溪郭一小一学期学校教研训工作计划

1 / 4溪郭一小一学期学校教研训工作计划溪郭一小一学期学校教研训工作计划指导思想以科学发展观为指导,根据区教育局、教师发展中心工作要点、中心校工作思路及学校校长室工作计划。以深入实施素质教育为主线,以教学研究科学化为方向,以提高课堂教学效率和教学质量为目标,以提高教师专业素质为关键,进一步加强教学工作的管理与指导,抓常规养习惯、抓教学保质量,坚持以人为本的观念,以求真、务实、创新的工作作风,积极开展教学改革研究,加强教研组、学科组建设,为全面优化学校教育教学管理,提高教育教学质量而努力。主要工作:一、校本研修,改革中求实效。1.积极开展个性化校本教研活动,做好评选星级教研组的准备。校本教研活动以教研组为单位,以“关注学生,追求本真”为主题,各学科根据本学科及年级的教学实际,确定微型课题,组织教师围绕课题,认真阅读好教育理论专着和教育教学杂志,扩大知识面,努力提高教师自身素质,做“有底蕴”的教师。采取集体学习、分组学习和自学等形式,深入学习各学科新课程标准。通过邀请专家学者专题讲座、教师外出培训回校作专题汇报,校名师、骨干教师轮2 / 4流作教学经验介绍等形式,让全校教师在各种学术研讨中吸收、消化新的教改信息和教育理论,逐步确立全新的教育理论,然后指导自己的教学实践。2.做好课堂开放周活动,发挥名师培养对象、教坛新秀、骨干教师的辐射作用,加强与兄弟学校的沟通与交流,充分发挥溪郭一小的辐射和引领作用,注重在活动过程中锤炼打磨、提升教师,带动群体。3.积极争取条件,承办市区“课堂展示” 、 “课改总结”等活动,为教师提供锻炼舞台,也让每个教师足不出户,便能领略到教育教学真谛。4.认真组织好各级各类的展示活动和评优活动。积极开展“四个一”活动,积极参与市、区级展示活动或竞赛、评优活动,在校内认真选拔,精心指导,争取多出成绩,出好成绩。5.以瑞博数字化平台为载体,开发校本研修平台,整合和开发优质教育资源,每个教师都能在自己的博客上发表原创文章每学期不少于 5 篇。通过网络研修,切实转变教师学习方式,提升教师信息素养。二、教学管理,普适中求精致。6.规范教研组建设,提高教研活动的的质量。继续对教研组实施有效的管理,在教研活动中要充分发挥组长和组员两支队伍的作用,确保组长认真组织,组员全力参与。3 / 4各学科教研组要根据本年级本学科的特点,确立微型课题,开展活动,做到定点、定时定内容。以课程实施过程中学校所面临的各种具体问题为对象,认真审视、分析和解决自己在教学实践中遇到的实际问题,做到把日常教学工作和教研融为一体,形成民主、开放、有效的教研机制,做到方向明确、分工明确,有具体的实施方案,有详细的落实措施,在活动中各抒己见,共同探讨课堂教学中的得与失,交流自己在实施课程改革中的心得体会以及困惑、难点等,少说空话、套话,注重实效。7.继续开展课堂教学调研。校领导深入课堂,通过听随堂课及时了解课堂教学现状,发现问题及时反馈,及时指导,促使我校课堂教学质量的提高。8.加强毕业班的管理,保质保量完成教学任务。毕业班工作是学校教学工作的重点之一。本学期教导处将对毕业班进行综合调研与单项调研。对调研中发现的问题,进行深入分析,并提出整改意见。对薄弱班级和薄弱学科,将进行重点辅导。9.开辟渠道,积极实施综合实践活动。 “综合实践活动”课程是一种与各学科课程领域有着本质区别的新的课程领域。本学期将加强与英语、科学学科课程、校本课程的整合,确立若干个“主题”,然后有计划地组织学生开展调查、观察、上网、实验、咨询等综合实践活动,使学生4 / 4增强探究和创新意识,学习科学研究地方法,发展综合运用知识地能力和人际交往地能力。本学期末将举行综合实践活动的成果汇报。三、教学常规,规范中求提升10.全面推进“轻负担,高质量”工作。做到备课要“深”,上课要“实”,作业要“精”,考核要“平”,辅导要“细” 。本学期继续加强教学过程的规范化管理,教导处每月对教学常规进行检查,重点检查教师备课本和教师工作手册。备课要“深”认真学习新课程标准,深入钻研教材,杜绝无教案的课堂。继续开展我校的教学改革制度,主课备课要求经集体备课研讨,每人同课异构,备课内容包括(1)教材分析(2)教学目标(包括分课时目标)(3)课时安排(4)教学过程设计(分课时设计)(5)作业设计(包括特色作业)(6)板书教学反思。教龄未满 5 年的