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第 1 页 共 3 页 真正的英雄真正的英雄 教学设计教学设计 1 1 教学目标 1 理清文章的思路 把握内容 2 朗读课文 体味文章丰富强烈的感情 3 品味关键语句 培养欣赏和理解能力 4 培养困境理清文章的思路 把握内容 面前 永不言退 对未知领域进行百折不挠地探索的精神 教学重点 1 理清文章的思路 把握内容 2 朗读课文 体味文章丰富强烈的感情 教学难点 品味关键语句 培养欣赏和理解能力 课前准备 1 预习课文 加强朗读 2 了解有关航天飞机和载人宇宙飞船的概况 课时安排 1 课时 教学过程 一 导入 由学生已知导入 师询问学生是否知道中国宇航员杨立伟的事迹 从而引出杨立伟是一个成功的英雄 再讨论明确美国 第 2 页 共 3 页 挑战者 号英勇牺牲的七名宇航员虽然升空失败但 仍然称得上是英雄 应 不以成败论英雄 从而引 出课文 二 欣赏图片 七名宇航员的肖像和 挑战者 号爆炸时的情景 三 整体感知 师 请同学们快速阅读课文 读的过程中做到 1 看看里根总统讲了哪些内容 2 体会里根总统在演讲时的感情是怎样的 四 朗读指导 1 师明确课文大致所包含的两种感情 悲痛和 力量 阐释说明这两种感情的变化脉络是前半部分主 要是抒发悲痛 后半部分主要是表达力量 但两者不 是泾渭分明 而是水乳交融的 2 师明确朗读课文的语气 低沉 激昂 3 教师选取三个自然段范读 五 品味语言 师 找出你认为精彩或让你感动的语句或段落 有感情地读给大家听 并说说你对它的理解 六 教师小结 七 拓展延伸 阅读左拉 在莫泊桑葬礼上的演 第 3 页 共 3 页 说 并思考问题 八 作业 1 在班内组织一场 再现里根 的演讲比赛 2 上图书馆或利用互连网查找资料 了解 挑 战者 号航天飞
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