小学语文说课教案《桃花心木》_第1页
小学语文说课教案《桃花心木》_第2页
小学语文说课教案《桃花心木》_第3页
小学语文说课教案《桃花心木》_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

小学语文说课教案小学语文说课教案 桃花心木桃花心木 小学语文说课教案 桃花心木 下面是为大家收集的关于桃花心 木教案 欢迎大家阅读借鉴 一 教学目标 知识与能力 学会本课6个生字 正确读写 锻炼 枯萎 插秧 等词语 过程与方法 通过反复阅读 体会文中 不确定 等含义 理解种树人隔三差五 浇水的原因 了解借物喻人的手法 情感态度与价值观 体会作者所要阐释的 只有经历磨练才能更好地适应生活的道理 二 教学重难点 教学重点 通过理解重点词语和句子 知道并理解生活中的不易对于我们成长 的作用 教学难点 领会作者所要阐释的道理 并能够将这些道理和生活实际相联系 三 教学方法 朗读法 探究讨论法 四 教学手段 PPT展示关于桃花新木的图片 五 教学过程 一 图片导入 师展示关于桃花心木的图片 导入语 同学们 大屏幕上展示出这样一棵树 请同学们仔细观察 一下 勇敢地站起向大家描绘一下这棵树的外形特点 你能猜到它 的名字吗 结合学生回答 引出课题 桃花心木 过渡语 大家对于这棵树的外形特点总结的很好 可以看到很多同 学在课前已经做了充分的预习工作 那么我们今天就来听听发生在 这棵树上的故事 二 通读课文 整体感知 1 朗读课文 师强调易错字 锻 萎 2 学生简要概述文中讲了怎样的一件事 种树人是怎样种树的 过渡语 同学们 通过阅读课文以及刚才我们这两位同学的简要概 述 大家知道种树人是如何种树的吗 他与别的种树人有什么不同之 处呢 板书 隔三差五 不规律 三 研读词句 深入体会 1 请同学们在文中找一找 在刚看到种树人总是隔三差五的来浇水 时 我 是怎么想的 2 当 我 了解到种树人如此种树的原因之后 我 为什么会感 动 小组讨论 代表发言 3 文中的 不确定 是什么意思 学生讨论 自由发言 师总结 4 请同学自由讨论 桃花心木为什么不枯萎了呢 并请代表发言 师总结 因为它已经学会适应不同的环境了 四 有感情朗读 谈感受 过渡语 现在文中 我 的疑惑终于解开了 种树人如此种树的目 的是为让树木更健康 更坚强的成长 那么 同学们 你们通过种 树人种树这个故事得到了什么启示呢 师引导 分小组讨论 组内代表发言 预设 我们要正确看待生活学习中的坎坷 应该理解父母和老师 对我们的教育 我们要向桃花心木一样 在磨练中养成无论在任何 条件下都能够存活的坚强品质 五 迁移拓展 说说这篇文章用了什么样的写作手法 借物喻人 六 作业小结 写一篇有关植物文章 运用借物喻人的写作手法 不限字数 六 板书设计 略 更多相关文章推荐 1 桃花心木说课稿 优秀 2 桃花心木说课稿 3 小学语文说课教案 为中华之崛起而读书 4 小学语文说课稿 琥珀 5 小学语文 操场上 说课稿 6 小学语文 长征 说课稿
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 年终总结

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论