《除三害》教学设计之一

第 1 页 共 6 页 除三害除三害 教学设计之一教学设计之一 除三害 教学要求 懂得只要有决心 有毅力 任何缺点 错误都 能改正 能在读懂每个自然段的基础上 了解它们之间 的内在联系 学习生字 新词 教具准备 小黑板 教学时间 二课时 教学过程 第一课时 一 谈话引入新课 师 我们国家是一个文明方国 文化历史悠久 从古至今在老百姓中流传着一些动人的故事 我们称 为民间故事 我们今天学习的这篇课文就是一则民间 故事 这则故事叫 周处除三害 揭示课题 周处除三害 学习生字 除 读准翘舌音 注意多音字 处 的读音 审题 根据课题你想了解一些什么内容 第 2 页 共 6 页 质疑 周处是怎样一个人 课题中的 三害 是哪 三害 它们为什么 是 祸害 周处除掉了 三害 没有 他又是怎样除 三 害 的 过渡 今天我们要用小组学习的形式来学习课文 解决这些问题 二 课堂自学 四步自学法 读生字 划词语 标序号 读课文 出示练习 辨字组词 涂 欺 剑 涛 悟 除 期 箭 淘 语 点出词中多音字 并说出另一读音 强悍暴烈 降龙伏虎 拍手称快 勉强 恶龙 重见天日 说说带点字的意思 强悍暴烈 悍 勇猛 第 3 页 共 6 页 降龙伏虎 降 降伏 使驯服 伏 使屈服 降 伏 悟出道理 悟 了解 领会 觉醒 痛改前非 非 错误 不对 通过自学和小组讨论解决疑问 在自学和小组 学习的过程中碰到问题可作记录 集体交流时再提出 3 集体交流 交流题目 指名分节读课文 要求读通课文 不添字 漏 字 不读破句 解决问题 三害 是指哪三害 为什么把周处 也称之为一 害 找出文中有关语句说明 哪个小组有什么疑问吗 三 再读课文 指导分段 理请文章脉络 本文是写什么的文章 是按什么顺序写的 前两课我们已经学会了哪两种分段方法 回忆 第六课 时间推移顺序 第七课 事物的几个方面今天我们要学习一种 新的分段方法 出示 按事情的发展顺序分段 这种分段的方法 常用的又有三种方法 出示 第 4 页 共 6 页 一 按事情的起因 经过 结果或事情的发生 发展 高潮 结尾分段 二 用抓住文章重点段的方法分段 三 把同一内容或联系很紧密的几个自然段合并 成一段 第三种方法适用于本课 分段 并用 谁干什么 的句式概括段意 1 2 周处是三害之一 3 9 周处杀了猛虎 剁了恶龙 除了两害 10 12 周处痛改前非 受人敬慕 四 熟读课文 小结 五 布置作业 抄词 家默 熟读课文 第二课时 一 复习导入 1 默词 2 指名分节读文 二 深入讨论 解决重点 突破难点 1 过渡 当周处把猛虎和恶龙杀死后 人们是怎 样的表现呢 出示 人们奔走相告 个个喜气洋洋 人们为什么会有这样的表现 请同学用朗读告诉 第 5 页 共 6 页 老师 猛虎死了 恶龙死了 连周处也同归于尽了 读好第九节 要读出喜气洋洋的语气 2 师 猛虎死了 恶龙死了 连周处也同归于 尽了 这句话道出了人们心中的愿望 文中还有哪 些内容也说明了人们的这一心理 交流 2 3 节 3 还有哪里节也说明了 人们希望三害同归于尽 的心理 交流 第 4 节和第 6 节最后一句 人们两次夸 周处的原因 想一想该用怎样的语气来读 4 6 节 4 出示 人们的话语和神情引起了周处的沉思 师点出 话语 神情 人们的话语和神情分别是哪些话语和神情 请你 在书上圈出有关词句 交流 话语 这下可好了 猛虎死了 恶龙死了 连周 处也同归于尽了 神情 喜气洋洋 欢呼 勉强 沉着脸 师点出 沉思 沉思 是什么意思 他会想什么 又是怎么做的 三 朗读课文 第 6 页 共 6 页 思考 周处是一个怎样的人 并说说你从哪里看 出 四 展开想象 练习说话 1 周处 痛改前非 成为一个受人敬慕的人 痛