小学五年级体育

五年级体育 爬越一定高度的障碍物 教学设 计 教学教学 内容内容 爬越一定高度的障碍物爬越一定高度的障碍物执教执教刘良刘良 教学教学 目标目标 1 1 学生初步学习爬越障碍物的方法 学生初步学习爬越障碍物的方法 97 97 的学生掌握上障碍物的动作的学生掌握上障碍物的动作 技术 技术 2 2 发展学生上 下肢的配合能力 提高身体协调性和灵活性 发展学生上 下肢的配合能力 提高身体协调性和灵活性 3 3 使学生感受到运动的乐趣 培养积极思考 勇于实践的能力 并 使学生感受到运动的乐趣 培养积极思考 勇于实践的能力 并 在活动中学会与同伴交流 合作 在活动中学会与同伴交流 合作 4 4 体验战胜困难 取得进步的喜悦心情 培养学生爱国主义精神 体验战胜困难 取得进步的喜悦心情 培养学生爱国主义精神 重点重点 难点难点 教学重点 爬越一定高度的障碍物的方法教学重点 爬越一定高度的障碍物的方法 教学难点 双手支撑 双腿用力跳上障碍物 上下肢协调一致教学难点 双手支撑 双腿用力跳上障碍物 上下肢协调一致 教学教学 方法方法 直观示范法 语言讲解法直观示范法 语言讲解法 引引 导练习法 游戏竞赛法导练习法 游戏竞赛法 学法学法 观察练习 自主合作 思考探究观察练习 自主合作 思考探究 教学教学 过程过程 教学内容教学内容主导活动主导活动主体活动主体活动组织要求组织要求时间时间 导导 入入 热热 身身 一 课前常规 一 课前常规 1 1 体育委员整体育委员整 队 汇报人数队 汇报人数 1 1 师生问好 师生问好 检查服装 安检查服装 安 排见习生 宣排见习生 宣 布课的内容 布课的内容 1 1 整队报数 整队报数 2 2 认真听讲认真听讲 要求 精神要求 精神 饱满 做到饱满 做到 3 3 阶阶 段段 2 2 师生问好师生问好 3 3 宣布本课内宣布本课内 容及目标 容及目标 二 情景导入 二 情景导入 热身练习 热身练习 要求 面对学要求 面对学 生 声音响亮 生 声音响亮 精神饱满 精神饱满 教师示范 喊教师示范 喊 口令 口令 静 齐 快静 齐 快 认真听讲 认真听讲 积极参加热积极参加热 身运动 身运动 要求 精神饱满 做要求 精神饱满 做 到静 齐 快到静 齐 快 5 5 学 习 与 体 验 阶 段 1 1 爬越跳箱爬越跳箱 2 2 爬越障碍物爬越障碍物 1 讲解 示讲解 示 范保护与帮范保护与帮 助的方法引助的方法引 导学生树立导学生树立 在练习过程在练习过程 中自我保护中自我保护 的方法的方法 2 2 教师讲解教师讲解 示范爬越跳示范爬越跳 箱的动作要箱的动作要 领领 3 3 教师巡回教师巡回 观察 纠正观察 纠正 错误动作 错误动作 1 1 学生认真听学生认真听 教师讲解 并教师讲解 并 能做到边听边能做到边听边 看边思考 看边思考 2 2 学生分组在学生分组在 垫子上做爬越垫子上做爬越 跳箱的练习 跳箱的练习 3 3 学习保护与学习保护与 帮助的方法并帮助的方法并 在同伴的保护在同伴的保护 与帮助下做爬与帮助下做爬 越跳箱的练习越跳箱的练习 15 12 的运用的运用 导语 导语 生活中我们会生活中我们会 经常会被东西经常会被东西 绊倒 那么我绊倒 那么我 们就可以采用们就可以采用 今天学习的前今天学习的前 滚翻来保护好滚翻来保护好 自己自己 3 3 接力赛接力赛 1 1 讲解示范讲解示范 动作要领与动作要领与 方法方法 2 2 观察学生观察学生 练习并做出练习并做出 相应的指导 相应的指导 3 3 语言表扬语言表扬 激励学生激励学生 1 1 讲解游戏讲解游戏 规则和方法规则和方法 2 2 分组进行分组进行 比赛 比赛 1 1 学生认真听学生认真听 讲讲 2 2 积极参加游积极参加游 戏戏 身身 心心 放放 松松 阶阶 段段 1 1 集合整队集合整队 2 2 教师评价教师评价 3 3 收回器材收回器材 4 4 宣布下课宣布下课 教师做好点教师做好点 评工作 组评工作 组 织好学