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文档简介
第 1 页 共 5 页 开天辟地教学设计开天辟地教学设计 黑龙江绥化海伦小学 姜礼辉 教学目标 1 认识 10 个生字 会写 14 个生字 正确读写 宇宙 黑暗 等词语 2 有感情的朗读课文 能用自己的话复述课文 3 读懂课文 体会盘古的献身精神 培养想象 能力 积累课文中优美的词句 重点难点 重点 引导学生了解盘古开天地的故事内容 能 复述故事 难点 培养想象能力 教学建议 搜集神话故事 尤其是中外有关创世纪的神话故 事 教学过程 第一课时 步骤设计 教学互动设计 第 2 页 共 5 页 设计意图 导入课文 1 你们知道天和地在远古的时候是什么样的吗 2 揭题 今天我们就来学习 盘古开天地 3 让学生根据课题提问 提问导入 引起学生阅读的兴趣 为下文学习做好铺垫 初读感知 1 读通课文 识记生字 a 自读课文 画出不认识的字 借助拼音读正确 b 同桌互相认读生字 交流记字方法 c 教师相机指导 那些是已经认识的字 哪些是 还不认识的字 2 再读课文 感知文意 这篇课文主要讲了什 么 a 自由练读课文 b 同座合作检查课文朗读情况 c 理清文章顺序 盘古醒后 天地分开后 盘古倒下后 教师相机指导难记得的字 提高学习的效率 从课文中学会写文文章的方法 第 3 页 共 5 页 指导写字 出示要写的生字 引导观察生字的结构特点 注意左右结构的三种类型 提醒学生书写时 多 数左右结构的字左窄右宽 创 字左宽右窄 注意 写好半包围的字 教师在田字格内范写生字 学生仿写 学生写字 抄词 写后小组比较 评议 由于下节课要复述故事 因此鞋子安排在这节课 第二课时 研读课文 1 感情朗读 学生围绕 人类的老祖宗盘古 是怎样用自己整 个身体创造美丽的宇宙的 这个问题进行研读 重点研读第二自然段 体验盘古创造宇宙的艰 难 a 找出文中的句子读一读 画一画 说一说 体 会盘古是怎样把混沌一片的东西劈开的 b 读了这段话 你有什么发现 c 通过朗读 进一步体验盘古开天地的艰难 重点研读第四自然段 体验神话故事想象神奇 的特点 第 4 页 共 5 页 a 读一读 说说你有什么感受 b 再读读 把你的感受读出来 c 你还想到了什么情景 能仿照书中的句式说一 说吗 采用多种朗读形式朗读全文 进一步体验 不动笔墨不读书 引导学生养成良好的读书习惯 读中感悟 想象感悟 浮想联翩 学生伴随配乐朗读 想象盘古用自 己整个身体创造宇宙的情形 展示台 选择自己最爱读的句子 把它记在脑 海里 注意像 隆隆的雷声 茂盛的花草树木 等这样的词语 学生借助多媒体画面尝试复述 学生再次有感情地齐读中心句 人类的老祖宗 盘古 用他的整个身体创造了美丽的宇宙 读中想象 感悟 复述故事 想想课文每段讲了什么 教师提示 复述课文就是把每段的主要内容连起 来说 第 5 页 共 5 页 小组内互讲 互提意见 并推荐一句同学代表 本组参加全班讲 全班交流 做好讲故事及评选 故事大王
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