七年级政治下册 第十三课让快乐时时围绕在我身边夯基达标训练 鲁教版

爱心 用心 专心1 让快乐时时围绕在我身边让快乐时时围绕在我身边 我夯基我夯基 我达标我达标 雨后 一位母亲带着年幼的孩子小心翼翼地避开路上的积水 走在回家的路上 不料 一辆疾驶而过的计程车溅起一片水花 母子二人都被溅湿了 母亲望着远去的计程车 懊 恼不已 旁边的儿子却兴奋地说 遇水则发 我们要发了 正在生气的母亲听到这样可 爱的童言稚语 也不禁莞尔一笑 二人踩着积水快快乐乐地回家了 读完这则小故事 完 成 1 2 题 1 故事中母亲起初的懊恼体现出 A 母亲的心胸不够豁达 B 母亲的性格不如儿子开朗 C 生活中不如意的事是不可避免的 D 生活中一些不愉快的事情会对情绪产生影响 思路解析 思路解析 母亲对于这件事表现出了懊恼的情况 这说明生活中一些不愉快的事情会 对情绪产生影响 A B C 三项说法都不准确 因此 D 项是正确的 答案 答案 D 2 故事结尾 母子二人踩着积水快快乐乐地回家了 启示我们 烦恼与欢欣不是绝对的 只要进行调节 烦恼就一定会转化为欢欣 遇事多从 不同角度看 有时烦恼也会变欢欣 要学会对情绪进行自我调控 做一个乐观豁达的人 A B C D 思路解析 思路解析 母亲由烦恼变为欢欣 说明情绪是可以调节的 但是经过调节 烦恼并不 一定转化为欢欣 排除 故选 B 项 答案 答案 B 3 冼星海在国难当头时 满腔激愤 写成了撼人心魄的 黄河大合唱 振奋起中国 人同仇敌忾的民族精神 当夜深人静 独自一人走路害怕时 提醒自己 有什么可怕的 自己走路害怕多没出息 以上两种控制情绪的方法分别是 自我暗示 自我激励 心理换位 升华 A B C D 思路解析 思路解析 解答此题的关键是懂得调控情绪的方法 并且一定要把握题干要求 的是 分别是 只有 D 项是正确的 答案 答案 D 4 北京市 21 路公共汽车售票员李素丽总是想乘客之所想 急乘客之所急 有时乘客 不讲理 她总是认为 人人都有自尊心 售票员不能得理不让人 让乘客下台阶 服务就 上台阶 她采取的调控情绪的方法是 A 心理换位B 自我暗示 C 自我激励D 注意力转移 思路解析 思路解析 李素丽总是想乘客之所想 急乘客之所急 这种调节情绪的方法是心理换 位 答案 答案 A 5 2010 山东青岛模拟 有位女同学写了这样一首诗 我是深夜风浪里的一只小舟 任我在风浪里颠簸漂流 无情的风浪想要把我抛进旋涡 岸在沉睡着 听不见我的呼救 即使听见也不需要他们来救我 因为我永远是一只孤独的小舟 诗意所反映的情绪是 A 喜悦B 恐惧C 愤怒D 孤独悲哀 爱心 用心 专心2 思路解析 思路解析 此题主要考查理解和判断分析能力 最常见的情绪有 喜 怒 哀 惧 四种基本类型 从诗中可以看出 我 孤独 同时 岸在沉睡着 听不见我的呼救 即 使听见也不需要他们来救我 因为我永远是一只孤独的小舟 又反映出 我 悲观失望 因此 D 项符合题意 答案 答案 D 6 林则徐初到广州禁烟时 一些腐败官员百般阻挠 使他的情绪波动很大 怒不可遏 于是他决定控制自己的情绪 写下 制怒 二字 每当发怒时 他就注视着这两个字 将 怒气压下去 林则徐调控情绪采用的方法是 A 自我暗示B 转移注意力 C 自我嘲解D 升华的方法 思路解析 思路解析 四项备选答案都属于调节情绪的方法 但是 B C D 三项不符合题意 应 当排除 答案 答案 A 7 小磊新转学后 一时还没有适应新学校那种快节奏的生活 他感到有点失落和压抑 如果你是小磊的好朋友 你认为他可以采用的发泄情绪的方式有 A 向老师和父母倾诉 请求他们帮助 B 在适当的时间和地点纵情歌唱 放声呐喊 C 进行适当运动 借助运动排解胸中郁闷 D 在适当的场合无妨哭一场 思路解析 思路解析 调节不良情绪的方法是多种多样的 此题所给四种发泄情绪的方法都是可 以的 无论是哭泣 合理发泄 运动 还是倾诉 都行 答案 答案 ABCD 8 2010 山东潍坊模拟 美国的一位富有传奇色彩的篮球教练曾率领他的球队赢得过 30 多个赛季的胜利 有一次 他的球队连胜了 27 场后输了球 他却依然高高兴兴地说 好极了 现在我们可以集中精力赢球而不用担心输球了 这位教练的态度表明了 A 输球是件令他高兴的事 B 他故意用这个掩饰他内心不快的情绪 C 他的情绪反常 应该感到伤心的事却令他感到高兴 D 他能够用积极乐观的情绪对待一时的失败 思路解析 思路解析 这位教练真不愧是一位富有传奇色彩的优秀教练 输了球依然高兴 我想 他正是采取了这样的态度 才能有如此骄人的战绩 因为他会及时调节队员的情绪 把消 极的情绪转化为积极的情绪 是一般的教练很难做到的 试想 如果他因失败而责怪队员 下一场比赛可能还会输 幽默诙谐也是一名优秀教练的一种品质 答案 答案 D 9 于敏同学说 我每次考试 总怕考不好 怕辜负了家长 老师的期望 所以特别 紧张 结果连平时会做的题也不会做了 总考不好 姚夏同学则说 我每次考试时 都 能轻松上阵 因为我坚信只要付出努力就会有收获 所以 每次均能取得理想的成绩 两 位同学的经历说明 A 不同情绪对人才能的正常发挥会产生不同影响 B 人处于积极情绪状态时 有可能超常发挥 而消极情绪状态则相反 C 情绪有积极和消极之分 从而导致不同的结果 D 人应当调节自己的情绪 思路解析 思路解析 两位同学由于考前情绪不同 其考试的结果也不相同 充分证明了 不同 情绪对人的不同影响 也说明了我们调节不良情绪的必要性 爱心 用心 专心3 答案 答案 ABCD 我综合我综合 我发展我发展 10 学生小明 最近老是遇到烦心事 上课因走神被老师批评了一顿 刚刚又和好朋 友发生了误会 心里很别扭 无心学习 考试成绩不及格 父母先后下岗了 家里生活困 难 闷闷不乐的小鹏在操场上转来转去 大喊 我真倒霉 请你给小明出出主意 帮他走出 倒霉 境地 思路解析 思路解析 在生活中 类似小明的事例时常发生 使人情绪低落 怎样帮他走出情绪 的低谷呢 运用所学调控情绪的方法 试一试 其实 本题就是考查对调控情绪方法的理 解和运用 只不过换了一种方式罢了 答案 答案 可以采取合理的方法去调控情绪 如转移注意力 别老琢磨令人心烦的事 合 理地发泄情绪 如去打打球 跑跑步 唱自己喜欢的歌 向信赖的人倾诉自己的心事 还 可以主动去调控情绪 激励自己努力学习 为父母分忧等 11 在一次小组讨论会上 同学们分别介绍了自己调节情绪的方法 小王说小王说 每当我苦恼时 总让自己去想些曾使自己高兴的事 如逛公园 小李说 小李说 我受到委屈时常找老师诉说 控制不住时就独自大哭一场 小张说 小张说 每次考前我都按老师的要求认真复习 进考场时我就不紧张 请问他们分别用的是什么调节法 请你具体说明 思路解析 思路解析 解答此题 要会分析调节情绪的方法 答案 答案 小王用的是注意力转移法 把注意力从导致你情绪不佳的事情上移开 如转移 话题 做感兴趣的事等 使情绪有个缓解机会 让自己摆脱消极情绪的影响 小李用的是合理发泄法 找一个合适的场合 以合适的方式将消极情绪发泄出去 如 大哭一场 向人倾诉 剧烈运动 放声歌唱或大声喊叫等 小张用的是主动控制法 就是能用意志去控制不良情绪 方法有 自我暗示 自我激 励 心理换位 学会升华 12 材料 材料 有的孩子在小学学习不错 可一升入初中 家长却发现孩子学习成绩下降 不愿上学念书 一提起上学就发脾气 绝食 动辄以死相威胁 专家发现 厌学的学生 特别是中学生 有很多存在情绪障碍 让他们返回校园比想象的要困难得多 据世界卫生组织估计 2020 年以前全球儿童精神障碍会增长 50 成为最主要的 5 个 致病 致死和致残的原因 我国儿童青少年的精神卫生状况也非常令人担忧 在 17 岁以下 的儿童青少年中 至少有 3 000 万人受到各种情绪障碍和行为问题的困扰 其中 中小学 生精神障碍患病率为 21 6 32 突出表现为人际关系 情绪稳定性和学习适应方面的 问题 16 25 4 的大学生有心理障碍 以焦虑不安 恐怖 神经衰弱 强迫症状和抑 郁情绪为 主 阅读了上面的材料后 小张 小王和小李展开了激烈的讨论 小张 小张 以上材料说明我国儿童青少年的精神状况非常令人担忧 情绪问题应该引起人 们的高度重视 小王 小王 情绪哪有什么积极和消极之分 我每天都处于高兴状态之中 小李 小李 情绪就像脱缰的野马 是无法控制的 以上三个同学的观点对吗 为什么 请你举出一个例子来论证你的看法 思路解析 思路解析 此题以讨论的方式 展示多位同学的观点 是一道典型的综合判断说明题 解答时有时可以分别判断解答 有时辨别一个问题时多个人多种观点就可以综合分析 此 题可以采用分别判断解答的形式 答案 答案 从材料中我们可以清楚地看出 我国儿童青少年的精神状况非常令人担忧 所 以小张的看法是对的 爱心 用心 专心4 人的情绪是多种多样的 也是复杂多变的 最常见的情绪有四大类 喜 怒 哀 惧 这四类情绪又可以派生出多种复杂的情绪 情绪有积极和消极之分 当人的需要得到一定 满足时 就会产生积极的情绪 而当人的需要得