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文档简介

教师个人专业发展规划 一 个人分析 任教以来 我积累了一定的教学经验和形成了一套具有个人特 色的教学方法 但面对形势不同的教学趋势 我深感还有许多不足 的地方有待提高 这样才能才能跟上时代的发展 为此 我为自己 在未来的教学中提出更高的发展要求 二 发展目标 1 积极投身于 课堂质量工程 活动中 争取本学期达标 全面推进素质教育是基础教育改革和发展的根本任务 在全面 推进素质教育的过程中 基础教育课程改革是一个关键的环节 新 的课程理念 新的教材 新的课程评价观 强烈冲击着现有的教师 教育体系 对广大教师和教育工作者提出了新的更高的要求 现在 课堂质量工程 活动已开展得如火如荼 为改变观念 切实投 身于新课程改革的浪潮中 真真正正提高教育教学质量 我经过一 段时间的磨炼 争取本学期达标 2 坚持参加继续教育学习 新课程的实施 迫切要求广大教师加强学习 进修 尽快提高 专业化水平 优秀的教师既需要有扎实的学术根底 广阔的学术视 野 不断更新知识 追逐学术前沿的意识 又需要把握教育的真谛 了解青少年发展的规律 掌握现代教育信息技术 具备热爱学生 关心学生 对学生认真负责的品质 要想与时俱进 与新课程共 同成长 就得坚持参加中小学教师继续教育学习 以主人翁的心态 投入到课程改革的浪潮中 3 学习信息技术 动手制作较复杂的课件 电脑现已被运用到各行各业中 电脑的运用大大推进了社会的 发展 效率的提高 新世纪教育工作者应具备最先进的教育理念及 驾驱课堂的能力 向 45 分钟要质量 因而能够制作一些分散教材难 点 突出重点的生动课件使用 无疑能够起到事半功倍的效果 因 而 学习信息技术 制作较难的课件是我的又一个发展规划 三 具体措施 1 做好常规 教学工作中能做到 五认真 特别是备课 我们的教材也是新教 材 因此每一堂数学课我都认真去钻研教材 以学生身边的学习材 料精心设计教案 课后撰写教学反思或设计意图等 2 加强学习 一学期中 我抓住一些机会学习提高自己的教学水平 3 承担任务 四 实现目标的时间安排 学 习 时 间学 习 内 容 2006 年 8 月 2007 年 3 月 教学理论 课堂教学的原理 策略 与研究 2007 年 4 月 2007 年 8 月 中国著名班主任德育思想录 2007 年 9 月 2008 年 2 月 教师专业化的理论与实践 2008 年 3 月 2008 年 9 月 给教师的一百条新建议 2008 年 10 月 2009 年 2 月 教育新理念 2009 年 3 月 2009 年 8 月 中学生心理辅导札记 2009 年 9 月 2
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