要求学生在日常生活中学会及时道歉 做个诚实 知错即改的人 识字 5 教学目标 第 14 页 共 47 页 1 学会本课生字 两条绿线内的字只识不写 掌握 了 这个多音字的两种读音 认识新偏旁 2 观察图画 养成细致观察的习惯 借助图画 上描绘的事物去理解字词 3 了解夏季的特点 积累词语 教学准备 光盘 生字卡片 教学时间 两课时 第一课时 教学要求 整体感知韵文 学习上面两行词语 学写 夏 台 雷 梅 4 个生字 一 创设情景 指导看光盘 1 同学们 你们见过刮台风 下雷雨的景象吗 想看看吗 2 播放 台风 的录象资料 说说 台风 雷 雨 和 春风 春雨 有什么不同 什么季节会有这 样的景象 3 夏天还有许多好吃的水果呢 出示挂图 观 察说话 图上画了哪些人 在干什么 你还看见了什 么 二 初读课文 认读词语生字 1 自读词语 读准字音 2 四人小组读 第 15 页 共 47 页 3 教师出示词卡 检查正音 4 用 夏 台 雷 梅 口头扩词 三 指导诵读 1 教师范读韵文 老师读得怎样 你们也能这样读吗 2 四人小组读 3 指名读 4 注意让学生边读边想象实物的样子 读出节 奏和韵味来 要避免唱读 顿读 四 指导书写 1 学生看笔顺图 记忆生字笔顺 2 请说说 夏 梅 的笔顺 3 说说你是怎样记注生字的 4 指导写字 重点指导 夏 5 学生描红 完成 习字册 课外延伸 一 填空 1 春天到了 开了 从南方飞回来了 2 夏天到了 开了 忙着捉蚊子 3 秋天到了 开了 熟了 在唱着动听的歌 4 冬天到了 开了 冬眠 二 你还知道与夏天有关的词语吗 写下来 第 16 页 共 47 页 第二课时 教学要求 朗读韵文 学习下面两行词语 学写 瓜 蛙 荷 3 个生字 教学过程 一 复习 1 归类背韵文 夏天的天气特征 夏天的水果 2 口头扩词 夏台 二 看图学词语 1 夏天 不仅仅是小朋友喜欢的季节 连动物 们也欢快地唱呀 跳呀 谁来说说图上画了哪些动物 你了解这三个小动物吗 谁来说一说 夏天有那些花开了 说说你了解的这种花 三 指导写字 1 学生看笔顺图记忆生字笔顺 2 反馈 瓜 蛙 荷 的笔顺 3 学生描红书空生字 识字 6 教学目标 第 17 页 共 47 页 1 学会本课生字和由这些生字组成的词语 两 条绿线内的字只识不写 认识新部首 2 仔细观察图画 认识图上描绘的事物 并与 所学的词语联系起来 3 诵读课文 积累词语 体会乡村夏夜的情趣 教学准备 挂图 课件 生字卡片 教学时间 两课时 第一课时 教学要求 观察图画 认识图上描绘的事物 了 解词语的意思 诵读课文 积累词语 体会乡村夏夜的情趣 教学过程 一 谈话导入 夏天到了 天多热呀 老师带同学们随着小向导 萤火虫去农家的小院里乘乘凉 好吗 二 学习生字 1 图上的老爷爷说呀 你们先要读准萤火虫向 导提来的生字 才可以去他们家的小院 请小组长拿出词卡带同学们学习 2 说说词中哪些字的读音你要提醒大家注意 萤 星 丁 的韵母是后鼻音 第 18 页 共 47 页 扇 的声母是翘舌音 爷爷 奶奶 小丁丁 最后一个字都要念成轻 声 3 开火车读生字词 4 同学们读得真好 我们已经顺利地把生字装 上了车 坐好 马上出发了 呜 三 学习韵文 1 好 小火车到站了 你们瞧 谁已经先到了 指名回答 读这三个词的时候要注意每个词的最后一个字都 要读成轻声 我们一起来读一读 2 他们在干什么呢 指名读第三行词语 竹椅蒲扇萤火虫 3 这两行词语 就构成了农家小院里安静 优 美的夜晚 你们听老师读 你知道老师为什么能读得这么好吗 因为老师一边读到哪个词 一边就在头脑里过小 电影 想象画面 你也像老师这样试一试 自己练一练 指读 评讲 再齐读 4 让我们和丁丁一起听爷爷讲故事 抬头仰望 第 19 页 共 47 页 你看到了什么 出示 亮晶晶 你能带大家读一读吗 多美的夜晚呀 出示 夜晚 试试看 把画面上的 3 个词连起来说一句话 这三个词语是我们刚才欣赏到的 你试着读一读 指名读 说说你为什么能读得这么好 再指读 男生读 女生读 你能加上动作再读一读吗 5 爷爷讲了哪些星星的故事 指名回答 有同学知道它们的故事吗 说给我们听听 真好 谁来读一读 让我们也来指着天空认一认 齐读 6 这么美的夜晚 我们再去感受一下 自己读 一读 你发现了什么 对了 因为一 二 四行的末尾注意了押韵 我 们以前就学过 这叫韵文 7 同学们读得真好 老师给你们配上音乐再读 第 20 页 共 47 页 一定会读得更棒 四 认识本课生字 学生认读生字卡片 第二课时 教学要求 朗读并背诵韵文 学写生字 一 复习导入 1 小组长带同学们复习生字词 2 开小火车认读老师生字箩里的生字 3 各个小组准备一下 马上我们来比赛读课文 看哪个小组读得最美 四 学写生字 1 出示生字 星 奶 丁 扇 牵 织 女 斗 认读生字 这里面 哪一个生字让你觉得最美呀 出示 星 说说你是怎样记住这个字的 你会给它组词吗 指导写字 要把上部的 日字头 写得扁一点 打开书 描写生字 星 的笔顺 打开 习字册 描写生字 星 2 学写其它生字 认识新部首 户字头 第 21 页 共 47 页 小组内同伴讨论 你会记住哪个字 怎样记 交流讨论结果 注意 奶 的 女字旁 的第三笔是 提 生字书空 数笔画 4 游戏扩词 生字开花 5 指导写字 6 学生写字 识字 7 教学目标 1 学会本课 8 个生字 绿线内的 3 个字只识不 写 认识 2 个偏旁 2 初步了解会意字的特点培养学生主动识字的 兴趣 3 朗读儿歌 理解两首儿歌的意思 懂得团结 起来力量大的道理 并能与实际生活相联系 4 在小组学习中 培养学生合作探究 细致观 察 大胆交流的能力 教学重点 难点 识字 写字 理解两句谚语 众人一条心 黄土 变成金 单丝不成线 独木不成林 的含义 教学准备 第 22 页 共 47 页 每个学习小组一盒积木 课文的插图 歌曲 团 结就是力量 的磁带 词语卡片 生字卡片 田字格 教学时间 两课时 第一课时 教学要求 朗读儿歌 理解两首儿歌的意思 懂 得团结起来力量大的道理 并能与实际生活相联系 教学过程 一 创设情境 看图识字 1 出示左上图 猜一猜 师述 这三幅图里 分别藏着一个汉字 你能找 出来吗 表扬猜出 众 的小朋友 并请学生说说是怎么 猜出来的 找一找 这三个字有好多朋友 我们一起来给他们找朋友 读一读 小朋友 刚才我们认识了几个新朋友 请你读一 读这些词语 比一比 第 23 页 共 47 页 小朋友的眼睛可亮了 仔细观察这三个字 你发 现了什么 二 游戏诵读 理解儿歌 过渡 有一位会写诗的叔叔把这三个字合在一起 写了一首好听的儿歌 我们一起来学习 1 创设游戏情境 深入理解儿歌 分小组 合作搭积木 比一比 哪一组搭得最漂亮 谈体会 明道理 A 这一组搭的积木可漂亮啦 请你们来谈谈成 功的体会 B 这一组搭的积木倒塌了 你们失败了 从中 你懂得了什么道理 听歌曲 感悟读 只有齐心协力 团结合作 才能成功 这就是 众人一条心 黄土变成金 揭课题 指导读 刚才我们学习了 识字 7 左半部分的内容 a 学生在学习小组中读一读 b 小组推荐学生朗读 注重评价 c 全班一起朗读 三 探究合作 学习新知 第 24 页 共 47 页 1 小组合作学习 师 刚才我们认识了新字 新词 学习了一首好 听的儿歌 左边的课文 老师要请小朋友以小组为单 位 用看看图 识识字 读读词或其他方法来学习 人人可以争当小老师 挑自己已读懂的说给其他小朋 友听 2 大组交流成果 师 谁愿意当小老师介绍一下你读懂了什么 第二课时 教学过程 巩固儿歌 学写生字 一 复习导入 二 比较小结 拓展延伸 1 比一比 男 女小朋友分别读这两首儿歌 比一比 从这两首儿歌中 你发现了什么 2 说一说 学生联系已有的生活经验或回忆童话 寓言故事 来谈谈自己的体会 3 读一读 带着自己的体会 感受 一起把课文读一遍 三 学习生字 指导书写 1 出示生字卡片 众群条黄变成单丝 第 25 页 共 47 页 2 认读生字 3 说说你记住了哪些字 有什么好方法 4 自学笔顺图 在书上描红 5 交流书写时的注意点 6 习字册 上描红 仿影 书写 识字 8 教学目的 1 学生学会本课 8 个生字以及由这些生字组成 的词 认识 2 个偏旁 2 让学生利用字族文识字的特点记忆字形 理 解字义 3 发展学生积累知识 运用知识的能力 教学重点 难点 学会 8 个生字 正确书写以及有感情地诵读儿歌 是本课教学重点 初步了解形声字的构字规律是教学 难点 教具 1 光盘 2 字盘 第一课时 教学要求 利用转盘认识 青 组成的生字 学 第 26 页 共 47 页 习新词 学写生字 一 课前说 1 用字盘玩游戏 找朋友 2 看偏旁 并说说这些偏旁跟什么有关 相机 教学新偏旁忄 二 课内悟 1 课件出示一写着 青 的孩子在哭 让学生 认读 2 激趣 青 看见 也 找到了这么多好朋 友 他也很想找一些朋友玩 我们愿意帮帮他吗 3 游戏 找朋友 利用字盘组成 请 清 情 晴 睛 蜻 拿相应卡片的学生走出来 教师相机贴 带拼音的生字 师 帮人帮到底 你们能把这些字读准确给小朋 友听吗 4 指导观察 6 个生字的拼音都有后鼻音 in 要注意读准 5 生自读 指名读 开火车读 小组读 6 理解字义 A 猜字 说说为什么 B 揭示形声字的特点 6 个字都是左右结构的字 它们的读音都与右边的 青 有关 意思都与左面的 偏旁有关 因此青是声旁 偏旁是形旁 这些字就叫 第 27 页 共 47 页 形声字 C 巩固读音 7 四人小组选一个生字组词 说一句话 师出 示生字词 认读 8 游戏 对号入座 把能够组成词的字放在对 应的车里 学生合作完成 齐读 9 指导书写 观察清 情 晴 睛的字形 相同 左右结构 右面是青 左窄右宽 不同 偏旁不同 复习 青 的写法 在田字格上写 2 个 自学生字笔顺 师范写 情 学生描红 师巡视 纠正写字姿势 学生临写每个两个 展示优秀作业 10 总结 今天 我们作了一件很有意义的事情 帮 青 字找了 6 个好朋友希望我们做个有心人 注意积累 帮更多的字找朋友 好吗 第二课时 教学目的 1 继续巩固生字 并学习剩余的生字 2 正确 流利地朗读词语和儿歌 第 28 页 共 47 页 教具准备 生字卡片 课件 教学过程 一 复习 1 说说 情 洁 的笔顺 2 指名认读词语 二 指导看图 初读儿歌 1 图上画的是什么 2 课文是怎样写这幅图的 师范读 3 学生借助拼音自读课文 4 检查读音 三 朗读课文 背诵课文 1 指名读课文 要求 读正确 流利 2 指导读 做到边读边想象池塘环境的优美和 小蜻蜓忙着捉蚊虫的景象 相机进行保护益虫的教育 3 边背边进行表演 四 教学生字 1 看笔顺描红 坐 事 捉 2 反馈检查 事 坐 的笔顺 3 给 事 坐 找朋友 4 指导学生观察生字在田字格的位置 第 29 页 共 47 页 5 生描红 练习 5 教学目标 1 能按笔顺书写本单元所学汉字 2 进行有关形声字的字词训练 3 熟记成语与儿歌 4 按从外到内的顺序 练习书写三框儿且框口 朝下的字 5 口语交际训练 以养成良好的读书习惯 教学时间 四课时 第一课时 教学内容 一 审题 1 指名借助拼音读题目 2 让学生说说题目有什么要求 二 指导 1 出示所有生字 指名认读 注意学生读音是否正确 2 小朋友们能正确认识这些本单元的生字真不 错 你们能把每个字都按照正确的笔顺书写吗 请小朋友们把书打开 回忆一下每个字的笔顺 第 30 页 共 47 页 遇到自己记得不熟的字 画上一个五角星 多练习几 次 学生自己学习 解决学习中的困难 3 请同座位的小朋友先检查一下画五角星的字 是不是记牢了 以同桌为单位合作学习 教师巡视 监督 4 教师随机抽查学生画星的字是否会了 并小 结检查结果 5 师小结 三 巩固练习 1 师 同学们用心去记这些字 下面老师想考 考大家是不是真正掌握了 2 出示 数笔画填空 瓜 第四笔是 桃 第八笔是 爷 第三笔是 奶 第 四笔是 坐 第五笔是 指名学生填空 集体订正 3 出示 按笔顺写字 指名学生按笔顺写字 集体评议 4 小游戏 对口令 第 31 页 共 47 页 游戏规则 生甲 斗怎么写 生乙 斗这样写 点 点 横 竖 由学生任意抽字 第二课时 教学内容 学用字词句 一 审题 1 指名借助拼音读题目 2 让学生说说题目有什么要求 3 师 这次字词句学习分三个部分 借助拼音 把每个部分的题目读一读 4 师 读了小题目以后 我们知道每部分学习 都是围绕 丁 的他的伙伴们展开的 二 指导 1 同学们你们先自己读一读题目 请同学们看 老师手中的转盘 谁会读这个字 2 请同学们仔细观察 现在丁和谁交上了朋友 谁会读 3 依次转动字盘 分别让学生说出丁和谁交上 朋友 指名认读 灯 盯 钉 4 出示词语 丁丁 电灯 盯着 钉子 叮叮 当 认读词语 5 师 这些词语是什么意思呢 请小朋友们自 第 32 页 共 47 页 己借助汉语拼音读读由这组字编的儿歌 学生自由读儿歌 检查学生朗读情况 要求读正确 6 指导学生看书上插图 说说图上有什么人 他们分别在干什么 师 看懂了图画 小朋友们你们再去读读儿歌 想想儿歌说的是什么意思 这些词语的意思又是什么 指名回答 7 知道这些词语的意思 你就会觉得这些汉字 很有趣 讨论 电灯 的 灯 为什么用火字旁 盯着 的 盯 为什么用目字旁 钉子 的 盯 为什么用金字旁 指名学生回答 8 教师小结 丁在这些字里表示读音 它和不 同的部首组合以后就表示不同的意思 像这样的有规 律的汉字 我们把它称作形声字 三 拓展练习 1 师 在汉字中类似的形声字还有不少 出示 包子水泡饱满跑步怀抱 肚皮披风疲劳山坡破坏 第 33 页 共 47 页 少年沙子吵闹炒菜抄写 小朋友你们先自己读一读 想想每个字的意思 讨论 它们分别用哪个字作基础字 与不同的部 首组合而成 2 提问 你能找到以 青 作基础字的形声字 吗 3 自己用这个方法再认识一组字 交流 第三课时 教学内容 1 读读背背 2 学写铅笔字 一 教学第三题 1 审题 指名借助拼音读题目 让学生说说题目有什么要求 师 这次读读背背学习分两个部分 借助拼音把 每个部分的题目读一读 2 指导 学习成语歌 看图 图上的小朋友在干什么 师 这个小朋友从小就学写毛笔字 你看他已经 能写二年级才学的一些复杂的字了 他可是从练习写 第 34 页 共 47 页 基本笔画开始的呀 出示 循序渐进由浅入深 借助拼音自由读 要求读正确 检查读正确情况 这两个成语是什么意思呢 请同学们想想 学生说说自己的理解 教师补充 指导朗读 读出韵味 师 你怎么看出他很认真 师 这个小朋友他今天练习一个类型的字 明天 再练习一个类型的字 还不忘记复习前几天写过的字 3 出示 日积月累温故知新 借助拼音自由读 要求读正确 检查读正确情况 这两个成语是什么意思呢 请同学们想想 学生说说自己的理解 教师补充 指导朗读 读出韵味 练习 学生练读 同桌练习背诵 检查背诵情况 4 学习儿歌 看图 说说图上画了什么 生借助拼音试着大声朗读 要求读准字音 第 35 页 共 47 页 指名朗读 教师范读 学生自由朗读 回答教师问题 花儿 指什么 风雨 指什么 同学们遇到困难应该怎么做 应带着什么样的心 情读呢 师 同学们现在我们就好象小一个下雨的早晨 打着小伞去上学 谁来读一读 练习朗读 背诵 检查朗读 背诵 二 教学第四题 1 审题 指名借助拼音读题目 让学生说说题目有什么要求 2 指导 复习以前学过的书写规则从上到下 从左到右 今天 我们学写 同 问 网 3 个字 看看这 些有三框儿的且框口朝下的字应按什么顺序书写 出示 同 3 练习 练习描写 同 3 个 仿影 1 个 教师巡视指导 第 36 页 共 47 页 4 小结 表扬写得好的同学 指出问题 进行纠正性练习 其余两个字教学方法相同 第四课时 教学内容 口语交际 一 审题 1 指名借助拼音读题目 2 让学生说说题目有什么要求 二 指导 1 出示图一 图上的王洪是怎样看书的 3 出示图三 图上的张海是怎样看书的 4 出示图四 图上的韩小是怎样看书的 5 分成四人小组讨论 谁的姿势正确呢 汇报讨论结果 三 拓展训练 1 请三人按图意表演 其余的小朋友如果你看 到了这种情况 你会怎样劝说他呢 2 组织学生发言 3 小结 在生活之中我们要注意正确的读书姿 势 保护好自己的眼睛 4 讨论 生活中还有哪些不好的读书姿势呢 第 37 页 共 47 页 组织学生发言 四 练笔 你想对这些有不良看书习惯的同学说什么呢 用 一句话写下来 教后记 1 能按笔顺书写本单元所学汉字 书写较美观 2 能够熟记成语与儿歌 3 嫩够按从外到内的顺序 练习书写三框儿且 框口朝下的字 书写美观 4 通过口语交际训练 使学生明白了良好的读 书习惯 但较难付之于行动 14 鲜花和星星 教学要求 1 学会 8 个生字及它们在文中组成的词语 绿 线内的 1 个字只识不写 认识 3 个偏旁 2 通过读书展开想象 感受课文语言的优美 体会儿童生活的情趣 引发儿童对身边事物和大自然 的关注与热爱 3 能正确 流利 有感情地朗读 背诵课文 教学重点 难点 1 体会生活的情趣 引发对身边事物和大自然 第 38 页 共 47 页 的关注与热爱 2 通过借助多媒体演示以及学生自创的情境 紧扣词句 让学生 身临其境 把观察 想象 朗 读有机结合 感受意境之美 语言文字之美 课时安排 2 课时 第一课时 教学要求 初读课文 进行朗读指导 试背课文 教学部分生字词 一 猜谜导入 激发兴趣 1 老师给大家猜两个谜语 长在绿叶中 五颜六色它最美 它的家在夜空 它是夜空的小眼睛 一闪一闪亮 晶晶 夜夜都在放光明 2 夏天到了 草地上满地是鲜花 到了晚上 晴朗的夜空中闪烁着明亮的星星 这节课我们就来学 习一首写鲜花和星星的诗歌 3 板书课题 读准课题 二 初读课文 整体感知 1 老师给这首诗歌配上了美丽的画面和动听的 音乐 想不想听 多媒体放映夏天满地的鲜花和满天 的星星 学生一边看 一边听老师朗读 一边感受课 第 39 页 共 47 页 文语言的优美 2 学生自由轻声读课文 要求 看清拼音 读 准字音 3 检查生字词的读音 找出有轻声音节的词语 用笔画出来 自己练习读准 4 指名读 师生评议读得是否正确 流利 三 学习生字 1 挂出画有田字格的小黑板 出示所有生字 最 满 朵 那 真 晚 数 颗 看一看 想一想 说说这些小朋友用什么方法记 住呢 2 指名说记忆的方法和注意点 并指导扩词 最 注意关键笔 耳 的第一笔要长 满 左右结构 不要写成上下结构 第九笔是横 折钩 要写得扁宽 朵 上面不要写成 几 3 练一练 学生描红 书写的过程中老师巡视 个别辅导 教学目标 1 有感情的朗读课文 并能背诵 2 通过读书展开想象 感受课文语言的优美 第 40 页 共 47 页 体会儿童生活情趣 3 引发儿童对周围事物和大自然的关注及热爱 4 通过拓展练习提高学生理解和运用语言文字 的能力 第二课时 教学目标 1 有感情的朗读课文 并能背诵 2 通过读书展开想象 感受课文语言的优美 体会儿童生活情趣 3 引发儿童对周围事物和大自然的关注及热爱 4 通过拓展练习提高学生理解和运用语言文字 的能力 一 导入 这节课 我们继续学习 14 鲜花和星星 上 节课 我们初读了课文 认识了许多生字词 小朋友 们还记得吗 那老师就考考你们 二 巩固复习 1 开火车读生字 师 小组开火车读 看哪一小组火车开得又快又 好 第 41 页 共 47 页 生 2 我想种几盆花 定期给花浇水 施肥 生 3 花儿真美 我想闻一闻 生 4 花儿的颜色很多 白的 红的 生 5 我想采几朵花来装扮我的小房间 生 6 我想采几朵花送给我的妈妈 3 师 老师准备了一些描写鲜花的词语 大家 一起跟着老师美美的读一读 记一记 五颜六色 五彩缤纷 万紫千红 百花盛开 千姿百态 姿态万千 芳香扑鼻 争奇斗艳 4 师 花儿真美 那大家带着这种感受 把书 翻到 90 页 读一读课文的第一小节 5 师 小朋友们刚才读得真认真 谁愿意读给 大家听 大家一边听一边想 从第一小节你知道了什 么 生 花多 6 师 从哪个词语最能看出鲜花多 找得真准 谁能将诗的一二两行读给大家听听吗 生 读一二行 7 师 听了以后 你感觉花多了吗 还有谁想 读 师评 你读得真棒 让大家感觉到了鲜花很多 我们一起学他那样读一读 第 42 页 共 47 页 8 师 满地的鲜花怎么多 再读一读第一小节 找一找 生 真比天上的星星还多 9 师 是啊 满地的鲜花比星星还多 小朋友 们听 10 师 你们能像老师这样读一读吗 11 师 谁来读给大家听一听 指名读 生 1 生 2 师评 13 师 你们喜欢这些美丽的鲜花吗 谁最喜欢 14 小朋友自己把第一小节连起来读一读 待会 儿我们来个男女小朋友比赛读 看谁读得好 师评 小朋友读得真棒 15 小朋友一起读一读课文的第一小节 四 精读课文第二自然段 1 师 我们在草地上看鲜花读儿歌 真是太高 兴了 把时间都给忘了 不知不觉 就到了晚上 花 儿 2 师 花儿睡了 我们怎样读才不会把花儿吵 醒呢 谁来读一读 师 花儿睡了 应该读轻一点儿 一起读一 第 43 页 共 47 页 读 3 花儿
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