英语学科组工作计划

第 1 页 共 4 页 英语学科组工作计划英语学科组工作计划 一 校本教研是中心任务 校本教研是教研组的任务解决学校英语科存在实 际教学题目 今年初一 初二两个年级全部采用新教 材 往年英语中考试卷也逐渐渗透新理念的题型 所 以新学年我们组主要围绕以下 3 个问题进行教研活动 1 教师作为课改第一线的实践者是否理解并接 受新的教育理念 把握与课改相应的教育方式和教学 技术 2 如何按照新课标理念实施新教材 A 新教材 和我们学生的实际存在哪些问题 B 在实践新的教学 模式 英语任务型教学 的课改实验中存在着哪些问 题 3 如何构建英语教学和应试的 同一 关于问题 1 1 什么是校本教研 我们的校本教研研究什 么问题 2 新教材结构的解读 3 新课标下英语教 学模式实验 4 实践新教材的一些总结与反思 第 2 页 共 4 页 5 关于任务型教学模式一些课堂教学环节 方法的 论文探讨 6 青年教师实践新教材 新教法的体 会心得等等 关于问题 2 关于英语教学与学生评价 现在中考仍然是成绩说话 社会对学校评价也是 中考成绩 安新课程教 怕中考滑坡 继续按应试一 套 又是时代潮流 如何使这两者和谐同一是一个棘 手的问题 但从 05 年实验区英语科中考试卷分析 中考的命题原则根据新课程标准 试卷的选材 考点 的设计 题型 考试内容都是按照新课标要求进行命 题 从这个趋势我们斗看到了教学与考试已朝着同一 和谐的方向前进 二 关于毕业班的工作 今年是英语科过渡教材最后的一年 但是中考命 题近两年命题的思想已向新课标转向 也就是能力题 的比重在不断增加 语言形式的见擦黑通过具体语境 中呈现 所以我们首先要密切追踪中考的信息 认真 研究实验区试题的结构 题干 题型 内容 分数分 布 重视中考命题思想的转变 其次我们要继续发扬 原来狠抓基础知识的优良传统 上学期主要的任务是 完成初三教材的内容 由于初三的一些语言知识难度 第 3 页 共 4 页 较大 中考的语言知识检查主要侧重于基础内容 所 以我们对于教材内容要公道取舍 调整 对中考要求 的内容 词汇 语法 句式 要精讲 练透 同时 在教授新课的同时不断渗透温习初一 初二语言知识 通过循环温习来扎实打好学生基础 万丈高楼从地起 没有基础就谈不上提高学生英语能力 这个目标是新 课程也会是中考评价主要目标 技能和能力的培养需 要的是细水长流 持之以恒的实践 所以我们在教学 中要有意识有计划渗透对学生能力的培养 贯彻在每 一堂课 天天的作业和每单元的测试中 三 关于教学常规 1 青年教师的培训 我们英语组大多数是青年 教师 如何在较短时间让他们站稳讲台 形成特定这 是一个迫切的任务 规范每个教学环节 是促进青年教师长大的关键 45 分钟的课堂质量 结合学校一系列的常规听课和 我们科组自己新课程的实验课的活动 公然课能使老 师课前充分预备 课堂上要有优秀表现 在新课导 进 呈现 双边活动课堂控制 教学密度 广度 深 度优化各种媒体的运用 语言表述 课的设计的特色 等一系列教学基本功都能得到不同程度的提高 2 集体备课 统一精度 统一要求 统一练习 第 4 页 共 4 页 统一考试 统一评分为融合各种思想 老师有经验 新教师有创新 取长补短 群策群力 构建出科学 公道 符合我们的学习实际 规范的教案 通过这些 统一 的制度化来规范我们的教学行为 使得我们 对学生的评估有效性更高 3 作业检查 我们要求作业的密度要适中 重 在作业布置的质量 作业的内容要紧扣教材 要能让 学生巩固课堂学习知识 题型要灵活多样 让学生能 从不同角度练习语言知识 提倡最野渗透培养学生的 学习能力 创设一些符合新课标理念的开放性的新题 型 让学生在平时的练习中熟悉这些能力题 让学生 实践和运用中