《穷人》（第二课时）教学设计_第1页
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文档简介

第 1 页 共 3 页 穷人穷人 第二课时 教学设计 第二课时 教学设计 穷人 教学设计 学习目标 结合阅读理解有关生字词 有感情地朗读课文 理解课文内容 感受渔夫和桑娜的勤劳 淳 朴和善良 学习他们宁可自己受苦也要帮助他人的美 德 第二课时 一 复习导课 揭示课题 作者为什么将课题定为 穷人 课文仅仅 写了穷人的 穷 吗 板书课题 穷人 二 阅读第二段 教师范读 渲染故事发生的环境 学生思考 从课文中哪些地方可以看出桑娜 是穷人不是富人 从这段中你还读懂了什么 学生自由回答 教师适当引导 三 阅读第二段 学生默读 思考分层 浏览阅读 分组讨论 第 2 页 共 3 页 指名朗读第一层 思考 这一层 你读懂了 什么 从桑娜的话中你读懂了什么 轻声读第二层 思考 西蒙是个怎么样的人 哪段文字最使你动情 自由读第三层 感悟桑娜的矛盾心理 教师小结 四 阅读第三段 轻声速读 准备角色 分角色朗读 思考 通过渔夫的言行 你认 为他是个怎样的人 教师小结 五 总结全文 深化主题 设问 这篇课文叙述了穷人之间的什么事 你从中得到了怎样的感受 六 布置作业 思考练习第三题 体会句子深刻含义 有感情地朗读课文 感悟桑娜夫妇的美好品 质 七 板书设计 穷人 勤劳 桑娜 西蒙 善良 心惊肉跳 忐忑不安 第 3 页 共 3
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